Advertisement
| rpp dan silabus: Implementasi Silabus ke dalam Perangkat Pembelajaran / RPP untuk Mahasiswa Calon Guru, atau Mahasiswa PPG Prajabatan /Daljab Tepu Sitepu,, Rita, 2023-02-23 Buku yang saat ini di hadapan pembaca membahas tentang tata cara mengimplentasikan silabus pembelajaran mata pelajaran yang berada dalam lingkup sekolah untuk selanjutnya dijadikan perangkat pembalajaran RPP (rencana pelaksanaan pembelajaran). Di dalam buku ini akan diulas terlebih dulu tentang pemahaman apa itu kontrak kuliah, kurikulum dan silabus. Setelah memahami akan hakikat ketiga konsep dasar itu, maka buku ini selanjutnya akan membimbing pembaca untuk mengetahui apa saja komponen dan langah-langkah pengembagan silabus. Kemudian penulis dalam buku ini memberikan pemahaman tentang KKM, KI, KD dan KKO dan tindak lanjutnya. Selanjutnya, penting untuk mengetahui dan menghitung secara tepat alokasi waktu yang dibutuhkan dalam pembelajaran. |
| rpp dan silabus: Silabus & rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP) madrasah tsanawiyah , 2006 Curriculum planning of junior Islamic religious schools in Indonesia. |
| rpp dan silabus: BUKU AJAR: WORKSHOP RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) BAHASA INGGRIS Alfitriani Siregar., S.Pd., M.Ed., 2024-12-14 Buku Ajar Workshop Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) bahasa inggris yang menguarai secara rinci tentang prosedur, langkah dan sistematika serta apa saja yang dibutuhkan dalam pembuatan RPP |
| rpp dan silabus: Uji Kompetensi Guru Retno Ayu Kusumaningtyas, Restu Damayanti, Sri Budi Hastuti, Bunga Sari Fatmawati, 2022-01-25 Uji Kompetensi Guru merupakan tolok ukur dalam mengukur kemampuan dan kompetensi seorang guru. Pada dasarnya, seorang guru memiliki beberapa kompetensi seperti kompetensi profesional, kompetensi pedagogik, kompetensi sosial, dan juga kompetensi keagamaan untuk guru bidang agama. Dengan demikian, uji kompetensi ini harus diadakan secara berkala untuk melihat sejauh mana profesionalisme guru, mengetahui level kompetensi individu guru, dan lain-lain. Buku Uji Kompetensi Guru ini hadir untuk membantu para guru, dalam menghadapi Uji Kompetensi Guru. Dalam buku ini berisi beragam penjelasan dan juga disertai dengan paket soal, yang tentunya dapat memudahkan guru untuk berlatih. Materi-materi yang ada dalam buku ini berkaitan tentang karakteristik siswa, teori belajar, kurikulum, desain pembelajaran, perencanaan dan pelaksanaan pembelajaran, dan lain-lain. Segeralah membaca buku ini, dan jawab semua soal-soalnya! |
| rpp dan silabus: Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) Tematik Terpadu Andi Prastowo, S.Pd.I, M.Pd.I., 2017-01-01 Substansi isi penting buku pegangan utama dalam menyusun RPP Tematik TerpaduÑsebagai implementasi Kurikulum 2013 untuk SD/MIÑini membahas, antara lain: (1) Kurikulum 2013 dan desain baru rencana pembelajaran; (2) Menulis identitas rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP); (3) Kompetensi inti; (4) Kompetensi dasar; (5) Mengembangkan indikator; (6) Menyusun tujuan pembelajaran; (7) Menyusun materi pembelajaran; (8) Menentukan pendekatan, model, strategi, metode, dan teknik pembelajaran; (9) Pemilihan media pembelajaran, alat dan sumber belajar, dan alat peraga; (10) Menyusun langkah-langkah pembelajaran dalam RPP Tematik Terpadu; (11) Merancang penilaian autentik; serta (12) Pengesahan rencana pelaksanaan pembelajaran (RPP).Ê--- Penerbit Kencana Prenadamedia Group |
| rpp dan silabus: Rekah Rizky Yacobus, Vinni merupakan orang yang paling sulit untuk membuka hati. Namun, kehadiran Kevin membuka tabir baru dalam hidupnya. Ia mulai berani menaruh rasa percaya itu kepada orang lain di luar dari orang tuanya hingga pada akhirnya setelah Kevin menyatakan perasaannya kepada Vinni, ia pun terluka karena Kevin memilih mengakhiri kisah percintaan mereka dengan sebuah alasan yang sama sekali tak dimengerti. Seiring berjalannya waktu, dari serangkaian perpisahan yang dialaminya, Vinni kembali menata hati. Hari-harinya pun hanya dipenuhi oleh kesibukan dalam merintis usaha butik yang dikelola bersama ibunya. Vinni pun bertemu dengan Bagas yang ternyata laki-laki itu adalah teman sekolah Vinni semasa di sekolah dasar. Bagas yang berprofesi sebagai guru, rupanya sudah menaruh perasaan kepada Vinni sejak lama. |
| rpp dan silabus: Rahasia menjadi guru hebat Kata Pengantar, |
| rpp dan silabus: BUKU AJAR PENGEMBANGAN KOMPETENSI PENULISAN ILMIAH Dr. Tjipto Sumadi, M.Si., M.Pd., Irawaty, P.hD., Asep Rudi Casmana, S.Pd., MA., 2020-12-04 Sejak beberapa tahun belakangan, salah satu tolok ukur kemampuan intelektual dalam dunia akademis adalah kemampuan menulis yang juga harus dimiliki oleh mahasiswa S1. Saat ini, karya tulis mahasiswa berupa skripsi diunggah dan dapat diakses secara daring yang artinya dapat dibaca oleh siapa saja. Konsekuensinya adalah skripsi yang ditulis seharusnya karya yang ditulis semaksimal mungkin sesuai dengan tata cara penulisan akademik. Selain itu, mahasiswa juga diwajibkan menghasilkan artikel ilmiah, dari skripsi tersebut, yang dimuat pada jurnal daring. Dengan kewajiban akademik tersebut dan dengan menimbang banyaknya kendala yang dihadapi mahasiswa ketika menulis skripsi, maka lahirnya mata kuliah Pengembangan Kompetensi Penulisan Ilmiah (PKPI) ini diharapkan dapat membantu mahasiswa. Mata kuliah PKPI merupakan mata kuliah yang relatif baru di Prodi PPKN. Mata kuliah ini mulai diberikan kepada mahasiswa semester ketujuh sejak tahun 2018. |
| rpp dan silabus: Kupas Tuntas Soal PPPK Guru SD Taufik Hidayat, Kupas Tuntas Soal PPPK Guru SD Penulis : Taufik Hidayat Ukuran : 14 x 21 cm ISBN : 978-623-6426-85-2 Terbit : Juli 2021 www.guepedia.com Sinopsis : Seleksi Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) 2021 akan dilakukan dalam waktu dekat bersama seleksi CPNS tahun ini. Tahun ini program PPPK guru akan membuka 1 juta lowongan untuk guru honorer. Saat ini sejumlah kementerian dan lembaga tengah melakukan proses validasi untuk formasi PPPK 2021. Dalam formasi 1 juta tersebut, jabatan guru PPPK rencananya akan dibagi dalam tiga kementerian dan lembaga, yaitu guru yang diangkat oleh Kemenag, guru yang diangkat oleh Kemendikbud, dan guru yang diangkat oleh pemerintah daerah (Pemda). Buku ini akan membantu dan mempermudah kalian terutama sebagai Guru SD yang akan melaksanakan tes PPPK berisi tentang soal pedagogik dan paket soal PPPK SD disertai kunci jawabanya. www.guepedia.com Email : guepedia@gmail.com WA di 081287602508 Happy shopping & reading Enjoy your day, guys |
| rpp dan silabus: TELAAH KURIKULUM TINGKAT DASAR DAN MENENGAH (Kajian Teoritik) Dr. Ahmad Zainuri M.Pd.I, Drs. Aquami M.Pd.I, Dra. Ratna Dewi MM, Dr. Zainal Berlian DBA, 2022-01-24 |
| rpp dan silabus: Jurnal Pendidikan Empiris , Jurnal Pendidikan EMPIRISME ini merupakan jurnal penelitian yang mewadai hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh guru-guru yang tergabung dalam Forum Komunikasi Pengembangan Profesi Guru Pengawas di Jawa Tengah. Pada Edisi 30 Volume keenam memuat enam belas hasil penelitan dari guru-guru di Surakarta dengan latar belakang disiplin ilmu yang berbeda-beda sehingga menghasilkan berbagai macam hasil penelitian yang berbeda-beda pula. Akhirnya kami harapkan hasil jerih payah para guru yang telah bersusah-payah dan bersungguh-sungguh dengan hasil penelitian mereka, dapat berguna bagi dunia pendidikan pada khususnya dan berdampak positif pula pada masyarakat luas. Redaksi menerima tulisan hasil penelitian dari para guru semua tingkat untuk kami muat dalam jurnal ini milik kita semua. |
| rpp dan silabus: Belajar dan Pembelajaran Dr. Ni Nyoman Parwati, M.Pd., I Putu Pasek Suryawan, S.Pd., M.Pd., Ratih Ayu Apsari, S.Pd., M.Sc., M.Pd., 2023-10-17 Mata kuliah Belajar dan Pembelajaran merupakan salah satu mata kuliah yang diberikan bagi mahasiswa Lembaga Pendidikan Tenaga Kependidikan (LPTK). Mata kuliah Belajar dan Pembelajaran ini merupakan prasyarat dari mata kuliah Strategi Belajar dan Mengajar (SBM) juga prasyarat dari mata kuliah Pengajaran Mikro (Micro Teaching). Penyusunan Buku Belajar dan Pembelajaran ini disesuaikan dengan kurikulum KKNI yang berlaku saat ini. Atas pertimbangan tersebut dalam penyusunan buku ini, penulis berusaha agar isi dan susunannya memudahkan bagi mahasiswa untuk mempelajarinya. Materi yang dibahas dalam buku ini sesuai dengan beban SKS wajib kurikulum KKNI yaitu 3 SKS dalam satu semester. Namun demikian, buku ini tidak hanya diperuntukkan bagi mahasiswa LPTK, tetapi juga bagi para guru yang ingin memperdalam pengetahuan pedagogiknya, kepala sekolah, supervisor, orangtua siswa, dan para pemerhati pendidikan agar proses belajar dan mengajar menjadi lebih baik dan terarah. Materi dari buku ajar ini terdiri dari delapan bab, yaitu Bab 1 Pengertian, Hakikat, dan Ciri-ciri Belajar terdiri dari lima subbab, yaitu Pendahuluan, Definisi Belajar, Ciri-ciri Belajar, Rangkuman, dan Latihan Soal. Bab 2 Pilar-pilar Belajar Menurut UNESCO terdiri dari enam subbab yaitu: Pendahuluan, Pendidikan dan UNESCO, Empat Pilar Belajar Menurut UNESCO, Reorientasi Kurikulum Sekolah dan Kaitannya dengan Pilar Belajar UNESCO, Rangkuman, dan Latihan Soal. Bab 3 Hakikat Hasil Belajar terdiri dari enam subbab, yaitu Pendahuluan, Pengertian Hasil Belajar, Jenis-jenis Hasil Belajar, Faktor-faktor yang Memengaruhi Hasil Belajar, Rangkuman, dan Latihan Soal. Bab 4 Teori-teori Belajar terdiri dari sembilan subbab, yaitu Pendahuluan, Teori Belajar Ilmu Jiwa Daya, Teori Belajar Behaviorisme (dari Pavlov, Thorndike, dan Skinner), Teori Belajar Kognitif (dari Piaget dan Bruner), Teori Belajar Konstruktivisme (dari Lev S. Vygotsky), Teori Pemrosesan Informasi (dari Robert Mills Gagne), Teori Belajar Sosial (dari Albert Bandura), Rangkuman, dan Latihan Soal. Bab 5 Hakikat Pembelajaran terdiri dari enam subbab, yaitu Pendahuluan, Pengertian Pembelajaran, Unsur-unsur Pembelajaran, Ciri-ciri dan Prinsip-prinsip Pembelajaran, Rangkuman, dan Latihan Soal. Bab 6 Model Pembelajaran terdiri dari tujuh subbab, yaitu Pendahuluan, Pengertian istilah-istilah yang digunakan dalam Pembelajaran, Model Pembelajaran pada Umumnya, Model Pembelajaran Pilihan untuk diterapkan di Sekolah Menengah, Pemilihan Model Pembelajaran yang Efektif, Rangkuman, dan Latihan Soal. Bab 7 Pendekatan dan Metode Pembelajaran terdiri dari lima subbab, yaitu Pendahuluan, Pendekatan Pembelajaran (Heuristik dan Ekspositorik), Hakikat Metode Pembelajaran, Rangkuman, dan Latihan Soal. Bab 8 Rencana dan Pelaksanaan Pembelajaran terdiri dari tujuh subbab, yaitu Pendahuluan, Unsur-unsur Rencana Pembelajaran, Komponen dan Langkah-langkah Pembelajaran, Penilaian Proses dan Hasil Belajar, Pengawasan Proses Pembelajaran, Rangkuman, dan Latihan Soal. Pada setiap bab, penulis mencatumkan pendahuluan yang berisi deskripsi singkat materi pada bab bersangkutan, dan pada akhir setiap bab dicantumkan rangkuman dan latihan soal untuk memantapkan pemahaman pembaca tentang materi terkait. |
| rpp dan silabus: Modul Resmi PPPK Guru - Sejarah 2021-2022 Tim Garuda Eduka, 2021-01-01 Terbitnya Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 49 Tahun 2018 tentang Manajemen Pegawai Pemerintah dengan Perjanjian Kerja (PPPK) membuka peluang kalangan profesional untuk menjadi Pegawai Aparatur Sipil Negara (ASN). Profesional dapat mengisi Jabatan Fungsional (JF) dan Jabatan Pimpinan Tinggi (JPT) tertentu. Sesuai amanat Undang-Undang No. 5/2014 tentang Aparatur Sipil Negara (ASN), rekrutmen PPPK juga melalui seleksi. Ada dua tahapan seleksi, yakni seleksi administrasi dan seleksi kompetensi. Pelamar yang telah dinyatakan lulus seleksi pengadaan PPPK, wajib mengikuti wawancara untuk menilai integritas dan moralitas sebagai bahan penetapan hasil seleksi. Ebook ini dilengkapi kisi-kisi terbaru dari PERMEN PANRB, ringkasan materi, paket soal dan pembahasan. Semua dikupas secara detail dan mudah dipahami. Buku persembahan penerbit Cmedia #PPPKGuru |
| rpp dan silabus: MONITORING DAN EVALUASI DALAM PEMBELAJARAN Arifuddin Kasaming, 2021-11-16 Buku ini ditulis berdasarkan pengalaman penelitian dari karya tulis ilmiah dalam bentuk Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) yang berjudul : “Efektifitas Monitoring dan Evaluasi Melalui Model Pendekatan Face To Face Terhadap Peningkatan Kinerja Guru Dalam Pembelajaran di SMP Muhammadiyah Parepare Tahun Pelajaran 2015/2016” Disadari bahwa selesainya penulisan buku ini tidak terwujud tanpa bantuan, dorongan serta bimbingan dari berbagai pihak. Penelitian untuk buku ini tidak dapat terselesaikan sebagaimana yang diharapkan, olehnya itu rasa terima kasih dengan dedikasi yang tinggi diucapkan kepada ; Drs. Mustafa Mappangara, selaku Kepala Dinas Pendidikan Kota Parepare, atas segala arahan dan motivasinya dalam meningkatkan Profesionalisme Pengawas di Lingkungan Dinas pendidikan Kota Parepare, Drs. H. Mujahidin Rauf, M.Pd., selaku Koordinator Pengawas Dinas Pendidikan Kota Parepare yang telah banyak memberikan konstribusi terhadap pelaksanaan dan penyelesaian Laporan Penelitian Tindakan Sekolah ini, Ucapan terima kasih juga disampaikan kepada rekan-rekan Pengawas Dinas Pendidikan Kota Parepare, atas kerjasamanya dalam melakukan penelitian ini, Anwar Ali, S.Pd., selaku kepala sekolah SMP Muhammadiyah yang ikut membantu dalam pengolahan data penelitian dan tak lupa Guru Mata Pelajaran PKn dan IPS yang telah berkolaborasi dengan penulis dalam melancarkan proses penelitian ini. Ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya juga disampaikan kepada semua pihak yang telah memberikan bantuan dalam penyelenggaraan penelitian ini. |
| rpp dan silabus: BAHAS PER SOAL PPPK GURU BIOLOGI SMA 2023 Tim PPPK - Media Eduka, SOLUSI LULUS MENGHADAPI PPPK GURU BIOLOGI SMA/MA 2023 - SESUAI KISI – KISI TERBARU MENPAN RB - INFO SEPUTAR PPPK GURU 2023 FULL SOAL + PEMBAHASAN - KEMAMPUAN TEKNIS GURU BIOLOGI SMA/MA - KEMAMPUAN MANAJERIAL - KEMAMPUAN SOSIAL KUKTURAL - KEMAMPUAN WAWANCARA SANGAT RECOMMENDED UNTUK KALIAN YANG AKAN MENGHADAPI PPPK GURU BIOLOGI SMA/MA 2023. |
| rpp dan silabus: Pembelajaran di Perguruan Tinggi Bergaya Paradigma Pedagogi Refleksi (PPR) Paul Suparno, SJ., 2015-04-30 PPR (Paradigma Pedagogi Refleksi) merupakan salah satu pedagogi yang membantu mahasiswa berkembang lebih holistik, kecuali membantu mahasiswa menguasai bidang keahliannya, juga membantu mahasiswa mengembangkan suara hati, kehendak baik, dan terutama kesadaran sosialnya untuk berpikir dan bertindak bagi kepentingan orang lain dan bangsanya. PPR juga membantu mahasiswa berkembang lebih utuh dalam belajar, bukan hanya segi kognitif dan ketrampilan ditekankan, tetapi juga segi moralitas, spiritualitas, emosi, psikis, batin yang mendalam, digeluti. Tulisan ini membahas hakekat dan praktek pembelajaran bergaya PPR di Perguruan Tinggi seperti: sejarah PPR, semangat yang mendasari, langkah pelaksanaan, metode belajar yang sesuai, evaluasi, tantangan, dan juga kegunaannya dalam proses belajar mengajar di perguruan tinggi. Buku ini terutama diperuntukkan bagi para dosen dan siapapun yang berminat dalam bidang pembelajaran di PT yang bergaya PPR, juga untuk mahasiswa yang ingin belajar dengan pendekatan PPR. |
| rpp dan silabus: Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Alquran & Hadis di Sekolah Dr. Achmad Bahtiar, MA, Prof. Dr. Abd. Mukti, MA, Dr. Junaidi Arsyad, MA, 2024-03-02 Buku Penanaman Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Berbasis Alquran & Hadis di Sekolah secara keseluruhan memberikan pengetahuan, pengalaman dan pembelajaran bagaimana implementasi pendidikan karakter berdasarkan ajaran Islam itu dapat diterapkan pada setiap tindakan dan proses pembelajaran sekolah |
| rpp dan silabus: Etika & Moralitas Pendidikan Prof. Dr. H. Syaiful sagala, S.Sos., 2013-10-01 Pembahasan dalam buku ini erat sekali kaitannya dengan etika dan moralitas hubungan antarmanusia dalam sistem administrasi pendidikan sebagai suatu sistem nilai dalam diri seseorang atau organisasi. Buku ini dapat dipersembahkan kepada sidang pembaca setelah melalui perjalannan panjang. Penulisan buku mengenai etika pendidikan ini tela dimulai sejak tahun 2004 yang dilatarbelakangi adanya keresahan di kalangan masyarakat yang merasakan adanya penurunan kualitas moral dan etika dalam kehidupan sehari-hari dan menguatnya isu dekadensi moral. Di lain pihak, kualitas penyelenggaraan pendidikan baik formal, informal maupun nonformal tentu saja dapat memengaruhi penurunan kualitas moral dan etika dalam kehidupan sehari-hari. Buku Persembahan Penerbit PrenadaMedia -Kencana- |
| rpp dan silabus: Pendidikan Karakter Dra. Hj. Aisyah M. Ali, M.Pd., 2018-01-01 Pentingnya pendidikan karakter telah menjadi kesadaran masyarakat luas, akan tetapi, pelaksanaannya kerap kali mengalami hambatan yang disebabkan keterbatasan berbagai keterampilan dan kemampuan satuan pendidikan yang menerapkannya. Di samping itu, tingkat pemahaman satuan pendidikan yang beragam juga menjadi hambatan yang tak terhindarkan. Permasalahan di atas, serta pengalaman bertahun-tahun menjadi pendidik, mendorong penulis menyajikan sebuah analisis tajam yang membongkar akar permasalahan serta menawarkan solusi alternatif dalam pengembangan program pendidikan karakter pada satuan pendidikan. Pendidikan Karakter: Konsep dan Implementasinya tidak hanya menelaah pendapat beberapa ahli yang didasarkan pada kebijakan pemerintah dalam pembangunan dan pengembangan pendidikan di Indonesia. Poin yang sangat menarik lainnya adalah tawaran penulis mengenai peer group model (keteladanan teman sebaya) dalam rangka membangun keteladanan di lingkungan sekolah. Di tengah urgensi membangun dan membenahi pendidikan karakter di satuan pendidikan, buku ini kelak dipercaya sebagai satu referensi dan panduan bagi kepala satuan pendidikan, pendidik, dan tenaga kependidikan lainnya dalam mengimplementasikan pendidikan karakter pada satuan pendidikan Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup |
| rpp dan silabus: Jurnal Pendidikan Konvergensi Oktober 2020 , Jurnal Pendidikan KONVERGENSI ini merupakan jurnal penelitian yang mewadai hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh guru-guru di seluruh Indonesia. Terbit empat kali setahun pada bulan Juli, Oktober, Januari, dan April. Berisi artikel yang diangkat dari hasil penelitian maupun gagasan pemeikiran dalam rangka pengembangan pendidikan dan pengajaran di pendidikan dasar, pendidikan menengah maupun jenis pendidikan lainnya Pada Edisi 34 Volume kedelapan ini memuat tiga belas hasil penelitan dari guru-guru dari berbagai daerah dengan latar belakang disiplin ilmu yang berbeda-beda sehingga menghasilkan berbagai macam hasil penelitian yang berbeda-beda pula |
| rpp dan silabus: PPPK GURU SOSIOLOGI 2023 - BUKU PPPK GURU SOSIOLOGI - FULL SOAL PEMBAHASAN Tim PPPK - Media Eduka, SOLUSI LULUS MENGHADAPI PPPK GURU SOSIOLOGI 2023 - NILAI AMBANG BATAS PPPK 2023 - SESUAI KISI – KISI TERBARU PPPK 2023 - PERSYARATAN & ALUR SISTEM SELEKSI PPPK 2023 PAKET SOAL + PEMBAHASAN SANGAT RECOMMENDED UNTUK KALIAN YANG AKAN MENGHADAPI SELEKSI PPPK GURU SOSIOLOGI 2023. |
| rpp dan silabus: PPPK GURU BAHASA INDONESIA 2023 - BUKU PPPK GURU BAHASA INDONESIA - FULL SOAL PEMBAHASAN Tim PPPK - Media Eduka, SOLUSI LULUS MENGHADAPI PPPK GURU BAHASA INDONESIA 2023 - NILAI AMBANG BATAS PPPK 2023 - SESUAI KISI – KISI TERBARU PPPK 2023 - PERSYARATAN & ALUR SISTEM SELEKSI PPPK 2023 PAKET SOAL + PEMBAHASAN SANGAT RECOMMENDED UNTUK KALIAN YANG AKAN MENGHADAPI SELEKSI PPPK GURU BAHASA INDONESIA 2023. |
| rpp dan silabus: Pendidikan (Islam) dan Logika Interpretasi Dr. H. Masduki Duryat, M.Pd.I., 2021-01-06 Memahami pendidikan Islam tidaklah semudah mengurai term 'Islam' dan term 'pendidikan', karena selain berbagai predikat yang melekat di dalamnya, Islam juga merupakan satu substansi dan subjek penting yang sangat kompleks. Karenanya untuk memahami pendidikan Islam berarti kita harus melihat aspek utama misi agama Islam yang diturunkan kepada ummat manusia dari sisi pedagogis. Islam sebagai ajaran yang datang dari Allah sesungguhnya merefleksikan nilai-nilai pendidikan yang mampu membimbing dan mengarahkan manusia, sehingga menjadi manusia yang paripurna. Islam sebagai agama yang rahmatan li al- 'Alamin—holistic—te\ab memberikan way of life bagi manusia menuju kehidupan bahagia—yang tentu pencapaiannya sangat bergantung kepada pendidikan (Priatna, 2014). Dengan demikian ada hubungan resiprokal antara Islam dengan pendidikan. Hubungan antara keduanya bersifat organis-fungsionah, pendidikan berfungsi sebagai alat untuk mencapai tujuan Islam, dan Islam menjadi kerangka dasar pengembangan pendidikan Islam, serta memberikan landasan sistem nilai untuk mengembangkan berbagai pemikiran tentang pendidikan Islam. Tetapi karena kompleks dan luasnya kajian Islam yang harus diimplementasikan melalui pendidikan, maka banyak persoalan yang dihadapi pendidikan Islam untuk mencapai idealitas Islam itu sendiri. Mulai dari pencapaian tujuan, anggaran, manajerial, tenaga pendidik, kepemimpinan (kepala sekolah), sampai pada interpretasi dan implementasi agama (Islam) yang terjebak pada keshalehan individu dan ibadah spiritual. Agama (Islam) tidak diterjemahkan sebagai sumber nilai dan etik, sehingga dalam konteks kepemimpinan misalnya—sebagaimana diskursusnya terjadi saat ini—ada adagium yang mengatakan lebih baik memilih pemimpin non-lslam yang jujur daripada pemimpin yang nota bene-nya beragama Islam tetapi cenderung korup. Hal ini tidak akan terjadi jika agama (Islam) dipahami sebagai sumber etik, di sinilah urgensinya pendidikan (Islam) untuk memediasi kesenjangan antara pemahaman agama dengan realitas—iman dan amal. Solusi yang menarik—dalam konteks pendidikan—adalah merubah mindsets guru in believe and values, bukan pada materi atau metode tapi pada guru dan semangatnya. Sehingga al-lslamu ya'lu wala yu'la 'alaih menjadi sebuah keniscayaan. |
| rpp dan silabus: Manajemen Penilaian Pembelajaran Berdasarkan Kurikulum 2013 Edisi Revisi Sarkadi, Buku ini merupakan hasil penelitian yang telah dilakukan oleh penulis berkaitan dengan tugas guru dalam memberikan penilaian terhadap proses dan hasil belajar peserta didik. Alasan penulis melakukan penelitian dan menuliskan buku ini dilatarbelakangi oleh masih adanya pendidik yang mengalami kendala dalam melakukan penilaian pembelajaran berdasarkan Kurikulum 2013. Penilaian pembelajaran dalam Kurikulum 2013 memang dapat dikatakan cukup kompleks, penilaian ini meliputi aspek kognitif, afektif dan psikomotorik yang dalam pelaksanaannya pendidik harus memahami betul tahapan-tahapan dan teknik penilaian yang tepat untuk digunakan sesuai dengan kebutuhan. |
| rpp dan silabus: PPPK GURU EKONOMI 2023 - BUKU PPPK GURU EKONOMI - FULL SOAL PEMBAHASAN Tim PPPK - Media Eduka, SOLUSI LULUS MENGHADAPI PPPK GURU EKONOMI 2023 - NILAI AMBANG BATAS PPPK 2023 - SESUAI KISI – KISI TERBARU PPPK 2023 - PERSYARATAN & ALUR SISTEM SELEKSI PPPK 2023 PAKET SOAL + PEMBAHASAN SANGAT RECOMMENDED UNTUK KALIAN YANG AKAN MENGHADAPI SELEKSI PPPK GURU EKONOMI 2023. |
| rpp dan silabus: Perencanaan Pembelajaran Kejuruan : Buku Kerja Mahasiswa Berbasis Masalah Dr. Dwi Agus Sudjimat, S.T., M.Pd; Dr. Eddy Sutadji, M.Pd, 2022-12-01 Buku Kerja Mahasiswa (BKM) untuk Perencanaan Pembelajaran Kejuruan ini disusun berdasarkan hasil pelaksanaan Penelitian Inovasi Pembelajaran (Inobel) yang diselenggarakan oleh Lembaga Pengembangan Pendidikan dan Pembelajaan (LP3) Universitas Negeri Malang Tahun 2018. Penelitian tersebut dilaksanakan dengan dukungan dana yang dikelola oleh LP3 UM Tahun 2018 dengan partisipasi dan pelibatan berbagai pihak, baik secara langsung maupun tidak. |
| rpp dan silabus: BELAJAR TEORI DAN PRAKTIK DALAM PENELITIAN TINDAKAN SEKOLAH Martinus Telaumbanua, S.Sos., S.Pd., M.M., M.Pd., 2021-02-02 Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan rahmad-Nya sehingga buku ini dapat diselesaikan dengan baik. Penulisan buku yang berjudul Belajar Teori dan Praktik dalam Penelitian Tindakan Sekolah. Dalam menyelesaikan buku ini penulis melaksanakan dengan baik, tetapi menyadari bahwa tetap ada kekurangan, baik dari segi penulisan, isi materi, maupun penggunaan bahasa yang kurang tepat. Oleh karena itu, sangat mengharapkan masukan dari para pembaca berupa kritik dan saran yang sifatnya membangun demi kesempurnaan di kemudian hari. Pada kesempatan ini penulis menyampaikan ucapan terima kasih dan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada semua pihak yang telah membantu dalam penyusunan buku ini, yaitu orang tua tercinta, Toulombowo Telaumbanua (+) dan Sa’ati Zega (+) yang telah melahirkan dan membesarkan penulis. Istri tersayang, Riliani Zega, S.Tr.Keb. dan ketiga anak putra Firest Nifataro Telaumbanua, Fincent Bualasaro Telaumbanua, dan putri Futty Nonifili Telaumbanua yang telah memberikan sumbangan dan dukungan baik secara moral, material, dan spiritual. Akhir kata penulis sampaikan. Semoga buku ini dapat diterima dengan baik dan bermanfaat bagi dunia pendidikan. Terima kasih. |
| rpp dan silabus: BAHAS PER SOAL PPPK GURU MATEMATIKA SMA 2023 Tim PPPK - Media Eduka, SOLUSI LULUS MENGHADAPI PPPK GURU MATEMATIKA SMA/MA 2023 - SESUAI KISI – KISI TERBARU MENPAN RB - INFO SEPUTAR PPPK GURU 2023 FULL SOAL + PEMBAHASAN - KEMAMPUAN TEKNIS GURU MATEMATIKA SMA - KEMAMPUAN MANAJERIAL - KEMAMPUAN SOSIAL KUKTURAL - KEMAMPUAN WAWANCARA SANGAT RECOMMENDED UNTUK KALIAN YANG AKAN MENGHADAPI PPPK GURU MATEMATIKA SMA/MA 2023. |
| rpp dan silabus: Prosiding Seminar Nasional Prodi PGMI dan PIAUD Iain Padangsidimpuan Dina Khairiah, Nurul Zahriani Jf, Mahfuza Iqroma, Nurul Ainy Harahap, Asnah, Hamidah, Rizka Aprilia Indriani, Yenni, Asfiati, Hanifah, Lelya, Syafrilianto, Hofifah Erinsahqy Harahap, Magdalena, Suparni, Leoly Ahadiathul Akhiriah Nasution, Nurhalimah, Fifi Alaida Rambe, Ayu Wandira Rambe, 2022-07-21 Seminar Nasional ini diselenggarakan untuk mengembangkan wawasan mengenai pentingnya pengembangan metodologi penelitian khususnya di PGMI dan PIAUD. Pengetahuan akan metode penelitian menjadi syarat mutlak bagi mahasiswa maupun dosen dalam pelaksanaan penelitian dan penulisan karya ilmiah. Seminar ini juga memberikan kesempatan bagi para pemakalah yang berasal dari akademisi dan praktisi untuk mendiseminasikan hasil-hasil penelitian atau kajian kritis terhadap pengembangan riset di PAUD dan Sekolah Dasar menggunakan metode penelitian yang tepat. Hasil dari diseminasi ini diharapkan mampu memberikan pemikiran untuk meningkatkan pengembangan mutu penelitian dosen maupun mahasiswa. Seminar ini mempunyai beberapa topik, yaitu: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif, Metode Penelitian Tindakan Kelas, Metode Penelitian Campuran/Mix Method, dan Metode Penelitian Pengembangan (RnD). Atas nama pimpinan dan sebagai penanggung jawab kegiatan, saya mengucapkan terima kasih kepada seluruh panitia penyelenggara, narasumber, moderator, pemakalah/penulis artikel, serta berbagai pihak yang berpartisipasi dalam acara ini sehingga dapat berjalan dengan lancar sesuai harapan. |
| rpp dan silabus: BUKU MODEL MANAJEMEN SEKOLAH BERBASIS TAHFIZH QUR’AN PRAKTEK LAPANGAN DAN PENGEMBANGANNYA Amalliah Kadir, M.Pd., dkk, Penulis: Amalliah Kadir, dkk ISBN: 978-623-500-095-4 Halaman: xii + 267 Ukuran: 18,2 x 25 x 7 Tahun: 2024 SINOPSIS Indonésia memerlukan sumberdaya manusia dalam jumlah dan mutu yang memadai sebagai pendukung utama dalam pembangunan terutama dizaman yang miskin karakter seperti saat ini. Untuk memenuhi hal tersebut, pendidikan karakter memiliki peran yang sangat penting untuk membangun pendidikan yang bermutu dan berkarakter. Praktek lapangan dan pengembangan manajemen sekolah berbasis tahfizh qur'an unggul, meliputi: Pertama; Menentukan nilal karakter yang akan diterapkan di sekolah bersangkutan, (2) Merancang kurikulum sekolah berbasis tahfizh qur'an yang terintegratif dengan semua mata pelajaran yang ada disekolah, (3) Merancang kondisi sekolah yang koridusif guna pelaksanaan sekolah berbasis tahfizh qur'an unggul, (4) Merancang ruang kelas yang kondusif bagi pelaksanaan sekolah berbasis tahfizh qur'an unggul, (5) Merancang lingkungan luar sekolah yang kondusif bagi pelaksanaan sekolah berbasis tahfizh qur'an unggul. Kedua, Pelaksanaan manajemen sekolah berbasis tahfizh qur'an unggul, meliputi (1) model pengintregasian melalui pembelajaran, (2) model pengintregasian melalui pengembangan diri, (3) model pengintregasian melalui budaya sekolah berbasis tahfizh qur'an unggul. Ketiga; Evaluasi pendidikan sekolah berbasis tahfizh qur'an unggul melalui beberapa langkah-langkah evaluasi yakni: (1) Mengembangkan indikator dari nilai- nilai yang ditetapkan atau disepakati, (2) Menyusun berbagai instrumen penilaian, (3) Melakukan pencatatan terhadap pencapaian indikator, (4) Melakukan analisis dan evaluasi, (4) Melakukan tindak lanjut. Semoga buku ini bermanfaat bagi seluruh Masyarakat Indonesia dan dunia umumnya serta bermanfaat bagi dunia Pendidikan khususnya. |
| rpp dan silabus: Prosiding Seminar Nasional Sanata Dharma Berbagi "Pengembangan, Penerapan Dan Pendidikan 'Sains Dan Teknologi' Pasca Pandemi" Yustina Sri Hartini, Antonia Brigita Putri Lefanska, Amellya Anastasya Ursia, Dominikus Arif Budi Prasetyo, Budi Sugiharto, 2022-12-20 Seminar Nasional Sanata Dharma Berbagi dengan tema ““Pengembangan, Penerapan, dan Pendidikan 'Sains dan Teknologi' Pasca Pandemi” menghadirkan empat pembicara utama yakni Dr. Rosa Delima, S.Kom., M.Kom. (topik: MODEL OTOMATIS UNTUK ANALISIS, SPESIFIKASI, DAN VALIDASI KEBUTUHAN PERANGKAT LUNAK), Dr. L. N. Harnaningrum, S.Si., M.T. (topik: MODEL PENYIMPANAN DATA KREDENSIAL DI SMARTPHONE UNTUK MENDUKUNG TRANSAKSI MOBILE YANG AMAN), Dr. Iwan Binanto, S.Si., MCs. (topik: MODEL PENGENALAN SENYAWA KIMIA PADA LUARAN LIQUID CHROMATOGRAPY MASS SPECTROMETRY (LCMS) TANAMAN KELADI TIKUS), dan Dr. Ridowati Gunawan, S.Kom., M.T. (topik: PENINGKATAN KUALITAS HIGH-UTILITY ITEMSET MENGGUNAKAN PENDEKATAN SWARM INTELLIGENCE PADA KASUS ANALISIS KERANJANG BELANJA). |
| rpp dan silabus: Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran di SMP Negeri 1 Bissappu Kabupaten Bantaeng Provinsi Sulawesi Selatan Tahun 2019 Emran Iskandar, 2022-11-30 Untuk meningkatkan mutu pendidikan pada lingkup satuan pendidikan yang berperan aktif adalah tenaga pendidik. Tanpa peran aktif mereka, peningkatan mutu pendidikan tidak akan pernah tercapai. Menurut Undang- Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan, komponen-komponen sistem pendidikan yang bersifat sumber daya manusia dapat digolongkan menjadi tenaga pendidik dan pengelola satuan pendidikan (penilik, pengawas, peneliti dan pengembang pendidikan). |
| rpp dan silabus: Monitoring dan Evaluasi Pembelajaran DI SMP Negeri 2 Pare-Pare Dra. Hj. Sri Enyludfiah, M.Pd, Untuk meningkatkan mutu pendidikan pada lingkup satuan pendidikan yang berperan aktif adalah tenaga pendidik. Tanpa peran aktif mereka, peningkatan mutu pendidikan tidak akan pernah tercapai. Menurut Undang- Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional menyatakan, komponen-komponen sistem pendidikan yang bersifat sumber daya manusia dapat digolongkan menjadi tenaga pendidik dan pengelola satuan pendidikan (penilik, pengawas, peneliti dan pengembang pendidikan). Tenaga gurulah yang mendapatkan perhatian lebih banyak di antara komponen-komponen sistem pendidikan. Dapat dikatakan bahwa tenaga pendidik atau guru menjadi titik sentral lalu lintas proses pembelajaran pada satuan pendidikan. Dan mengapresiasi kinerja guru dalam menciptakan harmonisasi pembelajaran bukan hanya diembankan kepada kepala sekolah, akan tetapi peran aktif dalam pembinaan guru juga menjadi tanggung jawab pengawas. |
| rpp dan silabus: Menggagas Pendidikan Islam Alternatif: Membangun Kembali Model Pendidikan Rasulullah SAW Ali Abdurahman, M.Pd., Judul : Menggagas Pendidikan Islam Alternatif: Membangun Kembali Model Pendidikan Rasulullah SAW. Penulis : Ali Abdurahman, M.Pd Ukuran : 17,5 x 25 cm Tebal : 192 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-162-899-2 No. E-ISBN : 978-623-162-900-5 (PDF) SINOPSIS “Menggagas Pendidikan Islam Alternatif: Membangun Kembali Model Pendidikan Rasulullah SAW” adalah sebuah karya yang mengajak pembaca untuk menjelajahi ulang model pendidikan yang ditetapkan oleh Rasulullah SAW. Dengan mengangkat nilai-nilai dan prinsip-prinsip yang diwariskan beliau, penulis menguraikan konsep-konsep pendidikan yang dapat menginspirasi pembaca dalam membangun model pendidikan Islam yang lebih adaptif dan inklusif. Buku ini memberikan pemahaman yang mendalam tentang bagaimana pendekatan pendidikan yang berakar pada ajaran Nabi Muhammad SAW dapat memberikan solusi yang relevan terhadap tantangan-tantangan pendidikan yang dihadapi umat Islam masa kini. Dengan menggabungkan kebijaksanaan Rasulullah dengan konteks zaman modern, buku ini menjanjikan pandangan yang segar dan inspiratif bagi para pembaca yang tertarik untuk menggagas pendidikan Islam yang lebih berdaya dan relevan. |
| rpp dan silabus: Implementasi Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar Dr. Sopan Adrianto, SE, M.Pd., 2022-05-31 Pembelajaran terpadu sangat memperhatikan kebutuhan anak sesuai dengan perkembangannya yang holistik dengan melibatkan secara aktif dalam proses pembelajaran, baik secara fisik maupun emosionalnya. Untuk itu, aktivitas yang diberikan meliputi aktif mencari, menggali, dan menemukan konsep serta prinsip keilmuan yang holistik, bermakna, dan otentik sehingga siswa dapat menerapkan perolehan belajar untuk memecahkan masalah-masalah yang nyata di dalam kehidupan sehari-hari. |
| rpp dan silabus: MODEL PENINGKATAN MUTU SD DI INDONESIA Wasitohadi, , Theresia Sri Rahayu, 2024-07-31 Dalam era reformasi, peningkatan mutu sekolah menjadi prioritas yang harus dicapai, melalui kemandirian dan inisiatif sekolah dalam mengelola dan memberdayakan sumber daya yang tersedia. Prioritas ini merupakan keharusan, karena rendahnya mutu sekolah merupakan realitas yang dihadapi. Bagi SD, prioritas ini sangat penting karena bertugas memberi fondasi yang kuat pada tumbuh kembangnya peserta didik dalam berfikir dan berbuat, bersikap dan bermoral. Juga muncul perubahan pendidikan karena pandemi secara radikal yang berdampak pada semua aspek kehidupan bangsa dan negara dalam bidang pekerjaan apapun. Di bidang pendidikan, menghasilkan generasi sebagai dampak proses dan produk era pandemi. Ada pergeseran peran lembaga pendidikan, sekolah, guru dan orang tua, yang perlu disikapi dengan pendampingan yang benar. Semakin menonjolnya penggunaan teknologi dalam pendidikan/ pembelajaran dengan dampaknya tidak selalu positif dan problematika-problematika lainnya. Semakin menonjolnya penggunaan teknologi tak terhindarkan, tetapi harus tetap mempertahankan esensi pendidikan. Ada banyak model peningkatan mutu sekolah tergantung dari pengalaman dan kreativitas masing-masing. Program sekolah penggerak diadakan dalam upaya meningkatkan mutu dan pemerataan pendidikan. Tata kelola sekolah berintegritas diharapkan dapat mendukung terwujudnya sekolah yang bermutu. |
| rpp dan silabus: Manajemen Berbasis Sekolah Suparlan, M. Ed., 2022-08-16 Buku Manajemen Berbasis Sekolah: dari Teori sampai Praktik ini disusun untuk menjelaskan beberapa aspek teoritis tentang manajemen pada umumnya dan manajemen berbasis sekolah pada khususnya, sekaligusnya praktiknya dalalm proses pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan di sekolah. Penerapan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di Indonesia lahir sejak terjadinya perubahan paradigma pemerintahan, dari sentralisasi ke desentralisasi. Dalam bidang pendidikan, lahirlah konsep otonomi pendidikan. Inti penerapan konsep ini adalah memberikan peran lebih besar kepada masyarakat dalam pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan, mulai dari perencanaan, pelaksanaan, dan pemantauan serta evaluasi pelaksanaan program pendidikan. Implikasi dari penerapan konsep ini maka lahir pulalah lembaga mandiri yang dikenal dengan Dewan Pendidikan di tingkat nasional, provindi, kabupaten/kota, dan komite sekolah di tingkat satuan pendidikan sekolah. Di tingkat sekolah, pengelolaan dan penyelenggaraan pendidikan dilaksanakan dengan basis sekolah, yakni dikenal dengan MBS, yang pelaksanaannya melibatkan kerja sama sinergis semua unsur pemangku kepentingan (stakeholders) pendidikan di sekolah. Bahkan di level kelas, proses belajar mengajar dilaksanakan dengan paradigma Students centered atau berpusat kepada siswa-bukan lagi berpusat kepada guru. Buku ini menjelaskan tentang apa itu MBS, apa manfaat yang dapat diperoleh dengan pelaksanaan MBS, bagaimana pelaksanaannya, dan diberikan contoh praktik penerapan MBS di sekolah. Oleh karena itu, sumber penulisan buku ini tidak hanya berupa bahan pustaka yang terkait dengan manajemen, tetapi juga dari petunjuk teknis dalam penerapan MBS, termasuk pengalaman pada pegiat pendidikan di sekolah. Praktik terbaik dalam penerapan MBS disajikan sebagai contoh yang telah dilaksanakan oleh beberapa daerah dan sekolah. Praktik-praktik terbaik tersebut, diharapkan dapat menjadi inspirasi bagi daerah dan sekolah lain untuk dikembangkan secara inovatif. |
| rpp dan silabus: Laura Vera Caspary, 2014-07-24 The greatest noir romance of all time, Laura won lasting renown as an Academy Award-nominated 1944 film: “an intriguing melodrama. . . . A top-drawer mystery.” (The New York Times) A brutal murder. A tough detective. And a woman who kept men spellbound—even after her death. Laura Hunt was the ideal modern woman: beautiful, elegant, highly ambitious, and utterly mysterious. No man could resist her charms—not even the hardboiled NYPD detective sent to investigate her murder. As this cop probes the mystery of Laura’s death, he finds himself drawn to the mere idea of her. As the circumstances surrounding her death become more intriguing, he comes to a startling realization—he’s in love with a dead woman. But is she even dead? Vera Caspary’s equally haunting novel is remarkable for its stylish, hardboiled writing, its electrifying plot twists, and its darkly complex characters—including a woman who stands as the ultimate femme fatale. Femmes Fatales restores to print the best of women’s writing in the classic pulp genres of the mid-20th century. From mystery to hard-boiled noir to taboo lesbian romance, these rediscovered queens of pulp offer subversive perspectives on a turbulent era. |
| rpp dan silabus: REKONSTRUKSI PARADIGMA PEMBELAJARAN IPA (Teori & Praktik di Madrasah) Ade Haerullah, Said Hasan, uku Rekonstruksi paradigma pembelajaran IPA ini dimaksud sebagai pedoman dan pegangan bagi para guru IPA dalam rangka melakukan evaluasi dan mengkonstruksi kembali bentuk perangkat pembelajaran, sehingga mengetahui efektif dan optimalisasi capaian peroses pembelajaran. Dunia pendidikan saat dan akan berkembang secara dinamis, seiring dengan laju perkembangan ilmu pengetahuan, salah satu diantaranya adalah konsep kemedekaan belajar/mengajar. Hal ini dimaksudkan Rekonstruksi Pembelajaran IPA yang dilakukan oleh guru, tentunya harus berdasar pada standar evaluasi dan regulasi yang berlaku. Buku ini menjadi pilihan para guru untuk melakukan inovasi pembelajaran sebagaimana diikhtiarkan konsep kemedekaan belajar/mengajar. |
| rpp dan silabus: Jurnal Pendidikan Empirisme Juni 2020 , Jurnal Pendidikan EMPIRISME ini merupakan jurnal penelitian yang mewadai hasil penelitian tindakan kelas yang dilakukan oleh guru-guru yang tergabung dalam Forum Komunikasi Pengembangan Profesi Guru Pengawas di Jawa Tengah. Pada Edisi 32 Volume keenam memuat tiga belas hasil penelitan dari guru-guru di Surakarta dengan latar belakang disiplin ilmu yang berbeda-beda sehingga menghasilkan berbagai macam hasil penelitian yang berbeda-beda pula |
Últimas Noticias del Perú y el Mundo en RPP Noticias
Las Últimas Noticias del Perú y el Mundo desde la multiplataforma de RPP Noticias EN VIVO sobre Política, Economía, Deportes, Espectáculos y …
Home | RPP, LLC. US
RPP is a global leader in providing engineered solutions such as material development, reverse engineering, and diaphragm design & solutions. Get …
Hospital Respiratory Protection Program Toolkit - CDC
Jan 15, 2025 · Explore the Hospital Respiratory Protection Program (RPP) Toolkit for resources, tools, and guidance on developing and …
RPP - Restaurant Procurement Partners - Lowering your Foo…
RPP provides customized supply chain solutions by leveraging seasoned industry experts, the power of Buyers Edge Platform’s data insights and …
Contact Us | Sales & Services | RPP, LLC. US - rppcorp.com
To find the correct solutions and products for your most difficult engineering challenges, tap into RPP's global network of professionals. Get …
Últimas Noticias del Perú y el Mundo en RPP Noticias
Las Últimas Noticias del Perú y el Mundo desde la multiplataforma de RPP Noticias EN VIVO sobre Política, Economía, Deportes, Espectáculos y Tecnología.
Home | RPP, LLC. US
RPP is a global leader in providing engineered solutions such as material development, reverse engineering, and diaphragm design & solutions. Get started with our products & services.
Hospital Respiratory Protection Program Toolkit - CDC
Jan 15, 2025 · Explore the Hospital Respiratory Protection Program (RPP) Toolkit for resources, tools, and guidance on developing and implementing effective RPPs.
RPP - Restaurant Procurement Partners - Lowering your Food Costs
RPP provides customized supply chain solutions by leveraging seasoned industry experts, the power of Buyers Edge Platform’s data insights and analytics, and our partnerships across the …
Contact Us | Sales & Services | RPP, LLC. US - rppcorp.com
To find the correct solutions and products for your most difficult engineering challenges, tap into RPP's global network of professionals. Get in touch with us!
Neighborhood and Rural Preservation Programs - Homes and …
The Neighborhood and Rural Preservation Program (NPP and RPP) provides administrative funds to support community-based not-for-profit corporations known as Neighborhood and Rural …
Eligibility Requirements Benefits of the RPP Participants - U.S.
Benefits of the RPP Participants. 3 to 5% less fair market rate. Waived Security Deposit. Waived Credit Check Fees. Waived Income Requirements. Waived Application Fee. Program (RPP) …
Whole Home Surge Protection - RPP USA - Dispositivos RPP
Secure your home with whole-home surge protectors from RPP USA. Ensure comprehensive protection for all your devices. Shop now for reliable and durable solutions.
Recycled Polypropylene Resins (rPP) - Nexeo Plastics
rPP is a sustainable choice that maintains many of the properties of virgin plastic while diverting post-consumer and post-industrial plastics from landfills.
What does RPP mean? - Abbreviation Finder
This page illustrates how RPP is used in messaging and chat forums, in addition to social networking software like VK, Instagram, Whatsapp, and Snapchat. From the table above, you …
