Advertisement
pemikiran ibnu sina: The Canon of Medicine (al-Qānūn Fī'l-ṭibb) Avicenna, Laleh Bakhtiar, 2014-10 Vol. 2: Published for the first time in English alphabetical order, vol. 2 (of the 5 original volumes) of Canon of Medicine (Law of Natural Healing), is an essential addition to the history of medicine as it holds a treasure of information on natural pharmaceuticals used for over 1000 years to heal various diseases and disorders. Fully color illustrated with a 150 page, 7000 word index of the healing properties of each of the entries, the text itself is an alphabetical listing of the natural pharmaceuticals of the simple compounds. By simple compounds, Avicenna includes the individual plants, herbs, animals and minerals that have healing properties. Avicenna lists 800 tested natural pharmaceuticals including plant, animal and mineral substances. The compiler has included the Latin, Persian and Arabic names of the drugs along with artistic renderings of the drugs as illustrations as well as Avicenna's Tables or Grid for each entry that describes the individual, specific qualities of simple drugs. |
pemikiran ibnu sina: Filsafat dan Metafisika Dalam Islam , |
pemikiran ibnu sina: PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM Dr. H. Asep Ahmad Sukandar, M.M.Pd., Dr. Muhammad Hori, M.Ag., 2020-08-05 Sistem pendidikan Islam yang mengacu pada nilai-nilai Islam telah menciptakan perbedaan yang fundamental dari sistem pendidikan pada umumnya (modern), baik dari Timur maupun Barat. Perbedaan tersebut bukan hanya karena memang sumber utamanya yang khas (Al-Quran dan Haits), namun juga karena adanya upaya dari para pemikir pendidikan Islam sejak periode klasik, pertengahan, hingga modern dalam menjaga dan berupaya mengintegrasikan nilai-nilai Islam ke dalam dunia pendidikan, karena pendidikan Islam tidak hanya sebatas menjawab kebutuhan manusia di alam fana, tetapi juga berusaha menjawab kebutuhan manusia setelah kematian. Dengan bahasa yang lugas dan mudah dimengerti, buku setebal 16 Bab ini hadir untuk mengupas pemikiran pendidikan Islam yang disodorkan oleh para tokoh pendidikan di zaman keemasan Islam, hingga para tokoh pendidikan Islam yang ada di Nusantara. Di dalamnya disajikan berbagai pemikiran pendidikan yang khas dan belum pernah atau bahkan tidak disodorkan oleh tokoh-tokoh pendidikan secara umum. Hadirnya buku ini, diharapkan dapat memudahkan para pembaca untuk mempelajari dan memahami hasil pemikiran pendidikan dari para tokoh terkemuka, meskipun tanpa membaca karang asli yang ditulis oleh tiap-tiap tokoh bersangkutan. Lebih spesifiknya, buku ini diharapkan dapat menjadi sumbangsih atau bahkan pemantik bagi para praktisi pendidikan, dosen, mahasiswa, maupun pegiat literasi lainnya untuk terus memikirkan dan mengembangkan pendidikan Islam ke arah yang lebih gemilang, sehingga ia (baca: pendidikan Isam) tetap eksis dan mampu mewarnai kebudayaan manusia secara sempurna. |
pemikiran ibnu sina: SEJARAH PEMIKIRAN PENDIDIKAN ISLAM Dr. Abdul Rahman.M.Pd.I, Dr. Nurjannah, M.Ag, 2025-06-02 Buku Sejarah Pemikiran Pendidikan Islam mengupas secara mendalam perkembangan ide, konsep, dan praktik pendidikan dalam tradisi Islam dari masa klasik hingga era modern. Berlandaskan pada kajian sejarah dan tokoh-tokoh besar Islam, buku ini menelusuri bagaimana pendidikan Islam tumbuh dan bertransformasi dalam berbagai konteks sosial, politik, dan budaya. Dimulai dari era Nabi Muhammad SAW sebagai pendidik pertama umat Islam, buku ini menjelaskan peran pendidikan dalam membentuk masyarakat Madinah. Selanjutnya, pemikiran tokoh-tokoh seperti Al-Ghazali, Ibnu Sina, Ibnu Khaldun, dan Al-Farabi dianalisis secara kritis menunjukkan kontribusi mereka dalam mengembangkan teori dan metode pendidikan yang relevan hingga kini. Buku ini juga membahas pergeseran paradigma pendidikan Islam pada masa kolonialisme, tantangan modernisasi, serta respon pendidikan Islam terhadap globalisasi dan perkembangan ilmu pengetahuan kontemporer. Dengan pendekatan historis dan filosofis, buku ini memperlihatkan kesinambungan dan dinamika pemikiran pendidikan dalam peradaban Islam. |
pemikiran ibnu sina: Orientalis & diabolisme pemikiran Syamsuddin Arif, 2008 Study on Koran from Islamic and western thoughts. |
pemikiran ibnu sina: Sejarah Pemikiran Pendidikan Islam dalam Lintasan Sejarah Dr. H. Abdul Rahman, M. Pd. I, Dr. H. Nelson, M.Pd.I, 2025-06-02 Buku ini menyajikan sebuah perjalanan intelektual yang mendalam tentang bagaimana gagasan dan praktik pendidikan Islam berkembang dari masa ke masa. Dimulai dari era Nabi Muhammad SAW yang meletakkan dasar-dasar pendidikan berbasis wahyu dan keteladanan, hingga pada masa kejayaan peradaban Islam yang melahirkan tokoh-tokoh besar seperti Al-Ghazali, Ibn Sina, dan Ibnu Khaldun, buku ini menelusuri transformasi pemikiran pendidikan Islam dalam berbagai konteks sosial, politik, dan budaya. Setiap bab menggambarkan dinamika perubahan dan kontinuitas pemikiran pendidikan Islam, termasuk pengaruh filsafat Yunani, pertemuan dengan peradaban Barat, hingga respons terhadap tantangan modernitas dan globalisasi. Buku ini juga mengangkat peran institusi pendidikan Islam klasik seperti madrasah dan pesantren dalam membentuk generasi intelektual muslim sepanjang sejarah. Ditulis dengan pendekatan historis dan analitis, buku ini tidak hanya menyajikan fakta sejarah, tetapi juga mengajak pembaca untuk memahami esensi pemikiran pendidikan Islam yang sarat dengan nilai-nilai spiritual, etika, dan intelektual. Sebuah bacaan penting bagi mahasiswa, dosen, peneliti, dan siapa pun yang ingin menggali akar dan arah perkembangan pendidikan Islam dalam perspektif histori |
pemikiran ibnu sina: Percikan Pemikiran Pendidikan Islam dan Barat Dr. H. Hoerul Umam, S.Pd.I. MM., M.Si, Endi Suhendi, S.Pd.I., M.Pd.I, Muhammad Aditya Firdaus, M.Pd, Hadiat, M.M, 2022-03-01 Pendidikan Islam adalah materi yang uni dan tidak pernah selesai dibahas. Luasnya jendela untuk dibuka guna menghasilkan pemikiran pendidikan Islam yang idela. Tentunya ini berdasarkan kajian ilmiah yang produknya adalah pemikiran pendidikan Islam. Sementara itu, pendidikan Barat juga menakjubkan bagi para pemerhatinya. Sehingga tidak jarang bermunculan pemikiran-pemikiran yang brilian dan memberikan sumbangsih bagi dunia pendidikan. |
pemikiran ibnu sina: Filsafat Ilmu Budi Juliardi, Pristiyanto Pristiyanto, Febrina Riska Putri, Petrus Jacob Pattiasina, Dedi Rismanto, Firman Saleh, Liza Husnita, Naela Khusna Faela Shufa, Tobari Tobari, Santi Rande, Maru Mary Jones Panjaitan, Ade Putra Ode Amane, 2024-08-02 Filsafat Ilmu adalah sebuah panduan komprehensif yang menguraikan landasan filsafat yang mendasari pengetahuan ilmiah. Buku ini membahas secara mendalam peran dan kontribusi filsafat terhadap pengembangan ilmu pengetahuan. Mulai dari eksplorasi epistemologi hingga refleksi atas metodologi dalam ilmu, pembaca diantar ke dalam dunia pemikiran yang mempertanyakan asumsi dan proses di balik penemuan ilmiah. Penyusunan pengetahuan dan ranah kebenaran juga menjadi sorot utama, mengajak pembaca untuk menjelajahi esensi dari apa yang kita sebut ilmu pengetahuan. Didukung oleh aparatus pemikiran kritis, buku ini tidak hanya merangkul isu-isu filosofis yang kerap memungkan, tetapi juga membuka pintu wawasan baru terhadap objek dan subjek pengetahuan. Dengan menguraikan paradigma ilmiah, etika dalam menyampaikan pengetahuan, dan peran reduksionisme dalam pembangunan ilmu, Filsafat Ilmu membangunserambi pembahasan yang kompleks nam merangkul serta relevan bagi siapa saja yang tertarik pada legitimasi dan orientasi inti dari prosesmiah. Disajikan dengan bahasa yang jelas dan analisis yang mendalam, bu ini mengak pembaca untuk menyaksikanpaduan komprehensif antara bahasa filsafat dan methodologi ilmiah yang menjadi fondasi pengetahuan kita hari ini. |
pemikiran ibnu sina: Filsafat Pemikiran Ibnu Sina ʻAbbās Maḥmūd ʻAqqād, 1988 |
pemikiran ibnu sina: Pemikiran-Pemikiran Emas Para Tokoh Pendidikan Islam Yanuar Arifin, 2018 “Pendidikan Islam seharusnya bersifat open ended, terbuka, dan terus-menerus dapat berubah sesuai dengan kebutuhan dan perkembangan ilmu pengetahuan dewasa ini.” —Prof. Dr. H. Abdurrahman Mas'ud, M.A., Ph.D., dosen dan Kepala Litbang Kemenag RI. “Kajian pendidikan Islam di Indonesia, diharapkan tidak sekadar bersifat kesejarahan, tetapi sudah menyentuh aspek pemikirannya, serta pemetaan struktur dasarnya.” —Dr. Hujair AH. Sanaky, M.Si., Direktur Program Pascasarjana MSI FIAI UII Yogyakarta. Buku di tangan pembaca ini hadir untuk mengkaji secara komprehensif pemikiran-pemikiran emas para tokoh pendidikan Islam dari masa klasik sampai modern, yang dimulai oleh Abu Hanifah, melalui karya pentingnya di bidang pendidikan, Al-'Alim wa al-Muta'allim. Kemudian, disusul oleh nama-nama yang lain, seperti Asy-Syafi'i, Ibnu Sahnun, Ibnu Miskawaih, Al-Qabisi, Al-Mawardi, Ibnu Sina, Al-Ghazali, dan sebagainya. Lebih jauh, buku ini ialah pengantar bagi para pemikir, praktisi, dan akademisi pendidikan untuk memahami, mengkaji, dan meneliti ilmu pendidikan Islam secara lebih serius sehingga pendidikan Islam tidak lagi tertinggal dari Barat. Dan, tentunya buku ini diharapkan dapat menambah perbendaharaan khazanah intelektual Islam di bidang pendidikan yang sampai saat ini dirasa masih kurang, dan perlu terus dikembangkan. Selamat membaca! |
pemikiran ibnu sina: Avicennae Metaphysic Avicenna, 2011-05-01 |
pemikiran ibnu sina: Tiga Mazhab Utama Filsafat Islam Seyyed Hossein Nasr, 2019-12-30 Seyyed Hossein Nasr merupakan salah seorang tokoh dan “orang pertama” yang paling otoritatif dalam membicarakan kajian-kajian Timur, utamanya disiplin filsafat dan mistisisme Islam. Oleh karenanya, kita patut bersyukur bahwa Ach. Maimun Syamsuddin telah meluangkan waktu untuk menerjemahkan salah satu teks kunci filsafat Islam ini ke dalam bahasa kita secara bernas. Buku yang pada mulanya disampaikan sebagai bahan kuliah di Harvard University ini penting kita baca jika kita hendak memahami lebih mendalam tentang korpus filsafat Islam. Penulis buku ini punya hipotesis menarik. Ia menyatakan bahwa filsafat Islam, pada prinsipnya, dapat diklasifikasikan ke dalam tiga madzhab utama: Madzhab Ibnu Sina, Madzhab Suhrawardi, dan Madzhab Ibnu ‘Arabi. Adapun percikan-percikan filsafat dari filsuf-filsuf Islam lainnya tak lebih hanyalah “catatan kaki” dari ketiganya. Maka, untuk mendalami filsafat Islam secara lebih detail, orang terlebih dahulu memahami secara benar buah pikiran ketiga filsuf tersebut. Dan, melalui karya ini, penulis hendak menuntun pembaca bertamasya ke taman filsafat Islam yang sesungguhnya yang lebih kompleks, rumit, dan membahagiakan. |
pemikiran ibnu sina: Dari PENAKLUK JERUSALEM Hingga ANGKA NOL , |
pemikiran ibnu sina: Para Pelopor Kebangkitan Islam Rizem Aizid, 2018-11-30 Dunia Islam dibangun dengan perjalanan yang tidak sebentar. Dalam perjalanan yang tidak sebentar tersebut, yaitu yang berlangsung sejak tahun 650 M hingga sekarang, tentu telah banyak melahirkan tokoh yang menjadi pelopor dalam kebangkitan dunia Islam. Dan, dari sekian banyak tokoh, ternyata tidak sedikit pula tokoh yang berasal dari Nusantara. Mempelajari kehidupan para tokoh besar, atau lebih tepatnya mempelajari sejarah mereka, merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari pembangunan kembali dunia Islam pada era modern. Sebab, jika bukan dari sejarah, dari mana lagi kita akan mengambil pelajaran? Maka, atas dasar itu, dihadirkanlah buku terbaik yang ada di tangan Anda ini. Buku ini mengkaji secara komprehensif para aktor atau pelopor kebangkitan dunia Islam, baik yang berasal dari periode klasik (650–1250 M), periode pertengahan (1250–1800 M), maupun periode modern (1800 M–sekarang). Dan, dari semua itu, ada satu hal yang mesti kita perhatikan betul, yaitu semangat yang tak pernah padam yang mesti kita tiru guna membangun dunia Islam yang lebih baik. Selamat membaca! |
pemikiran ibnu sina: TOKOH & PEMIKIRAN AUTENTIK FILSAFAT ISLAM KLASIK Dr. Juwaini, M.Ag, 2023-09-08 Tujuan hadirnya buku ini adalah agar mahasiswa dan pembaca pada umumya dapat memperoleh pengetahuan yang memadai tentang realitas bahwa Filsafat Yunani dam Filsafat Islam bukanlah satu kesatuan yang serupa. Meskipun keduanya memiliki keterkaitan, namun dalam substansinya tetap saja memiliki perbedaan yang sangat mencolok. Buku ini akan dijabarkan tentang beberapa tokoh Filsafat Islam Klasik terkemuka dengan keunikan pemikirannya. Keunikan disini bersifat autentik, artinya sesuatu yang menjadi ciri khas para filosof sehingga mudah diingat dan diklarifikasi. Adapun tokoh-tokoh tersebut adalah Filosof Islam dari zaman klasik, Baik yang lahir dunia Islam bagian Timur dan dunia Barat. |
pemikiran ibnu sina: Buku Pintar Pemikiran Tokoh-Tokoh Psikologi dari Klasik sampai Modern Eka Nova Irawan, 2015 Secara ringkas, psikologi adalah ilmu yang mempelajari gejala jiwa dan pengaruhnya terhadap seseorang. Hanya saja, dalam ilmu ini, terdapat teori-teori yang berangkat dari tema, cara pandang, serta metode yang beraneka ragam. Bahkan, konsep dasar psikologi telah dikenal sejak masa peradaban awal bangsa Yunani dan terus berkembang semakin kompleks hingga kini. Buku ini memuat biografi ringkas, serta pokok-pokok pemikiran psikologi para tokoh terkemuka, mulai dari zaman klasik hingga era modern. Tokoh-tokoh yang dipilih tentu saja bukan orang sembarangan. Mereka adalah sosok ilmuwan yang sangat berjasa menancapkan tonggak psikologi secara kukuh. Meskipun memiliki corak pemikiran unik dan beragam, kontribusi mereka terhadap ilmu psikologi tidak terbantahkan sedikit pun. Jika Anda benar-benar tertarik mempelajari psikologi, buku ini akan membantu Anda menyelami pemikiran para tokohnya. Selamat membaca! |
pemikiran ibnu sina: ILMU EKONOMI ISLAM : Kajian Ontologis Ari Prasetyo, Ahmad Rizki Sridadi, Achsania Hendratmi, Siti Zulaikha,, Hafshah Afifah Az-Zuhdiyyah, Rahmad Hidayat, Naili Jazilinni’am,, Muhammad Tiar Fuhairah, Asmen Junaidi Firman, Annisa Farida Salma,, Abd. Wahab, Nispia Asya’bani, Ighfirly Hariroh Annaziyah, Fitriani,, Ayu Rahmawati, Alfin Nurin Najhah, Faradilah Putri Fauzi, Soraya Noer Pertiwi, Fauziah Chairiyati, Karunia Romadhani, 2024-12-02 Pengetahuan merupakan keingintahuan manusia terhadap sesuatu, ragam pengetahuan berbeda dalam memperolehnya dan apa yang dipelajari darinya, Filsafat ilmu merupakan landasan yang menggerakkan proses kegiatan untuk memperoleh ilmu pengetahuan atau segala sesuatu yang termasuk dalan ilmu pengetahuan, Buku ini berfokus pada ontologi ilmu yang berbicara tentang apa yang ada. |
pemikiran ibnu sina: Buletin Perpus Bung Karno - 2010 / Vol. 3 Perpustakaan Proklamator Bung Karno, Buletin Perpus Bung Karno - 2010 / Vol. 3 |
pemikiran ibnu sina: Filsafat Islam Prof. Dr. H. Ris’an Rusli, M.Ag., 2021-06-01 Kajian filsafat Islam merupakan suatu kajian sistematis terhadap kehidupan, alam semesta, etika, moralitas, pengetahuan, pikiran, dan gagasan-gagasan yang dilakukan di dalam dunia Islam. Umat Islam atau para cendekiawan Muslim terdahulu banyak merupakan tokoh filsuf dan mereka menuangkan pemikiran mereka ke dalam ilmu filsafat tersebut. Berangkat dari kesadaran ini, terbesit dalam pemikiran penulis untuk melakukan pengkajian secara mendalam, menyadari hakikat kebenaran suatu ilmu yang berdasarkan pada kebenaran ajaran dan nilai-nilai agama Islam, maka lahirlah ide dan gagasan pemikiran mengenai Filsafat Islam: Telaah Tokoh dan Pemikirannya. Dalam buku ini, penulis menelaah para cendekiawan Muslim beserta pemikirannya, di antaranya: intelektual filsafat al-Kindi mengenai hubungan antara filsafat dan agama, serta falsafah al-Nafs; filsafat al-Razi mengenai Lima Kekekalan; Al-Farabi tentang filsafat al-Faidh dan al-Nafs; Ibnu Sina yang dikenal dengan Filsafat Ibnu Sina; Ibnu Tufail mengenai pemikirannya, falsafah Hay bin Yaqzan; Al-Ghazali dengan pemikirannya mengenai kritik terhadap filsuf; Ibnu Rusyd mengenai kritik terhadap al-Ghazali; Filsafat Ibnu Miskawaih; serta Ikhwan al-Shafa dengan konsep berpikirnya. Penulis berharap, para pembaca dapat memetik ilmu berharga dari sajian buku ini. Bahwa kerangka pemikiran filsuf Muslim adalah sebuah pijakan yang akan melahirkan pola pikir Islamisasi ilmu pengetahuan. Beranjak dari pola pikir tersebut maka terbentuklah keserasian terhadap nilai-nilai ajaran Islam dengan konsepsi manusia menurut Al-Qur’an, baik berkaitan dengan hakikat penciptaan, potensi dasar manusia, dan fungsi manusia sebagai makhluk yang berpikir. Insya Allah. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup |
pemikiran ibnu sina: Bibliografi Beranotasi Tokoh-tokoh dalam Setiap Periode Sejarah Islam MAHASISWA SEJARAH PERADABAN ISLAM ANGKATAN 2021 KELAS C IAIN SYEKH NURJATI CIREBON, JUDUL BUKU : Bibliografi Beranotasi Tokoh-tokoh dalam Setiap Periode Sejarah Islam PENULIS : MAHASISWA SEJARAH PERADABAN ISLAM ANGKATAN 2021 KELAS C IAIN SYEKH NURJATI CIREBON NO. QRCBN : 62-39-9634-693 PENERBIT : GUEPEDIA TAHUN TERBIT : Oktober 2023 JENIS BUKU : BUKU SEJARAH, PEMBELAJARAN, NON FIKSI KONDISI BUKU : BUKU BARU / BUKU ORIGINAL ASLI, LANGSUNG DARI PENERBITNYA Sinopsis : Buku ini berisi mengenai tokoh-tokoh sejarah islam pada setiap periode, yakni dimulai dari periode klasik, periode pertengahan, sampai periode peradaban Islam masa modern. Buku ini disusun oleh mahasiswa Sejarah Peradaban Islam angkatan 2021 kelas C sebagai tugas akhir pada mata kuliah Bibliografi. Sesuai dengan mata kuliah tersebut, buku ini disusun dengan konsep bibliografis yang menarik dan bermanfaat bagi pembacanya. Menariknya buku ini disusun dengan terkonsep oleh mahasiswa Sejarah Peradaban Islam dengan berisikan biografi, kisah hidup, sampai tipe kepemimpinan tokoh-tokoh sejarah Islam. www.guepedia.com Email : guepedia@gmail.com WA di 081287602508 Happy shopping & reading Enjoy your day, guys |
pemikiran ibnu sina: Filasafat Hassan Hanafi - Jejak Pustaka Zainul Maarif, Buku ini didasari oleh empat latar belakang: (1) keragaman definisi filsafat, (2) pernyataan beberapa pihak tentang kematian/keberakhiran filsafat, (3) keberadaan tulisan Hassan Hanafi tentang definisi, kehidupan dan kematian filsafat, dan (4) keterbatasan kajian spesifik tentang filsafat menurut Hanafi. Atas dasar itu, buku ini mengkaji filsafat menurut Hanafi, dengan mengungkap dan meninjau ulang definisinya tentang filsafat dan pandangannya tentang kapan filsafat hidup dan kapan filsafat mati. Secara umum, pengungkapan dan peninjauan atas filsafat Hanafi ini disebut sebagai kajian metafilsafat terhadap filsafat Hanafi. Pengungkapan yang diselenggarakan buku ini bersifat deskriptif-analitis. Adapun tinjauan ulang yang dilakukannya bernuansa falsifikatif, interpretaif dan aksiologis. |
pemikiran ibnu sina: Teori Interpretasi Al-Qur'an Ibn Rusyd ; Kritik Ideologis - Hermeneutis Dr. Aksin Wijaya, 2009-01-01 dalam kajiannya, penulis ingin memaparkan bahwa RASIONALITAS dan Objektivitas Ibnu Rusyd sebagai filsuf ternyata hanya ada atau berlaku pada kajian dan pemikiran filsafatnya, tidak pada bidang kajian keislaman yang lain, seperti tafsir. Sebab, dalam disiplin keilmuan Islam yang satu ini, pemikiran Ibnu Rusyd sangat literalis dan bahkan bias ideologis. |
pemikiran ibnu sina: Konsep Tokoh Pemikir Islam Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Ashhabul Kahfi, M.Pd., Hari Alih Hansyah, S.Pd., M.Pd., Wafaul Wafa, S.Pd.I., M.Pd., Irawan, S.Pd., M.Pd., Dra. Titin Kuraesin, M.Pd., Lina Zakiah, M.Pd., Nurhayatin, M.Pd., Muhamad Darmawan Abdul A., M.Pd., Drs. Suhud, M.Pd., Arif Husni Mubarok, S.HI., M.Pd., Nanang Kosim Rohmana, S.Ikom., MM., M.Pd., Jaeni Marjuki, M.Ag., Gawi Yulianti, S.Pd.I., M.M., Agus Fudholi, M.Pd. , Judul : Konsep Tokoh Pemikir Islam Dan Relevansinya Terhadap Pendidikan Penulis : Ashhabul Kahfi, M.Pd., Hari Alih Hansyah, S.Pd., M.Pd., Wafaul Wafa, S.Pd.I., M.Pd., Irawan, S.Pd., M.Pd., Dra. Titin Kuraesin, M.Pd., Lina Zakiah, M.Pd., Nurhayatin, M.Pd., Muhamad Darmawan Abdul A., M.Pd., Drs. Suhud, M.Pd., Arif Husni Mubarok, S.HI., M.Pd., Nanang Kosim Rohmana, S.Ikom., MM., M.Pd., Jaeni Marjuki, M.Ag., Gawi Yulianti, S.Pd.I., M.M., Agus Fudholi, M.Pd. Ukuran : 15,5 x 23 Tebal : 128 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-634-7168-12-2 No. E-ISBN : 978-634-7168-13-9 (PDF) Terbitan : Maret 2025 SINOPSIS Buku Konsep Tokoh Pemikir Islam dan Relevansinya terhadap Pendidikan mengupas pemikiran tokoh-tokoh besar Islam yang memberikan kontribusi mendalam pada dunia pendidikan. Mulai dari Al-Farabi, Ibn Sina, Al-Ghazali, hingga tokoh modern seperti Muhammad Iqbal dan Ismail Raji Al-Faruqi, buku ini menyajikan ide-ide mereka tentang etika, epistemologi, metodologi pembelajaran, serta integrasi nilai spiritual dan intelektual dalam pendidikan. Dengan bahasa yang lugas dan terstruktur, setiap bab mengeksplorasi bagaimana warisan pemikiran mereka dapat menjadi dasar pembentukan sistem pendidikan holistik yang relevan di era modern. Buku ini juga menghubungkan gagasan para pemikir tersebut dengan tantangan pendidikan masa kini, seperti pengembangan karakter, integrasi ilmu agama dan sains, serta pembentukan generasi yang berakhlak mulia dan kompetitif secara global. Ditujukan bagi mahasiswa, pendidik, dan peneliti, buku ini menjadi panduan berharga untuk menggali nilai-nilai luhur pendidikan Islam yang tetap relevan dalam membangun generasi berdaya saing dan berwawasan luas. |
pemikiran ibnu sina: FILSAFAT ILMU PENDIDIKAN DASAR ISLAM (Sebuah Pengantar Filosofi dan Aplikasi Pendidikan Islam Jenjang MI/SD) Salminawati, Muhammad Shaleh Assingkily, Kandungan buku ini adalah memberikan sebuah pengantar menuju gerbang keilmuan terkait pendidikan dasar Islam ditinjau dari aspek filosofis dan aplikatif. Hadirnya, berupaya menjadi peneguh filosofi pendidikan Islam bagi anak usia dasar jenjang MI/SD. Tindakan aplikatifnya, juga berupaya menyadarkan anak sedini mungkin tentang ber-Islam melalui konsep pendidikan. |
pemikiran ibnu sina: History Of Filsafat Islam ELVI DAMAYANTI, 2020-02-21 Buku ini menjelaskan mengenai sejarah perkembangan Filsafat Islam. |
pemikiran ibnu sina: FILSAFAT ISLAM Edi Suresman, Terdapat empat madzhab pemikiran dalam Filsafat Islam: pertama, madzhab pemikiran teologis-filosofis; kedua, madzhab pemikiran mistis; ketiga, madzhab pemikiran filosofis ilmiah dan keempat madzhab pemikiran “middle roadens” (penempuh jalan tengah). Sementara itu, selama masa-masa kejayaan Islam ini, disiplin ilmu-ilmu lain pun mengalami kemajuan. Periode renaisans modern dalam Islam ditandai dengan munculnya perjuangan-perjuangan politis untuk melepaskan diri dari dominasi asing dan kontroversial dalam kehidupan dan pemikiran. Para filosof pada masa ini bukanlah sekedar filosof melainkan juga pemimpin politik, pembaru sosial dan eksekutif. Buku ini merupakan materi perkuliahan Filsafat Islam yang penulis susun untuk digunakan oleh para mahasiswa di Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam Universitas Pendidikan Indonesia pada semester 3 atau 4. Tujuannya agar para generasi muda muslim mau meneladani kehebatan para filosof muslim dibidang pemikirannya maupun disiplin ilmu yang menjadi profesinya. |
pemikiran ibnu sina: Filsafat Ilmu dalam Perspektif Islam Salman Assahary, Ahmad Helwani Syafi'i, Rosyida Nurul Anwar, M. Syahrul Izomi, Raju Moh Hazmi, Abd. Haris Nasution Zakariah, Mohammad Wasil, Rifqi Abqoriya, Zaenal Abidin, Machmud Yunus, Wiwil Nofrizul Saputri, Muhammad Ramadhan, 2025-03-05 Buku Filsafat Ilmu dalam Perspektif Islam menyajikan kajian mendalam tentang hubungan antara filsafat, ilmu, dan Islam. Dengan mengupas konsep-konsep mendasar dalam filsafat ilmu seperti epistemologi, ontologi, dan aksiologi, buku ini menjelaskan bagaimana Islam memandang ilmu sebagai sarana untuk mencapai kebenaran. Selain itu, buku ini menyoroti sejarah perkembangan filsafat ilmu dalam Islam, mulai dari era klasik hingga era modern. Para pemikir Muslim seperti Al-Kindi, Al-Farabi, Ibnu Sina, dan Al-Ghazali menjadi fokus utama dalam pembahasan, dengan analisis terhadap kontribusi mereka dalam membangun sintesis antara filsafat Yunani dan pemikiran Islam. Dilengkapi dengan pembahasan mengenai peran wahyu dalam pengembangan ilmu, hubungan antara akal dan iman, serta relevansi filsafat ilmu dalam menghadapi tantangan dunia modern, buku ini menjadi referensi yang komprehensif bagi mahasiswa, dosen, dan para pencari ilmu yang ingin memahami filsafat ilmu dalam perspektif Islam secara mendalam. |
pemikiran ibnu sina: Filsafat Ilmu: Rujukan bagi Para Calon Cendekiawan Fuad Abdul Hamied, Oong Komar & Eri Kurniawan, Di bagian awal buku ini, dicoba didudukkan cara pandang filsafat yang dimulai dengan berefleksi tentang diri sendiri, dengan terlebih dahulu merujuk pada seorang filosof Spanyol yang lahir di awal abad 17, yang bernama Baltasar Gracian. Dari filosof ini muncul berbagai ungkapan mutiara filosofis, yang salah satunya berbunyi Self-reflection is the school of wisdom, yang secara bebas dapat dimaknai bahwa refleksi diri merupakan muara kebijakan. Hal ini menggambarkan secara jelas bahwa mekanisme berfilsafat itu bukan hanya sekedar proses melakukan analisis, tetapi juga melakukan kajian kritis, yang hendaknya dimulai dengan kajian kritis terhadap diri sendiri. Dalam hal ini, hampir semua agama menggaris-bawahi pentingnya mengkaji diri. Misalnya, dalam ajaran Islam dikenal prinsip Ibda bi nafsika, mulai dengan self-refleksi terhadap diri kita sendiri. Diuraikan lebih lanjut bahwa Filsafat secara umum merujuk pada refleksi terhadap kehidupan, dan sekaligus juga refleksi terhadap refleksi kehidupan itu sendiri. Demikianlah, kita dapat menengarai bahwa tugas utama filsafat adalah merefleksi dan mengintegrasikan hasil-hasil investigasi dalam berbagai bidang untuk membangun pemahaman utuh, sinambung, kaffah, komprehensif tentang hal-ihwal fenomena alam semesta. Selanjutanya, kita menggali apa saja peran manusia yang kemungkinan dapat dimainkan di dalamnya, untuk kemaslahatan kehidupan manusia dan lingkungannya itu. |
pemikiran ibnu sina: Pengantar Lengkap Ilmu Komunikasi Filsafat dan Etika Ilmunya Serta Perspekfif Islam Rachmat Kriyantono, Ph.D., 2019-02-01 Buku ini membahas ilmu komunikasi dalam perspektif filsafatnya, etikanya, dan perspektif Islam. Ilmu komunikasi memiliki peran besar dalam membangun pola berpikir di masyarakat karena itu para pencinta dan pengguna ilmu harus mengolaborasi antara aspek keilmuan dan kearifan lokal serta agama. Diharapkan penggunaan ilmu ini, seperti dalam praktik komunikasi politik, public relations atau komunikasi pemasaran, tetap dalam koridor titik harmoni bangsa, yakni Pancasila. Pancasila sendiri merupakan perwujudan nilai-nilai agama. Agama menjadi bahasan yang harus selalu menyertai pengembangan dan penggunaan ilmu karena sumber segala ilmu adalah Allah. Rasionalitas manusia dalam pengembangan ilmu harus ditempatkan sesuai dengan rasionalitas Allah sebagai Pencipta. Buku ini penting sebagai sarana introspeksi perilaku-perilaku komunikasi era digital agar juga tidak meninggalkan adab atau etika komunikasi yang diajarkan agama dan kearifan bangsa ini agar tidak muncul bencana komunikasi. Buku persembahan penerbit PrenadaMedia |
pemikiran ibnu sina: Pendidikan Agama Islam dalam Lensa Filsafat Ilmu Ashari, S.Pd, Abdul Latip, S.Pd., Abdul Rahman, S.Pd.I, Erika Waluyanti, S.Pd., Gr. , Esti Kusminingsih, S.S., dkk, 2025-03-15 Bagaimana filsafat ilmu berkontribusi dalam membentuk pendidikan agama Islam yang relevan dengan perkembangan zaman? Bagaimana perspektif manusia melihat peran filsafat ilmu dalam membangun nilai, etika, dan rasionalitas dalam pendidikan Islam? Buku ini mengupas pemikiran filsafat ilmu dalam pendidikan agama Islam dengan menggabungkan kajian ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Dari pemikiran klasik Imam Al-Ghazali hingga tantangan era digital, buku ini mengeksplorasi bagaimana filsafat ilmu dapat membantu mengatasi krisis nilai dan etika dalam ilmu pengetahuan modern serta membangun karakter dan moral peserta didik. Dengan pendekatan kritis, buku ini memberikan wawasan unik tentang bagaimana konsep filsafat ilmu diterapkan dalam pendidikan Islam saat ini. Pembahasan mencakup isu-isu seperti peran rasionalitas dan spiritualitas dalam pendidikan, etika kecerdasan buatan dalam perspektif Islam, serta integrasi filsafat ilmu dalam kurikulum pendidikan Islam. Sebagai sebuah antologi pemikiran, buku ini ditujukan bagi akademisi, mahasiswa, dan praktisi pendidikan dan masyarakat umum yang ingin memahami lebih dalam hubungan antara filsafat ilmu dan pendidikan Islam, serta bagaimana membangun sistem pendidikan yang berbasis nilai, akhlak, dan penalaran kritis di era modern. |
pemikiran ibnu sina: 100+ Days of Quarantine Luthfi Hasan, 2020-12-02 This is a book based on a series of interviews by and with Luthfi Hasan on Instagram Live during Covid-19 quarantine weeks in April-September 2020. The interview sessions started as a personal project to remain hopeful and optimistic as the Author adjusted to the new routine of staying at home. This book serves as a documentation of the Instagram Live sessions as well as an archive of this exceptional time in our history. |
pemikiran ibnu sina: Pengembangan Paradigma Keilmuan Perspektif Epistemologi Islam Dr. H. Mahfud Junaedi, M.Ag., Mirza Mahbub Wijaya, M.Pd., 2020-01-01 Ada perbedaan mendasar antara filsafat Barat dan Islam. Filsafat Barat selalu berangkat dari keragu-raguan, sedangkan filsafat Islam selalu berangkat dari keyakinan. Islam meyakini bahwa Al-Qur’an dapat dijadikan sumber inspirasi bagi lahirnya beragam ilmu pengetahuan. Banyak sekali ditemukan ayat-ayat Al-Qur’an yang menginspirasi manusia untuk tidak berhenti berpikir dan memecahkan misteri kandungan ayat di dalamnya yang kemudian memunculkan lahirnya ilmu-ilmu budaya dan humaniora, ilmu-ilmu alam, terutama ilmu-ilmu agama. Lalu bagaimana caranya membedah ayat-ayat tersebut agar membentuk suatu pengetahuan yang sesuai dengan konteks zaman modern, dalam membangun paradigma unity of sciences, dan menjadi ciri yang berbeda dari filsafat Barat? Simak penjelasannya dalam buku yang ada di tangan Anda. Buku persembahan penerbit PrenadaMediaGroup |
pemikiran ibnu sina: Sejarah Kebudayaan Islam Madrasah Tsanawiyah Kelas VIII Dr. H. Murodi, MA, Bismillahirrahmanirrahim Buku pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk Madrasah Tsanawiyah (MTS) Kelas VIII ini disusun tetap berdasarkan Kurikulum Madrasah yang dikeluarkan Menteri Agama RI Tahun 2013, yang dalam pelaksanaannya berpedoman kepada Keputusan Menteri Agama RI No. 165 Tahun 2014, dan Surat Edaran Dirjen Pendis Kemenag RI Tahun 2015, terdiri atas 6 Bab. Setiap bab mengandung: uraian materi pelajaran, rangkuman, hikmah, evaluasi dan tugas dari bab yang bersangkutan. |
pemikiran ibnu sina: Ragam Jalan Memahami Islam Dr. Aksin Wijaya, 2019 “Ragam pikiran tokoh yang ada dalam buku ini semakin menegaskan bahwa kajian Islam itu bersifat plural dan dinamis.” Prof. Dr. Suprapto, M.A., Direktur Pascasarjana UIN Mataram. “Pemikiran tokoh adalah hasil laku pikir, rasa, dan jiwa. Inilah buku impresif-kreatif yang akan memandu pembaca ke hakikat kehidupan yang mencerahkan peradaban.” Dr. H. Sutejo, M.Hum., Ketua STKIP Ponorogo dan tokoh literasi nasional, asal Ponorogo. “Pemikiran para tokoh yang disajikan dalam buku antologi ini benar-benar disuguhkan dengan cara baru yang relatif belum dikenal dalam pasar keilmuan Islam di Indonesia.” Dr. Abid Rohmanu, intelektual muda NU Jawa Timur. “Para pemikir yang dianalisis dalam buku ini benar-benar mencerahkan, karena mengambil jalan yang berbeda dengan jalan kebanyakan umat Islam. Dan, Aksin berhasil melansirnya dengan begitu apik.” Rodli Makmun, mantan Ketua STAIN Ponorogo dan pegiat pemikiran Islam pluralis Madiun. “Yang menarik dari buku ini, bukan hanya pemikiran para tokohnya yang menawarkan gagasan kontroversial, tetapi juga cara sahabat Aksin menyajikannya. Nur Kolis, Ph.D., pegiat pemikiran tasawuf dan Islam lokal, Ponorogo. |
pemikiran ibnu sina: SEJARAH KEBUDAYAAN ISLAM UNTUK MADRASAH TSANAWIYAH KELAS 8 Dr. H. Murodi, MA, Erta Mahyudin, M.PdI, Buku pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam untuk kelas VIII Madrasah Tsanawiyah (MTs) ini disusun berdasarkan kurikulum madrasah sebagaimana tercantum dalam Keputusan Menteri Agama RI No. 183 Tahun 2019, yang dalam implementasinya berpedoman kepada Keputusan Menteri Agama RI No. 184 tahun 2019. Pengembangan dari kurikulum 2013 diharapkan akan lebih mampu mempersiapkan peserta didik yang disamping taat melaksanakan kewajiban beragama, juga mampu mengekspresikan pemahaman agamanya dalam hidup bersama yang multikultural, multietnis, multifaham keagamaan dan kompleksitas kehidupan secara bertanggung jawab, toleran dan moderat dalam kerangka berbangsa dan bernegara Indonesia. Dari segi aspek penyajian, kurikulum baru ini masih tetap berbasiskan kompetensi, dengan memberikan perhatian yang seimbang terhadap tiga aspek: afektif (sikap spiritual dan sikap sosial) kognitif dan psikomotorik, yang harus diperhatikan dalam penentuan tujuan dan penilaian pembelajaran, seperti pada kurikulum 2013 yang lalu. Buku ini terdiri dari 9 bab. Setiap bab diawali dengan menyebutkan Kompetensi Dasar, Tujuan pembelajaran, dan Indikator bab yang bersangkutan, lalu peta konsep, mengamati dan bertanya terutama dengan media gambar, kemudian materi utama yaitu uraian dari judul atau pokok bahasan bab tersebut, beserta rangkumannya, dan diakhiri dengan latihan terkait materi pelajaran itu. Termasuk dalam latihan ini adalah pemberian tugas yang perlu dilakukan peserta didik baik secara mandiri ataupun kelompok. Latihan juga diberikan pada akhir semester ganjil dan semester genap, yang sekaligus dapat dijadikan alat penilaian terhadap prestasi peserta didik pada semester yang bersangkutan. Terakhir disampaikan latihan penilaian akhir tahun, glosarium dan kepustakaan. Untuk mencapai kompetensi dan tujuan pembelajaran, maka digunakan pendekatan saintifik, seperti pada kurikulum lama, namun tentu dengan metode, langkah-langkah belajar serta sistem penilaian yang disesuaikan dengan karakteristik materi pelajaran agama (PAI) itu sendiri, dan di pihak lain disesuaikan pula dengan situasi dan kondisi real di madrasah, seperti masalah keterbatasan waktu dan ketersediaan sarana serta fasilitas belajar yang dibutuhkan. |
pemikiran ibnu sina: SEJARAH PEMIKIRAN ISLAM: Bidang Ilmu Teologi, Ilmu Kalam, Ilmu Filsafat, Ilmu Fiqih Dan Ushul Fiqih, Politik Islam Indah Kusharyati, Akhmad Fauzi, Akhmad Haries Yulianto, 2025-03-21 Buku ini mengupas perjalanan pemikiran Islam dalam berbagai bidang ilmu. Dimulai dengan teologi, bab pertama membahas berbagai aliran pemikiran seperti Khawarij, Syiah, Murjiah, Mu’tazilah, Qadariah, Jabariah, Maturidiyah, dan Asy’ariyah yang berkembang dalam sejarah Islam. Bab kedua membahas ilmu kalam, yang berkaitan dengan perdebatan akidah dalam Islam, sementara bab ketiga menelusuri filsafat Islam, termasuk pengaruh Yunani dan berbagai aliran pemikiran seperti Peripatetik, Neoplatonisme, Ismailiyah, dan Tasawuf. Bab keempat membahas fiqih dan ushul fiqih, menjelaskan bagaimana hukum Islam berkembang serta relevansinya di era modern. Bab terakhir mengulas sejarah politik Islam dari masa Rasulullah, Khulafaur Rasyidin, hingga era pasca-khilafah. Buku ini memberikan gambaran singkat namun padat tentang perkembangan pemikiran Islam dalam berbagai aspek, menjadikannya bacaan penting bagi siapa saja yang ingin memahami sejarah intelektual Islam. |
pemikiran ibnu sina: Pengantar Filsafat Islam Dr. Zaprulkhan, S. Sos. I, M., S.SI, 2019-10-29 Filsafat Islam sejatinya merupakan metode berpikir kenabian, prophetic philosophy, dalam rangka menyibak kebenaran perenial. Filsafat Islam sebagai metode berpikir profetik yang mampu menghadapi pusparagam problematika kehidupan justru sudah jarang dipraktikkan umat Islam dewasa ini. Melalui buku Pengantar Filsafat Islam ini, Zaprulkhan ingin memperlihatkan dimensi profetik filsafat Islam dalam merespons berbagai persoalan kehidupan manusia. Sebuah buku yang harus dibaca oleh siapa pun yang ingin memahami filsafat Islam. —Prof. Dr. Musa Asy'arie, Guru Besar Filsafat Islam UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta. * Buku-buku filsafat Islam yang beredar di kalangan mahasiswa lazimnya hanya membahas filsafat Islam secara historis-sosiologis, perkembangannya, para tokoh, dan konsep-konsepnya secara global. Konsep-konsep filsafat Islam secara tematis, seperti Filsafat Ketuhanan dan perdebatannya dengan konsep-konsep materialisme, Filsafat Rasionalisme Islam, atau epistemologi burhani, dan konsep lain yang diformulasikan oleh sebagian filsuf Muslim tidak tersentuh secara utuh, melainkan hanya secara sekilas. Dengan alasan tersebut, buku ini berupaya melengkapi kekurangan tema-tema yang belum dibahas sebelumnya dan mengelaborasi filsafat Islam secara tematik dengan memfokuskan pada bagian-bagian filsafat Islam secara umum yang mencakup Filsafat Rasionalisme Islam, Filsafat Ketuhanan, Filsafat Manusia Perspektif al-Qur’an, Filsafat Mistikal, Filsafat Pendidikan Islam, Filsafat Politik Islam, Filsafat Sains Islam, dan Filsafat Sejarah Islam. Inilah keistimewaan sekaligus kelebihan buku Filsafat Islam ini dibandingkan dengan buku-buku sejenis lainnya. Selamat membaca! |
pemikiran ibnu sina: Menafsir Kalam Tuhan Dr. Aksin Wijaya, 2021 Buku ini mulanya adalah disertasi Dr. Aksin Wijaya yang dipertahankan di UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Selain mampu mensistematisasi teori interpretasi al-Qur’an Ibnu Rusyd secara hermeneutis, ia juga menemukan beberapa hal penting yang cukup mengagetkan, terutama bagi kita yang selama ini menempatkan Ibnu Rusyd di menara gading. Salah satunya adalah bahwa corak interpretasi al-Qur’annya memungkinkan masuknya dua unsur ideologis, Aristotelian dan Zhahiriyah. Ideologisasi ini pada akhirnya berujung pada “penyingkiran” pihak lain yang berada di luar kelompoknya (Asy’ariyah, Mu’tazilah, Al-Ghazali, kaum sufi), sembari “membela” dan “mengangkat” kelompoknya sendiri (Aristotelian). Bahkan, ideologisasi ini membuat Ibnu Rusyd “tidak mampu” menawarkan teori yang original, tidak “konsisten”, bahkan acap kali terjebak pada “logika berpikir yang rancu” dalam menginterpretasikan al-Qur’an. Namun, teori interpretasi al-Qur’an Ibnu Rusyd tidak bisa diabaikan, karena selain mengandung dimensi ideologis, juga mempunyai sisi positif. Dr. Aksin Wijaya mensintesiskannya dengan teori hermeneutika negosiatif Khaled Abou el-Fadel—dan ini adalah sumbangan buku ini terhadap studi al-Qur’an kontemporer. Dengan begitu, melebihi model hermeneutika modern, teori interpretasi al-Qur’an Ibnu Rusyd menjadi tidak hanya bertujuan menemukan maksud Tuhan dalam al-Qur’an, melainkan juga mampu melibatkan kelompok penerima wacana yang dalam hermeneutika kontemporer justru “diabaikan”. Jika dimensi ideologis dan otoriter dari teori interpretasi al-Qur’an Ibnu Rusyd disisihkan, teori interpretasi itu akan melahirkan wacana al-Qur’an yang egaliter. |
pemikiran ibnu sina: Jalan Bahagia; Berkenalan Dengan Filsafat Islam Saiful Falah, 2021-04-14 Dia yang tidak pernah mencari, tidak akan bertemu bahagia. Apakah hidup ini? Tinggal dijalani seperti apa adanya, atau kita selidiki makna yang tersembunyi di dalamnya? Apabila ingin mendapat bahagia, mari kita mulai mencari. Ada banyak jalan menuju kebahagiaan, salah satunya adalah filsafat islam. Sudah bukan rahasia lagi bahwa ajaran Islam menuntun manusia menuju Bahagia dunia dan Bahagia di alam baka. Ditambah lagi dengan pendekatan filsafat yang menelisik segala sesuatu sampai ke akarnya. Ditemani oleh para filsuf muslim yang alim dan saleh, dengan pembahasan yang simpel dan disajikan dalam bahasa keseharian, buku ini hadir sebagai jawaban bagi pencari buku filsafat yang renyah saat dibaca dan nikmat saat dipraktikkan. Semoga bahagia kita dapatkan. |
pemikiran ibnu sina: EPISTEMOLOGI PERGERAKAN INTELEKTUAL DARI MASA KE MASA: Sebuah Ulasan Komparatif Peribadi, Muhammad Arsyad, La Patuju, La Ode, Montasir., 2021-05-02 Judul : EPISTEMOLOGI PERGERAKAN INTELEKTUAL DARI MASA KE MASA: Sebuah Ulasan Komparatif Penulis : Peribadi, Muhammad Arsyad, La Patuju, La Ode, Montasir. Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 165 Halaman ISBN : 978-623-6233-12-2 Tidak bisa dipungkiri bahwa aneka problematika bangsa dan solusinya selama ini cenderung atomistik, simplistik dan parsial. Tampak belum ada langkah ilmiah yang sistematis berbasis filosofis Islami yang disepakati sebagai landasan untuk menggagas wacana-wacana pemikiran alternatif. Karena itu, telaah kritis reflektif atas problematika epistemologis adalah tidak hanya menjadi driving force ke depan untuk mengembangkan diskursus paradigma integralistik menuju elemen ontologis, epistemologis, metodologis dan aksiologis yang holistik. Akan tetapi, juga menghimbau kepada para cendikiawan untuk membangun sebuah “jembatan epistemologis” untuk menyebrang ke ranah worldview, sehingga kelak kita tidak lagi captive mind terhadap eurosentris dan paradigma Barat. |
Tracking Your Shipment or Packages | FedEx
Where is my package? Enter your FedEx tracking number, track by reference, obtain proof of delivery, or TCN. See FedEx Express, Ground, Freight, and Custom Critical tracking services.
Rastreo de tu envío | FedEx El Salvador
La función de Rastreo de FedEx es nuestra herramienta de rastreo más práctica, ya que te brinda actualizaciones mientras te desplazas. De esta manera, puedes mantenerte informado sobre …
Tracking Your Shipment or Packages | FedEx United Kingdom
Enter your tracking number or reference number below. You can also add your shipments to your watch list and view them directly from the homepage without the need to log in. Depending on …
Spor forsendelsen din | FedEx Norge
FedEx Tracking sparer deg for bekymringer. Du får raskt overblikk over hvor varene dine er – noe som hjelper deg med å administrere forsendelser til og fra Norge.
Sendungsverfolgung | FedEx Express Deutschland
Die Sendungsverfolgung von FedEx Express gibt Ihnen Sicherheit. Sie wissen auf einen Blick, wo sich Ihre Waren befinden - und erhalten Unterstützung bei der Verwaltung Ihrer Sendungen …
Monitoraggio delle spedizioni | FedEx Italia
Accedete a FedEx ® Tracking con il vostro ID e la vostra password per ottenere dettagli utili su tutte le vostre spedizioni e vivere un'esperienza di monitoraggio accurata e personalizzata.
International Parcel & Cargo Tracking | FedEx Japan
With FedEx international tracking you'll know the delivery status of parcels and cargo so you can manage your shipments to and from Japan.
Tracking Your Shipment | FedEx India
Track the way you want Need the status of your shipment or proof of delivery? Enter your tracking number or reference number below.
Tracking and Managing Deliveries | FedEx
To get an estimated delivery time for your package, you can enter your tracking number (or other identifying reference number) into the tracking tool. You’ll see your scheduled delivery date …
国際小包・貨物の追跡 | FedEx 日本
モバイル向けFedEx Trackingは非常に便利な追跡ツールです。 絶えず移動しているお客様にも更新情報が届くため、365日いつでも、どのような場所からでもご自身の貨物を完全に把握で …
YouTube Music
With the YouTube Music app, enjoy over 100 million songs at your fingertips, plus albums, playlists, remixes, music videos, live performances, covers, and hard-to-find music you can’t …
Explore new music and trending songs | YouTube Music
Explore trending music and find your next favorite song. Discover the latest releases from new artists, plus enjoy new music videos from your top artists.
Music Premium - YouTube
With YouTube Music Premium, easily explore the world of music ad-free, offline, and with the screen locked. Available on mobile and desktop.
The Music Channel - YouTube
Visit the YouTube Music Channel to find today’s top talent, featured artists, and playlists. Subscribe to see the latest in the music world.This channel was ...
YouTube Music – Apps no Google Play
Conheça músicas de acordo com o gênero (Hip Hop, Pop, Country, Dance, Eletrônica, Blues, Indie, Alternativa, Jazz, K-pop, Latina, Rock e muito mais) Descubra músicas com base em …
YouTube Music
Subscribe to the YouTube Music channel to stay up on the latest news and updates from YouTube Music. Download the YouTube Music app free for Android or iOS. Google Play:...
YouTube - YouTube
YouTube's Official Channel helps you discover what's new & trending globally. Watch must-see videos, from music to culture to Internet phenomena
YouTube Music na App Store
Descubra músicas com base em humor (Tranquilo, Positividade, Para animar, Para dormir, Foco, Romance, Treino, Em trânsito e Festa) Ouça as músicas mais tocadas em todo o mundo
Ajuda do YouTube Music - Google Help
Central de Ajuda oficial do YouTube Music, onde você pode encontrar dicas e tutoriais sobre como usar o produto e outras respostas a perguntas frequentes.
Top 100 Music Videos Global - YouTube Music
This week's ranking of the most popular music videos on YouTube.