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| lecture de rythme: Civilisations Université de Paris IV: Paris-Sorbonne, 1980 |
| lecture de rythme: Drums Etc - V23-N5 - SEPT-OCT 2011 , |
| lecture de rythme: , |
| lecture de rythme: Écrire au présent Annie Curien, 2004 Témoignages de sinologues, d'écrivains français et chinois, issus du colloque de 2001 sur le thème : la modernité dans l'écriture d'aujourd'hui : évolution de la langue et de la forme, invention du sens. Cet ouvrage s'articule selon trois axes : expériences d'écrivains, lectures et réflexions critiques, pour mieux étudier les notions de modernité et de modernisme. |
| lecture de rythme: Ecrits sur le théâtre Vsevolod Meyerhold, 2001 |
| lecture de rythme: The Language of Poetry: Crisis and Solution , 2023-12-18 |
| lecture de rythme: La répétition efficace Robert Ingari, 2023-08-03 Dans La répétition efficace : Un guide pratique pour cheffes et chefs de chœur, Robert Ingari présente des techniques de répétition efficaces qui permettent aux cheffes et chefs de chœur ainsi qu’à leurs choristes de se servir de la construction musicale d’une œuvre pour dynamiser et enrichir le processus de répétition. Pour le chef ou la cheffe de chœur qui souhaite obtenir des résultats plus convaincants et constants, des outils pratiques et ciblés sont proposés pour aider à atteindre ses objectifs. Basées sur le principe d’un travail ordonné et interactif provenant des éléments structuraux de la partition, les techniques de répétition proposées s’avèrent utiles dans toutes les situations, aidant à mieux coordonner le processus de répétition et rendre l’apprentissage des partitions plus cohérent. De plus, Jennifer Y. M. Lee collabore dans ce livre en proposant des outils pour mieux accompagner l’apprenant adulte afin de soutenir le chef ou la cheffe de chœur. |
| lecture de rythme: MLN. , 1888 Provides image and full-text online access to back issues. Consult the online table of contents for specific holdings. |
| lecture de rythme: Mini DSM-5-TR - Critères diagnostiques American Psychiatric Association, Julien-Daniel Guelfi, Marc-Antoine Crocq, 2024-06-11 Le Mini DSM-5-TR est la version poche du DSM-5-TR Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, la référence incontournable en psychiatrie. Il reprend l'intégralité de la classification des troubles mentaux du DSM-5-TR en se concentrant sur les critères diagnostiques (liste et définitions des troubles, sous-types, spécifications et codes diagnostiques). Les modifications de structure et de critères de cette 5e édition - texte révisé sont indispensables pour tout professionnel concerné par la santé mentale. Cet ouvrage de référence, au format réduit et très maniable, permet un accès rapide à l'ensemble de la classification. En offrant une information diagnostique essentielle et des plus actualisées, il permet de disposer d'une ressource incontournable pour diagnostiquer efficacement l'ensemble des troubles mentaux. |
| lecture de rythme: Experimentation and the Lyric in Contemporary French Poetry Jeff Barda, 2019-10-17 Experimentation and the Lyric in Contemporary French Poetry offers a new theoretical approach and historical perspective on the remarkable upsurge in creative poetic practices in France that have challenged traditional definitions of poetry and of the lyric. Focusing on the work of Pierre Alferi, Olivier Cadiot, Emmanuel Hocquard, Franck Leibovici, Anne Portugal and Denis Roche, this book provides an analysis of the most influential poets in French poetry of the last few decades. It contextualizes the theoretical models that inform their investigations, analyzing them alongside the history of the avant-garde and the heated theoretical debates that have taken place over whether to continue or bring an end to the lyric. Systematically addressing the various strategies employed by these poets and drawing on reception theory and cognitive studies, Jeff Barda argues that French radical poetics re-evaluates the lyric in cognitive terms beyond the personal. This book is essential reading for anyone interested in twenty-first-century forms of experimental writing and the connections between literature and the arts today. |
| lecture de rythme: Les Clés de la bande dessinée - Intégrale Will Eisner, 2019-03-20 Will Eisner, créateur du Pacte avec Dieu , met son inestimable expérience de 60 ans de carrière, à la portée de tous. Cette intégrale regroupe sa trilogie didactique, dédiée à tous les amoureux du 9e Art. Cette intégrale regroupe la définition exhaustive de ce que Will Eisner appelait « L'Art Séquentiel » : les différentes techniques de narration propres à la Bande Dessinée ainsi que tout ce qui concerne la gestuelle et la construction des personnages. Cet ouvrage s'inscrit au côté de L'Art Invisible de Scott McCloud comme le guide parfait de tout amateur éclairé, mais aussi de tout professionnel de la BD. |
| lecture de rythme: Education et bande dessinée en Aquitaine , 1999 |
| lecture de rythme: DSM-5-TR Manuel diagnostique et statistique des troubles mentaux, texte révisé American Psychiatric Association, Julien-Daniel Guelfi, Marc-Antoine Crocq, Alexis Etienne Boehrer, 2023-11-07 Le DSM-5-TR est la référence la plus complète, actuelle et essentielle pour la pratique clinique dont disposent les cliniciens et les chercheurs en santé mentale aujourd'hui en France comme au niveau international. Grâce aux contributions de 200 experts, le DSM-5-TR tient compte des connaissances les plus récentes, fondées sur la littérature scientifique, et présente la révision et l'actualisation de l'ensemble des critères, des codes diagnostiques et du texte. Il offre un langage commun aux cliniciens impliqués dans le diagnostic et l'étude des troubles mentaux et facilite une évaluation objective des présentations des symptômes dans une variété de contextes cliniques : patients hospitalisés, patients en ambulatoire, hôpitaux de jour, consultation de liaison, pratique libérale et soins primaires. Les mises à jour les plus importantes sont : • la révision complète du texte pour chaque trouble, en particulier les rubriques de prévalence, de facteurs de risque et de pronostic, les questions diagnostiques liées à la culture, les questions diagnostiques liées au sexe et au genre, l'association avec des pensées ou des comportements suicidaires et la comorbidité ; • l'intégration du trouble du deuil prolongé (prolonged grief disorder) dans le chapitre « Troubles liés à des traumatismes ou à des facteurs de stress » de la section II ; • la modification de plus de 70 groupes de critères diagnostiques, avec des clarifications utiles depuis la publication du DSM-5 ; • la mise à jour complète de l'introduction et de l'utilisation du manuel pour guider le lecteur et donner le contexte de la terminologie ; • l'intégration de considérations sur l'impact du racisme et de la discrimination sur les troubles mentaux ; • l'insertion de nouveaux codes symptomatiques pour les comportements d'automutilation suicidaires et non suicidaires, accessibles à tous les cliniciens, quelle que soit leur discipline, et sans qu'aucun autre diagnostic soit requis ; • l'inclusion de plus de 50 nouveaux codes pour l'intoxication et le sevrage de substances et d'autres troubles ; • l'actualisation des codes de la CIM-10-MC depuis la publication du DSM-5 en 2013. Ce manuel constitue donc la référence indispensable pour tous les professionnels de la santé mentale et autres professionnels de santé : psychiatres, psychologues cliniciens, psychothérapeutes, travailleurs sociaux, spécialistes de médecine légale. |
| lecture de rythme: Poétique de Molière Jean de Guardia, 2007 Genre dramatique pour lequel les categories classiques de la poetique sont inadaptees, la comedie a ete percue par une longue tradition critique comme un art relevant purement du genie, sans regle ni methode. Afin d'y apporter un brillant dementi, cet essai degage les principales techniques de composition et les modes de fonctionnement des comedies de Moliere. Au coeur de l'age classique, celui-ci invente une maniere de structurer la fiction qui rompt avec les fondements memes de la poetique aristotelicienne. Selon Jean de Guardia, c'est la notion de repetition qui se trouve au centre de ce dispositif. Le procede stylistique n'est en effet chez Moliere que la partie apparente d'un systeme d'ecriture plus general, qui concerne tous les elements de la dramaturgie, et notamment les grandes structures de la fable comique. Des lors, le principe du theatre ne consiste plus a engendrer de la difference (et, ce faisant, l'attente permanente du spectateur) par l'enchainement necessaire ou vraisemblable des evenements, mais bien a creer de la similarite (c'est-a-dire la reconnaissance permanente) au moyen de la repetition. |
| lecture de rythme: The Contemporary Poetry of France Michael Bishop, 2023-10-16 |
| lecture de rythme: Une traductologie de la poésie est-elle possible? Paola Masseau, 2012-11-15 La traduction de la poésie est-elle possible ? Doit-on, en traduisant un poème être fidèle aux mots ou aux rythmes des vers ? Depuis des siècles ces questions ont fait couler beaucoup d'encre. Mais, malgré le fait que de très nombreux spécialistes se soient intéressés à la traduction de la poésie, il n'existe toujours pas sur ce sujet un consensus entre les poètes, les traducteurs, les critiques et les traductologues. Est-il donc impossible de systématiser - sans pour autant prescrire - des concepts autour de cette activité ? Paola Masseau, auteur de cet ouvrage, souhaiterait privilégier un équilibre entre ces diverses disciplines : le poème étant un tout, il est inconcevable de le désarticuler pour l'analyser et le recréer. Se confronter aux enjeux et limites de la traduction en matière poétique constitue à n'en pas douter une gageure. Audacieuse et intelligente, P. Masseau aborde ce sujet massif à travers le double prisme de l'étude de cas et de la théorie, construisant ainsi l'ensemble de sa réflexion autour du Cimetière marin (P. Valéry) et de ses versions espagnoles de 1929 à aujourd'hui. Procédant à une étude quasi microscopique de sa matière tout en prenant, conceptuellement, de la hauteur, elle fournit une recherche - minutieuse et sensible - de premier plan. Fernando Navarro Domínguez, professeur d'université, Université d'Alicante |
| lecture de rythme: La théorie du rythme et le rythme du français déclamé Eugène Landry, 1911 |
| lecture de rythme: Le primitivisme de Denis Roche Stéphane Baquey, 2008 |
| lecture de rythme: The Legacy of Chrétien de Troyes I , 1987 |
| lecture de rythme: Roland Barthes: The Proust Variations Thomas Baldwin, 2019-09-06 This book concerns the ‘variations’ operated by Barthes on À la recherche du temps perdu over a period of three decades. It reads the Proustian oeuvre through the prism of Barthes, providing new readings of Proust’s novel and of Barthes’s own writings, and revealing an intricate – and inconsistent – web of references and circulations between the two. |
| lecture de rythme: L'enseignement de la musique par l'éducation méthodique de l'oreille André Gédalge, 1922 |
| lecture de rythme: Revue archéologique , 1911 |
| lecture de rythme: Proceedings of LP'90 Bohumil Palek, Přemysl Janota, 1991 |
| lecture de rythme: L'ÉVEIL MUSICAL UNE PÉDAGOGIE ÉVOLUTIVE Cristina Agosti-gherban, 2000-09-01 Voulant introduire le lecteur à l'éveil musical commencé dès la naissance (et même avant) et poursuivi à travers diverses pratiques spécifiques jusqu'à l'âge adulte, cet ouvrage insiste sur la conception de l'éveil musical non pas en tant qu'initiation à la musique ou animation sonore, mais comme une vraie et nouvelle pédagogie musicale. Aux chapitres consacrés à la réflexion pédagogique, s'ajoutent des réponses plus pragmatiques concernant des questions courantes que l'on se pose sur l'enseignement de la musique : Pourquoi et comment faire de la musique ? A quel âge commencer ?... |
| lecture de rythme: Vers une théorie de la pratique théâtrale Patrice Pavis, 2007-07-11 Au cours des vingt dernières années, les études théâtrales en France se sont éloignées à la fois d'une étude littéraire des textes et d'une approche purement linguistique et sémiotique des spectacles. Elles se sont efforcées de suivre et de décrire la pratique de la scène en vue d'une meilleure connaissance du phénomène théâtral. Cette étude rend compte de cette profonde mutation de la théorie, de la sémiologie et de la pratique de l'art dramatique, en analysant systématiquement texte, acteur, espace et réception. Sa matière est celle, éminemment instable, de la mise en scène contemporaine, son esprit celui d'une confrontation ludique entre l'austère étude du théâtre et sa plaisante pratique sur les scènes comme dans les ateliers. |
| lecture de rythme: Rapport de M. Danhauser sur l'organisation de l'enseignement musical dans les établissements de l'instruction publique de Bolgique et de Hollande Adolf Danhauser, 1881 |
| lecture de rythme: De la prose au cœur de la poésie Jean-Charles Vegliante, 2007 |
| lecture de rythme: Le poème et le phénomène Philippe Marty, 2021-02-08T00:00:00+01:00 Les poèmes se forment au regard et au passage des noms propres. Est poème tout énoncé pensant à un nom propre. Le poème répète (célèbre) le singulier ou la survenue (le phénomène) appelée d'un nom propre. Le nom propre fait (« poieitai ») le poème , délivrant les avatars de lui-même il s'y répartit univoquement. Voilà les motifs qui conduisent les études que rassemble cet ouvrage où sont lus des poèmes de Virgile, Horace, Hölderlin, Baudelaire, Mistral, Laforgue, Rilke, et également de (saint) Luc, Hegel, Nietzsche, Husserl, Heidegger Deleuze. C'est aussi, du même coup : une réflexion sur la traduction, parce que le nom propre est l'intraduisible , sur le concept (l'autre du nom propre) , sur le temps de la compréhension, ou aiôn. |
| lecture de rythme: Manuel de psychologie clinique de la périnatalité Sylvain Missonnier, Micheline Blazy, Nathalie Boige, Nathalie Presme, Odile Tagawa, 2021-06-01 La psychologie clinique périnatale occupe une place privilégiée au sein d'une clinique contemporaine riche de sa diversité, à la fois parce qu'elle s'intéresse aux multiples variations psychologiques et psychopathologiques de la rencontre fondatrice du « devenir parent » et du « naître humain », et parce qu'elle est à l'œuvre dans différents cadres, libéraux et institutionnels, indissociables des stratégies préventives en réseau. Enfin, au cœur de la rencontre interdisciplinaire, elle représente une interface fédératrice dans un objectif de construction mutuelle innovante. Ainsi, la psychologie clinique périnatale apporte simultanément des outils pertinents pour comprendre les dysharmonies relationnelles parents/ embryon/fœtus/bébé, les souffrances familiales, mais aussi pour engager une réflexion clinique et éthique essentielle sur les conditions d'existence d'une fonction soignante bientraitante. Cette deuxième édition, entièrement revue et actualisée par une équipe interdisciplinaire de praticiens de la périnatalité, s'est enrichie de nouveaux chapitres. Elle propose une vision critique unifiée du champ, respectueuse de la diversité des situations et qui tient compte des contextes médicosociaux, psychopathologiques et thérapeutiques actuels, qu'il s'agisse du dossier médical partagé, de l'AMP, de l'homoparentalité, de la parentalité en situation précaire, du déni de grossesse, de la maternité dans un contexte migratoire, de la maltraitance périnatale et ses conséquences, de la place des pères à la maternité, de la diversification des approches thérapeutiques, etc. |
| lecture de rythme: Le livre de musique Claude Augé, 1896 |
| lecture de rythme: Les troubles d'apprentissage Frances Schoning, 1978-12-31T19:00:00-05:00 Motricité globale - Intégration sensorimotrice - Habiletés perceptivo-motrices visuelles - Habiletés perceptivo-motrices auditives - Habiletés conceptuelles - Développement du langage - Socialisation. |
| lecture de rythme: The Music of the Troubadours Elizabeth Aubrey, 2000-07-22 The Music of the Troubadours is the first comprehensive critical study of the extant melodies of the troubadours of Occitania. It begins with an overview of their social and political milieu in the twelfth and thirteenth centuries, then provides brief biographies of the troubadours whose music survives. The four manuscripts that transmit this music are described in detail, with attention to their genesis in the overlapping roles of composers, singers, and scribes--Back cover |
| lecture de rythme: Instructions pour l'utilisation de la classification internationale du BIT des radiographies de pneumoconioses (Edition révisée 2000) (OSH 22) , 2004 Presents guidelines for classifying chest radiographs of persons with pneumoconioses. Includes a set of 22 standard radiographs illustrating the type of opacity, profusion, pleural abnormalities and depicting the features described. |
| lecture de rythme: Essai sur les principes de la métrique anglaise Paul Isidore Verrier, 1909 |
| lecture de rythme: Essai sur les principes de la métrique anglaise Paul Verrier, 1909 |
| lecture de rythme: La traduction audiovisuelle Jean-Marc Lavaur, Adriana Serban, 2008-09-15 A l’heure de la multiplication des chaînes de télévision et de la généralisation du DVD, nous assistons à une intensification des échanges de programmes audiovisuels qui demandent à être traduits en plusieurs langues pour une diffusion la plus large possible. Les évolutions dans le domaine de la traduction audiovisuelle ont été considérables ces dernières années, et de nouvelles techniques ont vu le jour pour répondre aux attentes du public. Le sous-titrage, forme majeure de traduction audiovisuelle, n’est pas une technique récente, mais ses évolutions prennent en compte à la fois les avancées technologiques et les caractéristiques du public, qui peut maintenant choisir entre plusieurs versions sous-titrées ou doublées d’un même film, en fonction des langues qu’il souhaite voir à l’écran. Les développements du sous-titrage pour sourds et malentendants et de l’audio description pour aveugles et malvoyants attestent, eux aussi, des progrès considérables dans le domaine de l’accessibilité aux médias. Cet ouvrage retrace l’historique du sous-titrage au cinéma et sa réception dans les différents médias. Il explique les étapes qui mènent de la création des sous-titres à leur réception en confrontant le point de vue de spécialistes de la linguistique, de la traduction, du cinéma et de l’audiovisuel, des études culturelles et de la psychologie. Cet ouvrage s'adresse aux étudiants et enseignants en traduction et intéressera également un public plus large désireux de comprendre la place de plus en plus importante des supports multilingues dans les médias audiovisuels. |
| lecture de rythme: Semiotics and Pragmatics Gérard Deledalle, 1989-01-01 This collective volume contains carefully selected papers presented at the international semiotics conference ‘Semiotique et pragmatique’ that took place in Perpignan on 17 to 19 November, 1983. The volume starts of with four debate papers by Searle, Apel, Greimas and Landowski, and is followed then by the main section which is subdivided by a historical, a theoretical and a practical section. |
| lecture de rythme: Language Et Ses Contexts Pierre-Alexis Mével, Helen Tattam, 2010 Inspired by a postgraduate French studies conference (University of Nottingham, 10 September 2008), this volume explores linguistic form and content in relation to a variety of contexts, considering language alongside music, images, theatre, human experience of the world, and another language. Each essay asks what it is to understand language in a given context, and how, in spite of divergent expressive possibilities, a linguistic situation interacts with other contexts, renegotiating boundaries and redefining understanding. The book lies at the intersection of linguistics and hermeneutics, seeking to (a) contextualise philosophical and linguistic discussions of communication across a range of media and (b) illustrate their intimate relations, despite differing strategies or emphases. Puisant son inspiration dans un colloque de French studies pour doctorants (Université de Nottingham, 10 septembre 2008), cet ouvrage étudie forme et contenu linguistiques en relation avec différents contextes, considérant le langage conjointement avec la musique, les images, le théâtre, l'expérience du monde et un autre langage. Chaque chapitre dissèque la compréhension du langage dans un contexte donné, et se demande comment, en dépit de possibilités expressives divergentes, une situation linguistique interagit avec d'autres contextes, redessinant leurs frontières et redéfinissant la compréhension. Ce livre, situé à l'intersection entre la linguistique et l'herméneutique, a pour but de (a) contextualiser les discussions philosophiques et linguistiques sur la communication dans une gamme de médias et (b) démontrer leur relation intime, malgré des stratégies ou intentions différentes. |
| lecture de rythme: The Reinvention of Religious Music Sander van Maas, 2009-08-25 On the basis of a careful analysis of Olivier Messiaen's work, this book argues for a renewal of our thinking about religious music. Addressing his notion of a hyper-religious music of sounds and colors, it aims to show that Messiaen has broken new ground. His reinvention of religious music makes us again aware of the fact that religious music, if taken in its proper radical sense, belongs to the foremost of musical adventures. The work of Olivier Messiaen is well known for its inclusion of religious themes and gestures. These alone, however, do not seem enough to account for the religious status of the work. Arguing for a breakthrough toward the beyond on the basis of the synaesthetic experience of music, Messiaen invites a confrontation with contemporary theologians and post-secular thinkers. How to account for a religious breakthrough that is produced by a work of art? Starting from an analysis of his 1960s oratorio La Transfiguration de Notre-Seigneur Jésus-Christ, this book arranges a moderated dialogue between Messiaen and the music theology of Hans Urs von Balthasar, the phenomenology of revelation of Jean-Luc Marion, the rethinking of religion and technics in Jacques Derrida and Bernard Stiegler, and the Augustinian ruminations of Søren Kierkegaard and Jean-François Lyotard. Ultimately, this confrontation underscores the challenging yet deeply affirmative nature of Messiaen's music. |
| lecture de rythme: Catalog of Copyright Entries, Third Series , 1966 The record of each copyright registration listed in the Catalog includes a description of the work copyrighted and data relating to the copyright claim (the name of the copyright claimant as given in the application for registration, the copyright date, the copyright registration number, etc.). |
LECTURE Definition & Meaning - Merriam-Webster
The meaning of LECTURE is a discourse given before an audience or class especially for instruction. How to use lecture in a sentence.
Lecture - Wikipedia
A lecture (from Latin: lectura ' reading ') is an oral presentation intended to present information or teach people about a particular subject, for example by a university or college teacher. Lectures …
LECTURE | English meaning - Cambridge Dictionary
LECTURE definition: 1. a formal talk on a serious subject given to a group of people, especially students: 2. an angry…. Learn more.
Lecture Definition & Meaning | Britannica Dictionary
LECTURE meaning: 1 : a talk or speech given to a group of people to teach them about a particular subject; 2 : a talk that criticizes someone's behavior in an angry or serious way
lecture noun - Definition, pictures, pronunciation and usage ...
Definition of lecture noun from the Oxford Advanced Learner's Dictionary. a talk that is given to a group of people to teach them about a particular subject, often as part of a university or college …
Lecture - definition of lecture by The Free Dictionary
1. a discourse read or delivered before an audience or class, esp. for instruction: a lecture on modern art. 2. a long speech of warning or reproof as to conduct. 3. to give a lecture or series of …
LECTURE definition and meaning | Collins English Dictionary
A lecture is a talk someone gives in order to teach people about a particular subject, usually at a university or college.
LECTURE Definition & Meaning - Merriam-Webster
The meaning of LECTURE is a discourse given before an audience or class especially for instruction. How to use lecture in a sentence.
Lecture - Wikipedia
A lecture (from Latin: lectura ' reading ') is an oral presentation intended to present information or teach people about a particular subject, for example by a university or college teacher. Lectures …
LECTURE | English meaning - Cambridge Dictionary
LECTURE definition: 1. a formal talk on a serious subject given to a group of people, especially students: 2. an angry…. Learn more.
Lecture Definition & Meaning | Britannica Dictionary
LECTURE meaning: 1 : a talk or speech given to a group of people to teach them about a particular subject; 2 : a talk that criticizes someone's behavior in an angry or serious way
lecture noun - Definition, pictures, pronunciation and usage ...
Definition of lecture noun from the Oxford Advanced Learner's Dictionary. a talk that is given to a group of people to teach them about a particular subject, often as part of a university or college …
Lecture - definition of lecture by The Free Dictionary
1. a discourse read or delivered before an audience or class, esp. for instruction: a lecture on modern art. 2. a long speech of warning or reproof as to conduct. 3. to give a lecture or series of …
LECTURE definition and meaning | Collins English Dictionary
A lecture is a talk someone gives in order to teach people about a particular subject, usually at a university or college.
