Advertisement
| proposal penelitian pendidikan: Profesi Kependidikan Asep Sukenda Egok, M.Pd, 2019-12-31 Buku Ajar yang berjudul: Profesi Kependidikan yang berorientasi pada kurikulum Kerangka Kualifikasi Nasional Indonesia (KKNI) yang menggambarkan capaian pembelajaran yang jelas dan terukur. Kehadiran buku ini harapannya dapat disambut baik dan bermanfaat sebagai rujukan bagi dosen dan mahasiswa dalam memahami konsep profesi kependidikan. Selain itu, dengan hadirnya buku ajar ini diharapkan dapat menjawab persoalan profesi kependidikan dan memberikan solusi terhadap permasalahan-permasalahan proses pembelajaran, khususnya bagi guru. Buku ajar ini dirancang dan dibuat agar dapat memberikan sumbangsih kepada dunia pendidikan dengan melihat problem dan isu-isu baru pendidikan. Terlepas dari semua itu, penulis menyadari sepenuhnya bahwa masih ada kekurangan baik dari segi susunan kalimat maupun tata bahasanya. Oleh karena itu dengan tangan terbuka kami menerima segala saran dan kritik dari pembaca agar kami dapat memperbaiki buku ajar ini. Buku ajar ini akan sulit untuk dapat terwujud, tanpa bantuan dan motivasi, khususnya motivasi serta kritik membangun dari berbagai pihak. |
| proposal penelitian pendidikan: Metodologi Penelitian Tindakan Kelas & Research and Development Mike Nurmalia Sari, Saringatun Mudrikah, Yosep Belen Keban, Mety Toding Bua, Apdoludin, Pretty Elisa Ayu Ningsih, Agus Budiyono, Ishak, Desty Putri Hanifah, Ahmad Dailami, Muhammad Rinov Cuhanazriansyah, 2024-06-10 Pokok-pokok bahasan dalam buku ini mencakup: 1) Konsep dan Prinsip Dasar Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Pengembangan (R&D); 2) Tipologi dan Skop Penelitian Tindakan Kelas dan R&D; 3) Menganalisis Pentingnya Penelitian Tindakan Kelas; 4) Karakteristik; Tujuan dan Manfaat Penelitian Tindakan Kelas dan R&D; 5) Identifikasi Masalah Tindakan Kelas dan R&D; 6) Pola Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas dan R&D; 7) Langkah-langkah Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Pengembangan (R&D); 8) Menyusun Instrumen Pengumpulan Data; 9) Analisis Data Dalam PTK dan R&D; 10) Penyajian Data dalam PTK dan R&D; 11) Merancang Proposal Penelitian Tindakan Kelas dan R&D; 12) Keterkaitan Penelitian Eksperimental PTK dan R&D. |
| proposal penelitian pendidikan: The Handbook of Education Management Dr. Imam Machali, M.Pd. dkk , 2018-01-01 Mengelola pendidikan bukanlah persoalan mudah, dibutuhkan pemikiran dan analisis mendalam agar pendidikan yang dilaksanakan tepat sasaran dan sesuai dengan tujuan yang ditetapkan. Secara konseptual-filo-sofis pendidikan digali dari identitas, karakteristik dan khazanah budaya yang dimilikinya, sehingga pendidikan yang diterapkan tidak keluar dari akar sejarahnya. Adapun dalam praksis-aplikatifnya, pendidikan dikelola dengan manajemen yang baik agar konsep-filosofis pendidikan tersebut dapat dibumikan secara efektif, efisien, dan produktif. Tanpa sistem pengelolaan pendidikan yang baik, konsep-konsep tersebut tidak mempunyai banyakarti. Oleh karena itu, manajemen mempunyai peran sangatsignifikan dalam pelaksanaan pendidikan agar konsep dan tujuan pendidikan dapat tercapai sebagaimana yang diinginkan. Begitu pentingnya fungsi manajemen di lembaga pendidi kan, maka dapat dikatakan bahwa sesungguhnya tidak ada lembaga pendidikan yang buruk, tetapi lembaga pendidikan dengan manajemen tidak baik. Buku ini merupakan referensi dan sekaligus panduan teoritik-aplikatifdalam mengelola pendidikan khususnya di sekolah/madrasah, oleh karenanya buku ini layak menjadi referensi pegangan atau Handbook of Education Management. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup |
| proposal penelitian pendidikan: Metodologi penelitian: penelitian kualitatif, tindakan kelas & studi kasus Muh. Fitrah & Luthfiyah, 2018-06-04 Penelitian kualitatif mencakup penggunaan subjek yang ditelaah dan pengelompokkan berbagai data empiris yang menggambarkan makna keseharian serta problematis dalam kehidupan seseorang. Aspek penting yang perlu dipahami dalam lingkup penelitian kualitatif. Antara lain: karakteristik; tipe; etika dan generalisasi; perbedaan; menggabungkan penelitian kuantitatif dan penelitian kualitatif; metode pengumpulan data; langkah-langkah; analisis dan interpetasi data; validitas, reliabilitas dan objektivitas; menginterpretasikan hasil temuan, dan teknik pemeriksaan keabsahan data. Lima keragaman penelitian kualitatif adalah penelitian naratif, penelitian fenomenlogis, penelitian grounded theory, penelitian etnografis dan penelitian studi kasus. Salah satu metode penelitian dalam ilmu-ilmu sosial yang cocok digunakan jika pertanyaan penelitian yang akan dijawab berkenaan dengan how atau why adalah studi kasus. |
| proposal penelitian pendidikan: METODOLOGI PENELITIAN Leni Anggraeni, Afrizal Martin, Dian Puspita, Novi Ayu Kristiana Dewi, Marilin Kristina, Erliza Septia Nagara, Bernadhita Herindri Samodera Utami, Noca Yolanda Sari, dan Widi Andewi , Judul : METODOLOGI PENELITIAN Penulis : Leni Anggraeni, Afrizal Martin, Dian Puspita, Novi Ayu Kristiana Dewi, Marilin Kristina, Erliza Septia Nagara, Bernadhita Herindri Samodera Utami, Noca Yolanda Sari, dan Widi Andewi Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 202 Halaman No ISBN : 978-623-497-187-3 Sinopsi Buku Buku ajar ‘Metode Penelitian” ini merupakan buku yang dapat dijadikan sebagai referensi dan pedoman bagi mahasiswa maupun Dosen dalam melaksanakan Pembelajaran di kelas. Buku Metode Penelitian ini berbeda dengan buku metode penelitian lainnya karena dalam buku ini memberikan panduan secara rinci metode penelitian hingga penulisan laporan penelitian. Buku ini juga dilengkapi dengan tujuan pembelajaran, capaian pembelajaran dan evaluasi pad setiap Bab. Buku ini membahas mengenai Bab 1. Penelitian Dan Metode Ilmiah Bab 2. Problem Statment Dan Rumusan Masalah Bab 3. Macam-Macam Penelitian Dan Metode Bab 4. Tahapan Dan Prosedur Penelitian Bab 5. Kajian Pustaka, Kerangka Penelitian Dan Hipotesis Bab 6. Data Dan Pengumpulan Data Bab 7. Variabel Dan Alat Analisis Bab 8. Pengembangan Instrumen Penelitian Bab 9. Pengembangan Penelitian Bidang Teknologi Informasi Bab 10. Analisis Data dan Hasil Penelitian \Buku ini diharapkan dapat memenuhi kebutuhan bagi para peneliti, mahasiswa dan dosen dalam meningkatkan kualitas penelitian dan penulisan laporan penelitian yang baik dan efektif dalam menyelesaikan permasalahan-permasalahan penelitian. Penulis menerima masukan dan kritikan yang bersifat membangun dalam perbaikan pada substansi buku metode penelitian ini, agar dapat lebih baik lagi. Selain itu, besar harapan penulis buku ini dapat memiliki kebermanfaat yang besar bagi seluruh civitas akademika. |
| proposal penelitian pendidikan: Metodologi Penelitian Kesehatan dan Pendidikan H. Syamsunie Carsel HR, |
| proposal penelitian pendidikan: CASE-BASED LEARNING: STRATEGI MENINGKATKAN LITERASI SAINS DAN PROBLEM SOLVING Prof. Sri Rahayu, M.Ed., Ph.D., Dr. Citra Ayu Dewi, M.Pd., 2025-05-23 Methods of Instruction and Study |
| proposal penelitian pendidikan: Implementasi Supervisi Pendiidikan Sri Kuswardani, M.Pd., 2020-09-09 Implementasi supervisi pendidikan merupakan bentuk layananan pembinaan pembinaan dan diharapkan dapat memajukan dan mengembangkan pengajaran agar guru dapat menjalankan tugas mengajar yang pada ahkirnya memiliki mutu kinerja guru dan berdampak pada peningakatan belajar dan prestasi siswa. Buku ini antara lain menjabarkan ruang lingkup pengawasan, kualifikasi pengawas, kompetensi pengawas, supervisi pendidikn, supervisi akademik, dan evaluasi supervisi dalam meningkatkan kinerja guru dan mutu pendidikan. Kegiatan organisasi pendidikan tidak akan mencapai tujuan yang ditetapkan apabila dijalankan tanpa pengawasan. Rendahnya wawasan dan komitmen pelaku pendidikan semakin memperkuat pentingnya implementasi supervisi pendidikan. Sasaran pengawasan pendidikan berkaitan dengan kegiatan profesional yang harus diimplementasikan sebagai beban kerja setiap pelaku pendidikan atau unit tugas di lingungan lembaga pendidikan. Penulis mohon saran dan kritik yang membangun dan semoga buku ini memberikan sumbangan bagi pengembangan ilmu pengetahuan tentang pengawasan lembaga pendidikan,. |
| proposal penelitian pendidikan: PENELITIAN DAN PENGEMBANGAN (RESEARCH AND DEVELOPMENT) Torang Siregar, S.Pd., Gr., M.Pd., 2025-03-26 Buku ini membahas secara mendalam mengenai konsep, proses, dan aplikasi penelitian dan pengembangan (Research and Development/R&D). Penelitian dan pengembangan merupakan dua kegiatan yang saling melengkapi, yang bertujuan untuk menciptakan inovasi, meningkatkan kualitas, dan mengatasi masalah yang ada dalam berbagai bidang, baik di dunia pendidikan, teknologi, kesehatan, maupun industri. Dalam buku ini, pembaca akan diajak untuk memahami lebih jauh tentang dasar teori R&D, teknik dan metode yang digunakan dalam pengembangan produk atau solusi, serta implementasi riset dalam konteks praktis. Penelitian dimulai dengan identifikasi masalah yang relevan dan berlanjut dengan penerapan berbagai model dan desain riset untuk menemukan solusi yang inovatif. Sedangkan pengembangan berkaitan dengan penerapan hasil riset dalam bentuk produk, proses, atau kebijakan yang memberikan manfaat nyata dalam kehidupan sehari-hari. Buku ini terdiri dari 20 bab yang memberikan pemahaman holistik tentang R&D. Dimulai dengan pengenalan dasar tentang R&D dan peranannya dalam kemajuan berbagai sektor, buku ini kemudian melanjutkan dengan pembahasan mengenai berbagai metodologi riset, teknik pengumpulan data, serta analisis yang digunakan dalam proses R&D. Selain itu, buku ini juga mengulas tantangan yang sering dihadapi oleh peneliti dalam mengembangkan produk atau solusi baru, serta langkah-langkah strategis yang dapat diambil untuk memastikan keberhasilan proyek pengembangan. Setiap bab memberikan contoh kasus yang relevan, serta tips praktis yang dapat diterapkan dalam kegiatan riset dan pengembangan. Dengan menggunakan pendekatan yang mudah dipahami dan dilengkapi dengan studi kasus nyata, buku ini bertujuan untuk memberikan pemahaman yang lebih baik kepada para pembaca yang tertarik untuk melakukan penelitian dan pengembangan di berbagai bidang. Buku ini sangat berguna bagi mahasiswa, akademisi, praktisi, dan profesional yang ingin mendalami dunia riset dan pengembangan. Diharapkan setelah membaca buku ini, pembaca akan memperoleh wawasan dan keterampilan yang dibutuhkan untuk melakukan penelitian yang efektif dan mengembangkan solusi yang inovatif di berbagai disiplin ilmu. |
| proposal penelitian pendidikan: Proceedings of the International Conference on Learning and Advanced Education (ICOLAE 2022) Mauly Halwat Hikmat, Yasir Sidiq, Naufal Ishartono, Yunus Sulistyono, Patmisari, Susiati, 2023-08-29 This is an open access book. The COVID-19 pandemic in the last two years has influenced how educational system works. Online learning became the primal policy taken by all institutions in the world to lower the risk of the virus spread. Despite the drawbacks of the online learning, teachers and students were accustomed with the distant learning through web meetings, Learning Management Systems (LMS) and other online learning platforms. In that time, topics under digital learning and education 5.0 were the main stakes in academic disseminations. This year some institutions start to conduct their teaching and learning process classically as before the pandemic, others are still continuing online and not few are in hybrid. This leaves a question: what learning reform should be made in post-pandemic era? This conference invites researchers, experts, teachers and students to discuss the coping solutions of the question. It is important for them to contribute to the understanding of re-imaging online education for better futures, innovative learning design, new skills for living and working in new times, global challenge of education, learning and teaching with blended learning, flipped learning, integrating life skills for students in the curriculum, developing educators for the future distance learning, humanities learning in the digital era, assessment and measurement in education, challenges and transformations in education, technology in teaching and learning, new learning and teaching models. Not limited to these, scholars may add another interesting topic related to learning reform in post-pandemic era to present. |
| proposal penelitian pendidikan: METODOLOGI PENELITIAN Muhammad Muhyi et. al, 2018-12-31 Modul yang berjudul Metodologi Penelitian ini diperlukan sebagai landasan, pedoman atau rujukan bagi mahasiswa yang ingin mempelajari konsep dasar prosedur penelitian dengan baik, mudah, dan benar. Diawali dengan memberikan penjelasan tentang konsep prosedur penelitian yang digunakan dalam penelitian diharapkan mahasiswa sebagai pengguna dapat mempelajari modul ini secara mudah. Materi disajikan sesuai dengan tahapan belajar mulai dari dasardasar metode penelitian pendidikan, langkah-langkah penelitian pendidikan, variabel penelitian pendidikan, definisi dan perumusan hipotesa, tinjauan pustaka dalam penelitian pendidikan, populasi dan sampel dalam penelitian pendidikan, teknik pengumpulan data dan instrumen penelitian, analisis data, dan penyusunan proposal penelitian. Banyak pihak yang telah memberikan kontribusi terhadap penulisan modul ini, untuk itu tim pengembang ucapkan terimakasih yang sebesar-besarnya. Modul ini jauh dari kesempurnaan, oleh karena itu perlu saran dan kritik yang membangun dari mahasiswa dan pengguna Modul Metodologi Penelitian. |
| proposal penelitian pendidikan: Sukses Menjadi Pengawas Sekolah: Tips & Strategi Jitu Melaksanakan Tugas Drs. Hamrin, M.M.Pd ., 2011-02-26 Salah satu peran penting pengawas adalah mengubah kebiasaan melakukan perubahan yang kosmetis dan artifisial menjadi perubahan yang substantif dan bermakna bagi dunia pendidikan secara keseluruhan, bukan sekedar perubahan formalistis. Tarikan-tarikan pragmatisme yang membawa pada formalisme perubahan oleh pengawas diarahkan untuk menjadi perubahan substantif. Sehingga proses perubahan pendidikan di tanah air menjadi bermutu. Buku ini menjadi menarik karena merupakan paduan pengalaman teoretik penulisnya yang berlatar belakang S-2 Manajemen Pendidikan dengan pengalaman praktisnya sebagai pengawas. Perspektif praktisi kepengawasan pendidikan tentu mempengaruhi pengalaman teoretiknya. Sebaliknya, pengalaman teoretiknya akan mempengaruhi perspektifnya terhadap dunia kepengawasan. Interaksi antara dunia teoretik dan dunia praktik yang ada pada diri penulis buku ini membawa pembacanya pada dua dunia: Dunia teoretik dan praktik. Namun kedua dunia itu bukan dunia yang terpisah dan lepas satu sama lain melainkan dunia yang saling memperkaya satu sama lain. Inilah yang membuat buku ini menjadi menarik. Namun lebih dari itu, ini merupakan buku tentang kepengawasan yang masih sangat langka dalam khasanah buku pendidikan di tanah air. Karena selama ini biasanya buku tentang pendidikan lebih banyak berkaitan dengan profesi keguruan. |
| proposal penelitian pendidikan: PTK & INOVASI GURU Ade Haerullah, Said Hasan, Konsep dan materi dalam buku ini membahas tentang; 1) Konsep Dasar Penelitian Tindakan Kelas yang terdiri atas; Arti dan Karakteristik PTK, Arti, tujuan, Prinsip-Prinsip, dan prosesdur PTK, 2) Mengenal Sistematika Proposal Penelitian Tindakan Kelas, 3) Menulis Latar Belakang Penelitian Tindakan Kelas, 4) Menulis Kajian Pustaka dalam Penelitian Tindakan Kelas, 5) Bagaimana Menulis Metodologi Penelitian Tindakan Kelas, 6) Bagaimana Menulis Hasil dan Pembahasan Penelitian Tindakan Kelas, 7) Bagaimana Menulis Daftar Pustaka Penelitian Tindakan, dan 8) Meningkatkan Kualtas Pembelajaran Melalui Penelitian Tindakan Kelas (PTK). |
| proposal penelitian pendidikan: Metodologi Penelitian Kualitatif Dr. H. Masrukhin, S.Ag., M.Pd., 2014-07-01 Segala puja dan puji penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT, yang telah melimpahkan petunjuk, bimbingan dan kekuatan lahir dan batin kepada diri penulis, sehingga buku ini dapat tersusun dan terbit sebagaimana mestinya. Shalawat dan salam semoga dilimpahkan oleh-Nya kepada junjungan nabi besar Muhammad SAW, para sahabat dan semua pengikutnya yang setia di sepanjang zaman. Amien ! Dalam rangka mendukung kegiatan proses belajar mengajar di lingkungan STAIN Kudus, maka penulis berkeinginan untuk menyusun materi pembelajaran yang berjudul “Metodologi Penelitian Kualitatif”, untuk pegangan para mahasiswa, baik di PTAIN atau PTAIS. Hal ini sangatlah penting (urgen) bagi penulis. Dimana pada saat ini, memberikan bekal pengetahuan metodologi penelitian sangat bermanfaat bagi mahasiswa, ketika menjadi guru dan peneliti untuk meningkatkan profesionalitas dibidangnya. Buku ini berisi metodologi penelitian pendidikan kualitatif dengan berbagai macam jenis metode yang ditawarkan untuk membanntu pelaksanaan kegiatan penelitian oleh praktisi pendidikan, peneliti, dosen dan mahasiswa. Dengan terbitnya buku ini diharapkan pembaca dapat lebih mudah dan cepat dalam mendalami konsep dasar Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif, prosedur metodologi penelitian kualitatif dan aplikasi metodologi penelitian kualitatif dalam kegiatan penelitian. Disadari bahwa buku ini masih terdapat kekurangan dan kekhilafan. Oleh karena itu saran dan kritik yang bersifat membangun sangat diharapkan demi kesempatan buku ini di masa mendatang. Untuk itu disampaikan ucapan terima kasih yang sebesarbesarnya. Semoga buku ini benar-benar bermanfaat bagi mahasiswa dimana saja berada. Amin. |
| proposal penelitian pendidikan: SEWORD FRESSH 2019 Kundharu Saddhono, Deny Tri Ardianto, M. Furqon Hidayatullah, Vita Ratri Cahyani, The 1th Seminar and Workshop for Education, Social Science, Art and Humanities (SEWORD FRESSH#1)-2019 has been held on April 27, 2019 in Universitas Sebelas Maret in Surakarta, Indonesia. SEWORD FRESSH#1-2019 is a conference to promote scientific information interchange between researchers, students, and practitioners, who are working all around the world in the field of education, social science, arts, and humanities to a common forum. |
| proposal penelitian pendidikan: Proceding International Webinar on Education 2020 “ Adapting and tranforming the Activity of Teacing and Learning in south East Asian during Covid-19 , 2022-09-04 This international webinar on education 2020 was held by the Teacher Training and Education Faculty, Universitas Muhammadiyah Surabaya as a response to the challenges of education in the era of the COVID-19 pandemic. As educators and education practitioners, it is necessary to remain active in analyzing, researching and contributing to ideas as material for consideration in deciding and implementing learning during home learning activities. Thank you to all participants and presenters who have followed and submitted articles to be published in the proceedings of the Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Muhammadiyah Surabaya. |
| proposal penelitian pendidikan: PEDOMAN PENULISAN KARYA ILMIAH UNTUK SISWA SMA MUHAMMAD JAMHARI, M.Pd., DAULAT SIREGAR, M.Pd., M.Si., Keterampilan menulis karya ilmiah sangat penting artinya bagi siswa dalam rangka mengerjakan tugas-tugas riset di sekolah maupun dalam rangka persiapan memasuki dunia kerja. Selama mengikuti pendidikan di sekolah, mereka sering diberikan tugas menulis karya ilmiah berupa makalah atau artikel yang berkaitan dengan kegiatan riset yang diikutinya. Lebih dari itu, menulis karya ilmiah harus dipenuhi oleh siswa sebagai salah satu persyaratan menyelesaikan studi di sekolah. Di samping itu, berbagai lomba atau kompetisi menulis karya ilmiah dilaksanakan oleh berbagai instansi, baik instansi pemerintah maupun instansi swasta yang melibatkan pihak sekolah. Hal ini tentu merupakan kesempatan emas bagi siswa untuk mengadu kemampuannya dalam menulis karya ilmiah. Mereka yang benar- benar memiliki keterampilan dalam menulis karya ilmiah akan mampu memenangkan lomba yang bergengsi tersebut. Siswa memiliki ruang tersendiri untuk menulis karya ilmiah. Karya ilmiah tersebut sering menjadi masalah tersendiri bagi siswa. Permasalahannya bukan terletak pada sedikit banyaknya tugas menulis yang diberikan oleh guru, namun bagaimana tata cara penulisan karya ilmiah yang baik dan benar. Di antara karya ilmiah yang harus ditulis oleh siswa selama proses pembelajaran di sekolah diantaranya makalah, essay, artikel, laporan penelitian, proposal penelitian, tugas akhir riset dan sebagainya. Sebagaimana diketahui bahwa kegiatan menulis karya ilmiah merupakan bagian yang tidak terpisahkan di dalam seluruh proses pembelajaran yang dialami oleh setiap siswa selama menuntut ilmu di sekolah. Pada setiap semester, siswa harus menulis karya ilmiah dalam berbagai bentuk di setiap bidang keilmuan yang mereka tempuh. Dengan demikian, mereka diharapkan akan memiliki wawasan yang lebih luas dan mendalam mengenai apa yang disebut dengan karya tulis ilmiah dan bagaimana tata cara penulisannya. Namun, keterampilan menulis bagi sebagian besar orang, tidak terkecuali siswa, bukan pekerjaan yang mudah. Keterampilan menulis merupakan keterampilan berbahasa yang paling tinggi tingkatannya dibandingkan keterampilan berbicara, keterampilan membaca, dan keterampilan menyimak (mendengarkan). Hal ini mudah dipahami, karena dilihat dari segi tahapan pemerolehan bahasa, keterampilan menulis dilakukan pada tahapan terakhir setelah pemerolehan keterampilan menyimak, berbicara, dan membaca. Akhadiah (1997) menyatakan bahwa berbeda dengan kemampuan menyimak dan berbicara, kemampuan menulis tidak diperoleh secara alamiah. Dari keempat keterampilan berbahasa yang ada yaitu menyimak, berbicara, membaca, dan menulis, keterampilan menulis khususnya menulis karya ilmiah dianggap paling sulit. Untuk menguasainya, sungguh diperlukan proses yang memerlukan keterampilan berpikir tingkat tinggi (high order thinking skills). Menulis bukan merupakan aktivitas tunggal, melainkan kompleks karena didahului oleh aktivitas-aktivitas berbahasa yang lain, seperti membaca dan menyimak. Oleh karena itu, sudah selayaknya setiap siswa memiliki keterampilan yang memadai dalam menulis karya ilmiah, baik berupa laporan hasil penelitian maupun artikel atau jurnal penelitian. Untuk menunjang harapan tersebut, perlu adanya sebuah buku pedoman yang bisa dijadikan sebagai panduan oleh siswa dalam melaksanakan penelitian sekaligus melaporkannya menjadi laporan penelitian yang berupa Tugas Akhir Penelitian. |
| proposal penelitian pendidikan: Proceedings of the 4th International Conference on Innovation in Education, Science and Culture, ICIESC 2022, 11 October 2022, Medan, Indonesia Baharuddin, Hesti Fibriasari, Juniastel Rajagukguk, 2022-12-22 We are delighted to present the Proceedings of the 4th International Conference on Innovation in Education, Science and Culture (ICIESC) that organized by Research and Community Service Centre of Universitas Negeri Medan (LPPM UNIMED). Proceedings of the 4th ICIESC contains several papers that have presented at the seminar with theme Education and Science in time of uncertainty: Recovering for the Future. This conference was held on 11 October 2022 virtually and become a routine agenda annually. The 4th ICIESC was realized this year with various presenters, lecturers, researchers and students from universities both in and out of Indonesia. The 4th International Conference on Innovation in Education, Science and Culture (ICIESC) 2022 shows up as a Mathematics and Natural Science, Material Science, Physics Education, Biology Education, Chemistry Education, Vocational Education, Applied Sciences-Computers, Multimedia Technology, Applied Mathematics, E-learning system, Applied Sciences-Information Technology, Applied Sciences-Engineering, Social Science and Humanities, Management Innovation and Heritage Culture research platform to gather presentations and discussions of recent achievements by leading researchers in academic research. With the number participants 260 participants, who came from the various national and international universities member, research institute, and academician. There are 181 papers passed through rigorous reviews process and accepted by the committee. All of papers reflect the conference scopes and become the latest trend. It has been our privilege to convene this conference. Our sincere thanks, to the conference organizing committee; to the Program Chairs for their wise advice and brilliant suggestion on organizing the technical program and to the Program Committee for their through and timely reviewing of the papers. Recognition should go to the Local Organizing Committee members who have all worked extremely hard for the details of important aspects of the conference programs and social activities. We welcome you to read this proceeding and hope the reader can find according to your interests and scientific field. |
| proposal penelitian pendidikan: MODEL PEMBELAJARAN MATA KULIAH WAJIB KURIKULUM BERBASIS PROYEK Dr. Hj. Andi Herawati, M.Ag., Dr. Sadaruddin, S.Pd., M.Pd., Dr. Mardyawati, M.Ag., Dr. Supriadi, S.Pd., M.Pd., Muhajirin, S.Fil.I., M.Fil.I., Erniati, S.Pd., M.Pd., 2024-10-14 Undang-Undang RI Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi, dalam Pasal 35 mengamanatkan setiap perguruan tinggi wajib menyelenggarakan mata kuliah Agama, Pancasila, Kewarganegaraan, dan Bahasa Indonesia. Tim perumus merancang model pembelajaran MKWK berbasis proyek hanya meliputi tiga mata kuliah, yaitu, Agama, Pancasila dan Bahasa Indonesia, karena ketiganya terprogram dalam struktur kurikulum UIM Al-Gazali pada semester gazal, sedangkan mata kuliah kewarganegaraan pada semester genap. Pelaksanaan ketiga mata kuliah tersebut menggunakan case-method dan teambased project learning sebagai salah satu Indikator Kinerja Utama (IKU) Perguruan Tinggi. Pengembangan model pembelajaran MKWK merupakan hal yang sangat penting untuk memastikan kualitas pembelajaran dan hasil belajar mahasiswa dapat tercapai dengan baik. Oleh karena itu, kami perlu menyusun panduan model pembelajaran MKWK berbasis proyek ini sebagai upaya mengembangkan model pembelajaran yang inovatif dan efektif dalam penyelenggaran perkuliahan MKWK. |
| proposal penelitian pendidikan: Panduan Kolokium: Mempersiapkan Seminar Skripsi yang Baik Suryadi, 2024-03-20 Buku ini merupakan panduan komprehensif bagi mahasiswa yang ingin mempersiapkan dan menyajikan seminar skripsi dengan baik dan efektif. Dengan mengikuti langkah-langkah yang disajikan dalam buku ini, pembaca akan dipandu melalui proses mulai dari persiapan awal hingga penyusunan dan presentasi skripsi, serta tata cara pengutipan dan referensi yang benar. Bab 1: Pengantar Seminar Skripsi: Pembaca diperkenalkan dengan konsep dasar seminar skripsi, termasuk definisi, tujuan, dan pentingnya seminar dalam proses penyelesaian skripsi. Bab ini memberikan pemahaman awal yang kokoh tentang pentingnya persiapan yang matang sebelum menghadapi seminar. Bab 2: Persiapan Sebelum Seminar: Bab ini membahas persiapan awal sebelum menghadapi seminar, termasuk persyaratan akademik dan administratif, pemilihan topik dan pembimbing, serta penyusunan proposal penelitian. Bab 3: Menulis Proposal Penelitian: Pembaca dibimbing dalam proses menulis proposal penelitian, baik untuk penelitian kualitatif maupun kuantitatif. Bab ini membahas struktur proposal penelitian dan teknik penulisan yang efektif. Bab 4: Persiapan Presentasi Seminar: Langkah-langkah dalam menyusun materi presentasi dan slide disajikan secara detail dalam bab ini. Pembaca juga diajarkan teknik presentasi yang efektif dan etika dalam berbicara di depan umum. Bab 5: Melaksanakan Seminar PROPOSAL: Bab ini membahas prosedur dan etika selama seminar, dinamika diskusi dengan pembimbing dan penguji, serta cara menanggapi saran dan kritik secara konstruktif. Bab 6: Penyempurnaan Proposal Berdasarkan Masukan Seminar: Pembaca dibimbing dalam proses merevisi proposal penelitian berdasarkan masukan dari seminar. Bab ini juga membahas pentingnya bimbingan pasca-seminar dan penyusunan jadwal kerja untuk penelitian. Bab 7: Metodologi Penelitian: Bab ini membahas secara detail berbagai metodologi penelitian, pemilihan metodologi yang tepat, serta instrumentasi dan pengumpulan data. Bab 8: Menulis Skripsi: Pembaca diajarkan tentang struktur dan komponen skripsi, teknik penulisan yang efektif, serta manajemen waktu dan stres selama proses penulisan. Bab 9: Persiapan Seminar Hasil Skripsi: Bab ini membahas persiapan akhir sebelum seminar hasil, presentasi hasil penelitian, dan cara menanggapi pertanyaan dan saran dari penguji. Bab 10: Kepustakaan dan Referensi: Bab terakhir membahas penggunaan dan penulisan daftar pustaka, tata cara penulisan daftar pustaka, penggunaan software manajemen referensi, serta etika pengutipan dan menghindari plagiarisme. Buku ini menjadi panduan yang tidak hanya memberikan pemahaman tentang proses seminar skripsi, tetapi juga memberikan keterampilan praktis yang dibutuhkan oleh mahasiswa untuk sukses dalam menyelesaikan studi mereka dengan baik. |
| proposal penelitian pendidikan: KEPEMIMPINAN MISI: Upaya Strategis Pemberdayaan Suku Meree Papua Barat dalam Meningkatkan Kualitas Jemaat Dr. Yulian Anouw, S.Th., M.Th., D. Th., 2024-02-01 Kajian Kepemimpinan Misi di suku Meree merupakan salah satu bagian dari aktivitas kekristenan. Aktivitas tersebut dapat dilakukan dalam misi atau penginjilan di suku Meree adalah salah satu Misi yang berorientasi pada kehidupan dalam masyarakat dengan tujuan pengembangan upaya pemberdayaan umat dan meningkatkan kualitas jemaat dalam pertumbuhan Gereja, secara kualitatif dan kuantitatif. Uraian di atas menyatakan beberapa gagasan tentang Kepemimpinan Misi, secara khusus dalam masyarakat sebagai berikut; pertama, Kajian Kepemimpinan Misi yang berlandaskan Alkitab di masyarakat memiliki hakikat Misi Penginjilan yang dapat dipelajari dan diterapkan; kedua, Upaya Pemberdayaan masyarakat memiliki isi/ materi Misi; ketiga, Meningkatkan kualitas Jemaat Maranatha Muri memiliki metode pelaksanaan; keempat, Kepemimpinan Misi menumbuhkan pertumbuhan Masyarakat di Papua Barat dilakukan dengan tujuan, yaitu perkembangan Masyarakat secara kualitatif. Gagasan-gagasan sebagaimana telah dinyatakan di atas mengindikasikan pentingnya pemahaman tentang hakikat, Kepemimpinan Misi dan tujuan Penginjilan dalam masyarakat suku Meree. Hal itu dipandang penting karena pemahaman tersebut memiliki peran yang penting pula dalam konteks kebudayaan Lokal dalam masyarakat, yang berdampak pada pencapaian tujuan Kepemimpinan Misi dalam masyarakat yaitu perkembangan masyarakat suku Meree secara kualitatif dan kuantitatif. Merujuk pada uraian sebagaimana telah dipaparkan, penelitian ini dilaksanakan untuk menemukan sejauh mana hakikat, Kepemimpinan Misi dan tujuan Penginjilan dalam masyarakat Meree dipahami dalam budaya implementatif serta sejauh mana kontribusinya dalam pencapaian tujuan Kepemimpinan Misi dalam bermasyarakat. |
| proposal penelitian pendidikan: Bahasa Indonesia Akademis: Buku Ajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia) Ahmad Fadly, 2022-05-31 Dalam Keputusan Direktur Jenderal Pendidikan Tinggi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 84/E/KPT/2020 tentang Pedoman Pelaksanaan Mata Kuliah Wajib pada Kurikulum Pendidikan Tinggi, Mata Kuliah Bahasa Indonesia diharapkan menjadikan mahasiswa mampu mengungkapkan pikiran secara lisan maupun tulisan dengan kaidah bahasa Indonesia yang baik dan benar dengan memfungsikan bahasa Indonesia sebagai penghela ilmu pengetahuan dan alat pemersatu bangsa. Mengacu pada pedoman itu, buku ajar berjudul Bahasa Indonesia Akademis (Buku Ajar Mata Kuliah Bahasa Indonesia) ini disusun dengan lingkup materi (1) Hakikat bahasa Indonesia sebagai bahasa persatuan dan bahasa negara; (2) Mengeksplorasi teks dalam kehidupan akademik; (3) Menjelajah dunia pustaka; (4) Mendesain proposal penelitian dan proposal kegiatan; (5) Melaporkan hasil penelitian dan hasil kegiatan; dan (5) Mengaktualisasikan diri dalam artikel ilmiah. Pembelajaran berbasis teks melandasi Mata Kuliah Bahasa Indonesia di pendidikan tinggi. Dalam buku ajar ini ditambahkan komponen pembentuk teks berupa kalimat dan paragraf. |
| proposal penelitian pendidikan: TEORI DAN APLIKASI BAHASA INDONESIA Pengantar mahasiswa menjadi sarjana Cahyo Hasanudin, M.Pd., 2018-05-31 Berkaitan dengan subtansi, dalam buku ajar ini disajikan 1) Sejarah, Kedudukan, dan Fungsi bahasa Indonesia, 2) Ragam bahasa Indonesia, 3) Penalaran, 4) pilihan kata dan definisi, 5) Menulis Surat Dinas, 6) Menulis Karya Ilmiah, 7) Proposal Penelitian, 8) Pedoman penulisan Artikel, 9) Penulisan Catatan Kaki, Catatan Pustaka, dan Daftar Pustaka, 10) Kesalahan berbahasa pada media luar Ruang di Bojonegoro. Hal itu dimaksudkan pembaca memiliki pengetahuan dan keterampilan yang lebih baik berkenaan dengan bahasa Indonesia. Sementara itu, bertalian dengan teknik penyajian, pada buku ajar ini disajikan contoh atau model penulisan dari berbagai teori-teori. Melalui contoh itu diharapkan pembaca betul-betul akan dapat memiliki kompetensi yang diharapkan |
| proposal penelitian pendidikan: Proceedings of the 3rd International Conference on Language, Literature, and Cultural Education (ICON-LLCE 2023) Ari Ambarwati, Layli Hidayah, Frida Siswiyanti, Prayitno Tri Laksono, Helmi Wicaksono, 2023-11-21 This is an open access book. The role of the Indonesian language holds paramount significance, as it serves as an instrumental medium for educating the populace. It retains a steadfast position as a conduit for national communication, a unifying force, and a vital instructional medium for the nation's educational endeavors. In the contemporary epoch of globalization and the advent of Industry 4.0, global communication transcends temporal and spatial boundaries, with language assuming a preeminent role therein. The fortification and consolidation of Indonesian's role in this communicative milieu are imperative. Yet, given the intricate nature of the Indonesian populace, the augmentation and fortification of Indonesian's role necessitates sustained endeavors to ensure the preservation of Indonesian cultural identity within the nation's human resources. Diligent initiatives to fortify Indonesian as the lingua franca of scientific discourse in this era of globalization demand concerted engagement from various stakeholders, including the Indonesian Language and Literature Education Study Program (PBSI) within the Faculty of Teacher Training and Education (FKIP) at the Islamic University of Malang. The forthcoming Third International Conference on Language, Literature, and Cultural Education (ICON-LLCE) will center its focus on augmenting the role of Indonesian language towards the advancement of scientific inquiry and global civilization. The digital transformation, which has pervaded Indonesian society, has been markedly accelerated by the global pandemic that has gripped the world since early 2020. Communities worldwide have transitioned their activities to virtual realms, necessitating adaptability to the digital milieu across diverse sectors encompassing commerce, industry, governance, and education. This transition is marked by an increasing reliance on the digital domain, internet infrastructure, and intelligent computing systems, including artificial intelligence, which Bill Gates heralds as commensurate in impact to the advents of mobile telephony and the internet (The Age of AI has Begun, 2023). The digital transformation denotes a comprehensive process wherein organizations integrate digital technology across all facets of operation, thus altering the manner in which value is delivered to Indonesian-speaking constituencies. In the Indonesian context, this entails the fundamental adoption of innovative digital technologies to effect cultural and operational shifts that harmonize with evolving demands, habits, and exigencies of the Indonesian-speaking populace. Significantly, this encompasses an expansive online Indonesian dictionary, the integration of information technology and the internet in the pedagogical sphere of teaching Indonesian Language and Literature, and the infusion of artificial intelligence into the educational process for Indonesian as a Second Language (BIPA). Additionally, the repository of books and reference materials in Indonesian will be transitioned to a cloud-based mode, facilitating universal accessibility. In summation, the Internet of Things (IoT) precipitates a discernible transformation in the modes of access and utilization of the Indonesian language, particularly within the domain of scientific inquiry. From the foregoing elucidation, it is underscored that Indonesian, as the official language of the Indonesian state, assumes a pivotal and strategic role in fortifying the national identity and safeguarding the enduring vitality of the language itself. In light of this, the Indonesian Language and Literature Education Study Program (PBSI) within the Faculty of Teacher Training and Education (FKIP) at the University of Islam Malang will convene the third iteration of the International Conference on Language, Literature, and Cultural Education (ICON-LLCE) in September 2023, under the overarching theme of Augmenting the Role of Indonesian for the Advancement of Science and Global Civilization. This international conference, which has been ongoing since 2015, succeeds the second edition convened in November 2021. Through this imminent iteration of ICON-LLCE, distinguished scholars and academics representing various global locales will convene to engage in thoughtful deliberations pertaining to initiatives aimed at safeguarding and fortifying the enduring pertinence and robustness of the Indonesian language within the ambit of forthcoming intellectual pursuits and the broader global cultural discourse. |
| proposal penelitian pendidikan: Skripsi Sarjana Kependidikan: Pendekatan Kuantitatif dan Kualitatif Aeng Muhidin, 2020-12-18 Buku ini diterbitkan untuk membantu mahasiswa dalam menyusun skripsi. Juga berguna untuk dosen dalam pembimbingan skripsi. Berbeda dari buku metode penelitian atau pedoman penulisan skripsi yang ada, penulisan buku ini menggunakan pendekatan proses dan chapter by chapter. Kedua pendekatan itu dipilih, karena diperkirakan dapat membantu mahasiswa menerapkan pengetahuan tentang metodologi penelitian ke dalam penyusunan bab-bab skripsi. Ada empat jenis metode penelitian yang dibahas dalam buku ini, tiga diantaranya pendekatan kuantitatif (korelasional, eksperimen, dan survey) dan satu pendekatan kualitatif (grounded theory). |
| proposal penelitian pendidikan: Bimbingan Dan Konseling Prof. Dr. Hj. Ulfiah, M.Si., CPCE., Dr. H. Jamaluddin, M.Si, 2022-10-01 Bimbingan adalah suatu proses terus-menerus dalam hal membantu individu dalam perkembangannya untuk mencapai kemampuan secara maksimal dalam mengarahkan manfaat yang sebesar-besarnya bagi dirinya maupun masyarakatnya dengan tujuan; merencanakan kegiatan penyelesaian studi, perkembangan karier serta kehidupannya pada masa yang akan datang, mengembangkan seluruh potensi dan kekuatan yang dimilikinya seoptimal mungkin; menyesuaikan diri dengan lingkungan pendidikan, lingkungan masyarakat serta lingkungan kerjanya; dan mengatasi hambatan serta kesulitan yang dihadapi dalam studi, penyesuaian dengan lingkungan pendidikan, masyarakat ataupun lingkungan kerja. Bimbingan konseling telah berkembang cukup pesat dengan memadukan antara bimbingan dan konseling dengan berbagai dimensinya dalam suatu program pengembangan konsep dan metode-metode baru dengan memegang teguh nilai-nilai edukasi, konsultasi dan konseling secara proporsional, dan profesional. Adapun tahapan yang dilalui, yaitu: Pembukaan (orientasi masalah establishment), konseptualisasi (identifikasi masalah), intervensi (eksperimentasi), dan evaluasi. Fungsi pengembangan profesional juga dimasukkan untuk memberikan informasi tentang pelatihan dan pendidikan yang dibutuhkan. Dalam memilih fungsi-fungsi konseling, dilakukan dengan memahami aktivitas-aktivitas konseling berdasarkan kerangka kerja pemecahan masalah. Dengan merujuk fungsi bimbingan konseling untuk kemudian digunakan tahapan dan teori yang ada dalam rangka pemecahan masalah, sehingga masalah yang dihadapi dapat dicarikan solusi secara optimal dan pros edural melalui pendekatan ilmiah. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup #PrenadaMedia |
| proposal penelitian pendidikan: Manajemen Pesantren di Era Globalisasi Dr. Hj. Khoiriyah, M.Ag, 2022-08-01 Buku ini merupakan hasil pengamatan penulis terhadap salah satu fenomena pesantren yang berkembang di tengah masyarakat perkotaan yang terdampak modernisasi, yang mempunyai karakteristik unik dibandingkan dengan pendidikan Islam lain di Indonesia. Keunikan ini ditandai dengan kemampuan pesantren merespons perkembangan modernisasi sebagai bagian dari tuntutan perubahan dan kebutuhan masyarakat. Kemampuan pesantren memenuhi tuntutan keperluan pendukungnya menjadi ujian bagi kelangsungan eksistensinya sehingga transformasi sosio-kultural yang ditempuhnya harus senantiasa memperhatikan perubahan yang terjadi dalam lingkungannya. |
| proposal penelitian pendidikan: Kemahiran Berbahasa Indonesia untuk Perguruan Tinggi Yunus Abidin, B. Fariz J. M. Misbah, Adita Widara Putra, Yuni Ertinawati, 2021-03-25 Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) Bahasa Indonesia merupakan mata kuliah wajib pada setiap universitas di Indonesia. Mata kuliah ini bertujuan untuk mengembangkan kemampuan mahasiswa dalam berbahasa Indonesia baik tulisan maupun lisan. Lebih dari itu, pada masa perkuliahan tentunya mahasiswa tidak terlepas dari berbagai kegiatan tulis-menulis dan presentasi di depan umum. Sejalan dengan perkembangan ilmu pengetahuan, kebutuhan masyarakat, dan kebijakan pemerintah. MKWU Bahasa Indonesia juga mengalami perubahan yakni mengacu pada kurikulum 2013. Buku Kemahiran Berbahasa Indonesia di Perguruan Tinggi: Buku Pegangan Mata Kuliah Wajib Umum (MKWU) Bahasa Indonesia Kurikulum 2013 di Perguruan Tinggi sangat cocok untuk menjadi referensi bagi para mahasiswa dalam meningkatkan mutu perkuliahan. Buku ini berisi tentang eksplorasi teks akademik dalam berbagai genre makro, seperti laporan buku, proposal penelitian, proposal tugas akhir, laporan penelitian, artikel ilmiah, dan esai. Buku ini juga berisi tentang cara mengembangkan kemampuan berbicara akademik, khususnya dalam presentasi. |
| proposal penelitian pendidikan: Proceedings of the 4th Borobudur International Symposium on Humanities and Social Science 2022 (BIS-HSS 2022) Zulfikar Bagus Pambuko, Muji Setiyo, Chrisna Bagus Edhita Praja, Agus Setiawan, Fitriana Yuliastuti, Lintang Muliawanti, Veni Soraya Dewi, 2023-10-10 This is an open access book.Related to the big theme of the SDGs reinforcement at our previous conference, we try to invite all academics and researchers around the world to participate in the 4th Borobudur International Symposium 2022 (4thBIS 2022). As we know, the COVID-19 pandemic and its impact on all the 17 SDGs have demonstrated how what began as a health catastrophe swiftly transformed into a human, socioeconomic and environmental crisis. The 4th BIS brought up “The Innovation Chain: A Contribution to Society and Industry” as the main theme to respond this condition. This conference is expected to support the UN Agenda. Additionally, this conference will also provide avenues for participants to exchange ideas and network with each other as well as domain experts from their fields. Overall, this event is aimed at professionals across all spheres of technology and engineering including the experienced, inexperienced, and students as well. The conference will be held virtuallyon Wednesday, December 21st, 2022 in Magelang, Central Java, Indonesia. |
| proposal penelitian pendidikan: PENINGKATAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN PAPER CLAY Umaemah Marsuki, PENINGKATAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK MELALUI PERMAINAN PAPER CLAY |
| proposal penelitian pendidikan: Membangun Perguruan Tinggi Berkemajuan Melalui Tata Kelola Anggaran Yang Efektif Dan Efisien Prof. Dr. Emilda Sulasmi, M.Pd.,, 2025-04-15 Buku Membangun Perguruan Tinggi Berkemajuan Melalui Tata Kelola Anggaran yang Efektif dan Efisien ini lahir dari refleksi terhadap tantangan dan peluang dalam pengelolaan keuangan pendidikan tinggi di Indonesia. Di dalamnya, dibahas berbagai kebijakan, strategi, serta model pendanaan yang dapat diadaptasi untuk meningkatkan efektivitas pengelolaan perguruan tinggi. Harapan-nya, buku ini tidak hanya menjadi referensi akademik, tetapi juga menjadi inspirasi bagi para pemangku kepentingan dalam merancang sistem keuangan yang lebih berkelanjutan dan inovatif. |
| proposal penelitian pendidikan: Buku Ajar Pendekatan Ilmiah Lanjut P. Wiryono Priyotamtama, SJ., 2020-07-01 Tulisan ini merupakan lanjutan dari buku ajar terdahulu berjudul Buku Ajar Pendekatan Ilmiah Dasar: Memupuk Kemampuan Berpikir dan Rasa Ingin Tahu. Kebijakan Belajar Merdeka – Kampus Merdeka yang dicanangkan oleh Nadiem Anwar Makarim sebagai Menteri Pendidikan & Kebudayaan Republik Indonesia berorientasikan ke pembelajaran mahasiswa menantang memicu hasrat penulis untuk melanjutkan penulisan buku ajar ini. Mahasiswa dihadapkan kepada tantangan kebutuhan masa depan dirinya, masa depan dunia usaha, masa depan pengembangan ilmu pengetahuan & teknologi di tanah air ini dan masa depan bangsa Indonesia yang sama-sama kita cintai. Penulis memaknai tantangan bangsa ini sebagai isyarat Ilahi untuk mau bangkit kembali. Isyarat macam ini diharapkan tidak hanya membangkitkan para mahasiswa tetapi juga para dosen. Buku ajar ini ditulis dengan tujuan membangkitkan daya imaginasi mahasiswa Program Studi Pendidikan Biologi atau program studi bidang ilmu serumpun dalam menghadapi tantangan-tantangan yang diisyaratkan di atas. [PRAKATA]. |
| proposal penelitian pendidikan: 4th International Conference on Islamic Economics, Business, Philanthropy, and PhD Colloquium (ICIEBP) 2022 Meri Indri Hapsari, M. Bastomi Fahri Zusak, 2023-06-16 This is an open access book. The success of the 1st, 2nd ICIEBP 2017 and 2018 in Universitas Pendidikan Indonesia (UPI) Bandung and Universitas Airlangga (UNAIR) Surabaya, Indonesia that brought a wide range of participants did not stop the courage of us to conduct the 3rd ICIEBP virtually on 2020 adapting the pandemic situation in mind that the conference attendees gained vital insights into Islamic economics from different viewpoints. Moreover, to maintain the continuity of the Islamic Economics conference in presenting insights, sharing, and executing ideas presented by innovative researchers, experts and practitioners, organising these innovative discussion forums at the highest level is necessary. Therefore, the Department of Islamic Economics Faculty of Economic and Business Universitas Airlangga, in collaboration with the Department of Islamic Economics Faculty of Economics and Business Education, UPI proudly presents The 4th International Conference on Islamic Economics, Business, and Philanthropy (ICIEBP) that was held on 4 - 5 October 2022 in Surabaya, Indonesia. The theme, as well as the main objective, of the conference, is Integration of Islamic Economics, Finance and Philanthropy for Sustainable Development of Cities and Communities. This conference program will elaborate on how a nation can achieve sustainable development and at the same time solve socioeconomic problems such as poverty. In addition, the Islamic perspective as a new and emergent pattern has demonstrated an unprecedented performance in terms of transforming Muslim societies and beyond. |
| proposal penelitian pendidikan: Edisi Revisi KIAT-KIAT MERANGSANG KINERJA DOSEN PERGURUAN TINGGI SWASTA (PTS) Dr. Nuning Nurna Dewi, S.E., S.Pd., M.M, 2020-01-01 Perguruan tinggi sebagai lembaga pendidikan merupakan harapan bagi pemuda, orang tua dan masyarakat, karena fungsinya yang strategis dalam mempersiapkan masa depan yang lebih baik. Dalam fungsinya itu perguruan tinggi melakukan upaya-upaya yang berwujud tata nilai ilmu pengetahuan dan keterampilan agar generasi muda dapat melakukan aktualisasi dirinya. Di Indonesia, pendidikan tinggi diselenggarakan oleh pemerintah (Perguruan Tinggi Negeri) dan pihak swasta (Perguruan Tinggi Swasta). Secara eksplisit fungsi perguruan tinggi dirumuskan dalam Tri Dharma Perguruan Tinggi yaitu pendidikan / pengajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat, sesuai dengan tujuan pendidikan nasional dalam Undang- Undang Nomor 20 tahun 2003 tentang Sitem Pendidikan Nasional, dinyatakan bahwa Pendidikan nasional bertujuan mengembangkan kemampuan dan membentuk watak serta peradaban bangsa yang bermartabat dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa, bertujuan untuk berkembangnya potensi peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berakhlak mulia, sehat, berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan menjadi warga negara yang demokratis serta bertanggung jawab. |
| proposal penelitian pendidikan: Professionalitas dan Mutu Pembelajaran Fathul Arifin Toatubun, Muhammad Rijal, Pengertian profesi memiliki banyak konotasi. salah satu diantaranya tenaga kependidikan, termasuk guru/dosen. Pekerjaan profesional akan senantiasa menggunakan teknik dan prosedur yang berpijak pada landasan intelektual yang harus dipelajari secara sengaja, terencana dan kemudian dipergunakan di kemaslahatan orang lain. |
| proposal penelitian pendidikan: Riset Keperawatan: Sejarah & Metodologi , |
| proposal penelitian pendidikan: Menjadi Indonesia di Negeri Belanda Fridiyanto, 2015-12-01 Menjadi Indonesia adalah sebuah cara pandang dan sebuah posisi yang netral dalam memandang sebuah negara yang merupakan penjajah negeri saya, Indonesia. Dengan konsep menjadi Indonsia bisa saja saya memposisikan diri sebagai orang yang bangga menjadi Indonesia, mempertahankan budaya, dan nasionalisme keindonesiaan. Namun bisa juga itu dipahami sebagai sebuah otokritik sebagai orang Indonesia, apakah saya memang benar-benar telah mengindonesia, apakah orang-orang Indonesia itu benar-benar orang Indonesia. Dan tidak jarang, keindonesiaan dan keislaman saya menjadi sebuah destruksi, Bagaimana dengan keislaman saya? Seperti ini kiranya Islam di Belanda? Seperti ini kiranya praktik Islam di Belanda. Banyak hal tentang praktik (fiqihiyah) Islam yang membuat saya terkejut karena dalam praktik ritual seperti yang biasa saya lihat dan lakukan di Indonesia. Perjalanan saya yang terbilang singkat ke Belanda ini merupakan sebuah inspirasi untuk membenahi diri, mengobservasi berbagai hal apa yang ada di Belanda selalu membuat saya membanding-bandingkan apa yang ada di Indonesia, bisa saja dalam satu hal teryata Indonesia lebih beradab dan dalam hal lainnya Belanda terlihat seperti tidak berbudaya. Penerbit Garudhawaca |
| proposal penelitian pendidikan: Proceedings of the 7th Annual International Seminar on Transformative Education and Educational Leadership, AISTEEL 2022, 20 September 2022, Medan, North Sumatera Province, Indonesia Bornok Sinaga, Rahmad Husein, Juniastel Rajagukguk, 2022-12-06 Proceedings of the 7th Annual International Seminar on Transformative Education and Educational Leadership (AISTEEL 2022) contains several papers that have presented at the seminar with theme “Technology and Innovation in Educational Transformation”. This seminar was held on 20 September 2022 and organized by Postgraduate School, Univesitas Negeri Medan and become a routine agenda annually. The 7th AISTEEL was realized this year with various presenters, lecturers, researchers and students from universities both in and out of Indonesia. The 7th AISTEEL presents 4 distinguished keynote speakers from Universitas Negeri Medan - Indonesia, Murdoch University-Australia, Curtin University Perth-Australia, University Malaya – Malaysia, Monash University - Australia, and Tampere University of Applied Sciences, Finland. In addition, presenters of parallel sessions come from various Government and Private Universities, Institutions, Academy, and Schools. Some of them are those who have sat and will sit in the oral defence examination. The plenary speakers have been present topics covering multi disciplines. They have contributed many inspiring inputs on current trending educational research topics all over the world. The expectation is that all potential lecturers and students have shared their research findings for improving their teaching process and quality, and leadership. There are 162 papers passed through rigorous reviews process and accepted by the committee. All of papers reflect the conference scopes by follow: Teachers Education Model in Future; Education and Research Global Issue; Transformative Learning and Educational Leadership; Mathematics,Science and Nursing Education; Social, Language and Cultural Education; Vocational Education and Educational Technology; Economics, Business and Management Education; Curriculum, Research and Development; Innovative Educational Practices and Effective Technology in the Classroom; Educational Policy and Administration Education. |
| proposal penelitian pendidikan: BUNGA RAMPAI KARYA ILMIAH SISWA - JILID IV Siswa-siswi SMAN 8 Jakarta, Berawal dari keprihatinan akan minimnya Laporan Temu Sosial Ilmiah SMAN 8 Jakarta nilai-nilai kehidupan pada diri siswa, pihak SMAN 8 Jakarta akhirnya memutuskan untuk menciptakan sebuah laboratorium sosial dan spiritual dalam bentuk kegiatan Temu Sosial dan Ilmiah SMAN 8 Jakarta (TeSIS) sejak tahun 2001. BukuBuku berjudul Bunga Rampai Karya Ilmiah Siswa: Laporan Temu Ilmiah Siswa SMAN 8 Jakarta ini merupakan pertama kalinya hasil penulisan ilmiah para siswa SMAN 8 Jakarta dibukukan sebagai buku kumpulan tulisan ilmiah, dan dibagi ke dalam lima jilid. Pihak SMAN 8 Jakarta pecaya bahwa karya tulis ilmiah harus bisa disebarkan seluas mungkin dan tak hanya berakhir sampai tahap penilaian saja, tetapi juga bisa dibaca oleh orang banyak. Semoga dengan terbitnya buku ini, pengetahuan-pengetahuan yang telah dicermati siswa dapat diketahui juga oleh para pembaca. |
| proposal penelitian pendidikan: Kumpulan Super Lengkap Soal PPG Taufik Hidayat, Kumpulan Super Lengkap Soal PPG Penulis : Taufik Hidayat Ukuran : 14 x 21 cm No. QRCBN : 62-39-5897-4 Terbit : Maret 2022 www.guepedia.com Sinopsis : Program PPG Dalam Jabatan merupakan program pendidikan yang diselenggarakan untuk mempersiapkan lulusan S-1 Kependidikan dan S-1/D-IV Non Kependidikan yang memiliki bakat dan minat menjadi guru agar menguasai kompetensi guru secara utuh sesuai dengan Standar Pendidikan Guru. Program PPG Dalam Jabatan dirancang secara sistematis dan menerapkan prinsip mutu mulai dari seleksi, proses pembelajaran, dan penilaian, hingga uji kompetensi, sehingga diharapkan akan menghasilkan guru-guru masa depan yang profesional yang dapat menghasilkan lulusan yang unggul, kompetitif, dan berkarakter, serta cinta tanah air dan dalam waktu yang bersamaan, diharapkan mampu menjawab permasalahan pendidikan yang dihadapi bangsa Indonesia saat ini. PPG Dalam Jabatan juga dirancang agar mampu membekali kemampuan problem solving, kritis, dan kreatif kepada calon guru profesional, melalui implementasi model pembelajaran dan kegiatan berbasis masalah (problem-based learning) dan proyek (project-based learning). Tujuan utamanya menghasilkan guru sebagai pendidik profesional yang bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, berilmu, adaptif, kreatif, inovatif, dan kompetitif dengan tugas utama mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi peserta didik. Buku ini berisi tentang paket soal PPG disertai kunci jawaban, diharapkan mampu membantu para guru yang akan melaksanakan Tes PPG agar dapat lolos dengan nilai yang tinggi www.guepedia.com Email : guepedia@gmail.com WA di 081287602508 Happy shopping & reading Enjoy your day, guys |
怎样写出优秀的的研究计划 (Research Proposal) - 知乎
Nov 29, 2021 · 所以，Research Proposal 一定要在极短的时间内，抓住读者的注意力，掌握写作方法和技巧，凝练学术性写作语言，把最重要的信息传递给他们。 一般而言，我们将整个 RP 分成五大部 …
如何撰写Research Proposal? 各部分超全讲解 - 知乎
Apr 24, 2021 · Research Proposal的内容和结构因研究领域的不同而有所差异。因此，星光君建议同学们与你的导师密切磋商，以便了解你所在的研究领域对Research Proposal的任何特殊要求。在 …
怎样写出优秀的的研究计划 (Research Proposal) ？ - 知乎
图文并貌的写出一份优秀的研究计划（Research Proposal） 最近团队研发了一款基于AI和人工筛选结合的PhD导师筛选工具，包括导师详细信息，根据学生背景只智能匹配50+导师，再人工筛选出最 …
英文论文的 proposal 怎么写？ - 知乎
The proposal should have sufficient information to convince your readers that you have an important research idea, that you have a good grasp of the relevant …
综述中proposal怎么写？ - 知乎
因此，proposal在dissertation的写作过程中也尤为重要。那么，要如何准备proposal呢？Proposal的写作是否会很复杂？在本文中，我们将列出几个问题帮助大家更好地准备proposal。在开 …
怎样写出优秀的的研究计划 (Research Pro…
Nov 29, 2021 · 所以，Research Proposal 一定要在极短的时间内，抓住读者的注意力，掌握写作方法和 …
如何撰写Research Proposal? 各部分超 …
Apr 24, 2021 · Research Proposal的内容和结构因研究领域的不同而有所差异。因此，星光君建议同学们与你 …
怎样写出优秀的的研究计划 (Research Pro…
图文并貌的写出一份优秀的研究计划（Research Proposal） 最近团队研发了一款基于AI和人工筛选结合的PhD导师 …
英文论文的 proposal 怎么写？ - 知乎
The proposal should have sufficient information to convince your readers that you have an important …
综述中proposal怎么写？ - 知乎
因此，proposal在dissertation的写作过程中也尤为重要。那么，要如何准备proposal呢？Proposal的 …
