Emotionale Intelligenz

  emotionale intelligenz: Emotionale Intelligenz Marc A. Pletzer, 2017-04-04 Der Kommunikationstrainer Marc A. Pletzer erklärt Ihnen ganz praktisch, wie Sie mit den eigenen Gefühlen und den Gefühlen anderer intelligent umgehen. Denn erfolgreiche Mitarbeiterführung beruht auf gelungener Kommunikation. Dafür sind emotionale Anknüpfungspunkte unverzichtbar. Inhalte: Wie emotional intelligent sind Sie? So motivieren Sie richtig So planen Sie sinnvoll So trainieren Sie Ihre sozialen Fähigkeiten So werden Sie zum Kommunikationsprofi So meistern Sie die Königsdisziplin Empathie
  emotionale intelligenz: Emotionale Intelligenz: Wie Sie Ihre eigenen Gefühle kontrollieren Achtsamkeit trainieren (Wie Du Deine emotionale Stresskompetenz und die emotionale Intelligenz) Eric Theissen, Dann geht es Ihnen genauso wie vielen anderen Menschen auch! Durch die emotionale Intelligenz und seinen fünf Kernkompetenzen können Sie lernen, Ihr Leben und Ihren Alltag auf eine positive Weise zu beeinflussen. Achtsamkeit, Selbstliebe, Empathie und das Aufrechterhalten von positiven Gedanken sind entscheidend dafür, emotionale Intelligenz aufzubauen. Der EQ (Emotionaler Quotient) wird heutzutage als genauso wichtig erachtet wie der IQ. Nur wenn sich die Gefühle und die Gedanken miteinander im Einklang befinden, wird man ein restlos glückliches und erfolgreiches Leben führen können. Sowohl beruflich als auch im Privatleben wird es sich auszahlen, mit Hilfe von emotionaler Intelligenz seinen Charakter zu formen. In diesem Ratgeber der Herzöffner-Reihe lernst du: · Was emotionale Intelligenz ist · Was Emotionsregulation ist · Wie du positive Gefühle von Freude, Glück, Dankbarkeit, Vertrauen und Liebe erschaffst und aufrechterhältst · Wie du deine Emotionen unabhängig äußerer Umstände regulierst · Und wie du hilfst, dieEmotionen deiner Mitmenschen zu regulieren Verpassen Sie also nicht die Gelegenheit, durch wissenschaftliche Erkenntnisse und eine Vielzahl an praktischen Anregungen und Tipps, Ihre Fähigkeiten hinsichtlich Ihren eigenen und fremden Gefühlen auszubauen und so Ihre zwischenmenschlichen Beziehungen – sei es im Job, der Familie, im Freundeskreis oder im Alltag – nachhaltig zu verbessern.
  emotionale intelligenz: Emotionale Intelligenz Franz Schuster, 2023-04-19 Wie oft haben Sie sich schon Sorgen gemacht, etwas Falsches zu sagen, weil Sie ein sehr emotionaler Mensch sind? Würden Sie gerne Ihre Emotionen beherrschen, können es aber nicht? Lassen Sie uns mit einer absoluten Wahrheit beginnen: Emotionale Intelligenz ist eine der am meisten unterschätzten Qualitäten unserer Zeit. Die Welt um uns herum scheint nur logisch-deduktive Intelligenz zu berücksichtigen... dabei sind wir emotionale Wesen! Jeden Tag erleben wir eine Vielzahl von Gefühlen - Ärger, Freude, Frustration, Sehnsucht - und unser emotionaler Zustand beeinflusst unsere Entscheidungen und unser Umfeld. Und dank dieses Buches werden Sie lernen, wie Sie durch diesen Sturm navigieren und die Gewässer beruhigen können! Was werden Sie in diesem Buch finden? - Was genau emotionale Intelligenz ist und wie Sie sie zu Ihren Gunsten einsetzen können. - Wie Sie Ihren Ärger in kritischen Momenten in den Griff bekommen. - Wie Sie mehr Selbstvertrauen haben, indem Sie Gewohnheiten aufgeben, die Ihr Selbstwertgefühl zerstören - 5 Wege zur Verbesserung des Selbstbewusstseins. Sie lernen, was die Vorteile der Selbsterkenntnis sind. - Wie Sie Ihre emotionale Intelligenz steigern und Ihre Emotionen beherrschen Jetzt haben Sie die Wahl. Sie können sich weiterhin frustriert fühlen, weil Sie Ihre Emotionen nicht in den Griff bekommen, oder Sie können die Dinge selbst in die Hand nehmen und sie ein für alle Mal lösen. Jetzt kaufen!
  emotionale intelligenz: Emotionale Intelligenz Anja von Kanitz, 2025-04-07 Mit emotionaler Intelligenz kommt man im Berufs- und Privatleben leichter voran. Anja von Kanitz erklärt, was emotionale Intelligenz ist und welche Rolle sie im Umgang mit anderen spielt. Lernen Sie, die Sprache des eigenen Körpers besser zu verstehen, Gefühlsmuster zu erkennen und sie zu beeinflussen. Inhalte: Emotionen im Griff: Wie wir unsere Gefühle wahrnehmen und regulieren Emotional aktiv werden: Gefühle angemessen ausdrücken und konstruktiv einsetzen Souverän bleiben: die Gefühle anderer erkennen und beeinflussen Mit großem Trainingsteil: Wie Sie Emotionen im Beruf und Privatleben besser nutzen
  emotionale intelligenz: Emotionale Intelligenz: Ihre Gefühle Kontrollieren Und Ihre Beziehungen Mit Gelassenheit Zu Leben (Mit Wut in Schwierigen Zeiten Umzugehen Und Ein Größeres Selbstbewusstsein Zu Entwickeln) Maik Maier, Wenn man in der Lage ist, die Gefühle seiner Mitmenschen zu verstehen, kann das im täglichen Leben einen entscheidenden Vorteil bedeuten. Die Menschen werden beginnen, Sie als charismatische Führungspersönlichkeit zu sehen, und Sie werden die Möglichkeit haben, das Beste aus ihrem Verhalten herauszuholen... Was die meisten Menschen nicht wissen, ist, dass die zugrunde liegenden Gefühle wie Wut, Angst und Stress emotionale Blockaden sind, die durch die Unfähigkeit verursacht werden, die eigenen Emotionen effektiv zu steuern und zu kommunizieren. Nach der Lektüre werden Sie wissen, was zu tun ist: · Was emotionale Intelligenz ist und wie man sie kultiviert · Welche Eigenschaften emotional intelligente Menschen haben · Wie man sich schrittweise auf einer emotionalen Ebene entwickelt. · Wie man mit giftigen Menschen innerhalb und außerhalb der Familie umgeht. · Wie emotional intelligente Menschen denken und welche Fallstricke zu vermeiden sind. Doch durch die schrittweise Herangehensweise zur Entwicklung Ihres EQ und zu einer besseren Version von sich selbst, die in diesem Buch geboten wird, wird es Ihnen leichtfallen, davon zu profitieren. Außerdem hat die Autorin ein ausgezeichnetes Verständnis dafür, wie man einen positiven Einfluss auf das berufliche und persönliche Leben anderer Menschen ausüben kann.
  emotionale intelligenz: Erfolgsfaktor emotionales Kapital Jochen Menges, 2008 Es besteht kein Zweifel mehr daran, dass Emotionen den Erfolg von Unternehmen maßgeblich beeinflussen. In weiten Bereichen fehlt jedoch das Wissen darüber, wie Emotionen sinnvoll in die Managementpraxis integriert werden können. Dieses Buch bietet hierfür eine Reihe von Ansatzpunkten. Das Spannende dabei ist, dass nicht die schwer greifbaren Emotionen als solche im Mittelpunkt stehen, sondern das leichter erfassbare Gesamtkonzept Emotionales Kapital. Dabei geht es um Ressourcen, die es einem Unternehmen ermöglichen, Emotionen so hervorzurufen und zu beeinflussen, dass diese dem Erreichen der Unternehmensziele zuträglich sind. Vertreter aus Wissenschaft und Praxis stellen dar, wie Organisationen emotionales Kapital aufbauen, nutzen und erhalten können. Der Leser erhält dabei sowohl einen Überblick über aktuelle Erkenntnisse aus der angewandten Emotionsforschung als auch praxisnahe Beispiele und konkrete Handlungsempfehlungen.
  emotionale intelligenz: Emotionale Intelligenz für Unternehmen IntroBooks Team, Alle Menschen haben unterschiedliche Persönlichkeiten, unterschiedliche Wünsche, unterschiedliche Bedürfnisse und unterschiedliche Arten, ihre Gefühle zu zeigen. Es braucht Geduld und Klugheit, um dies zu manövrieren - besonders wenn sie im Leben erfolgreich sein wollen. Hier ist emotionale Intelligenz relevant. Emotionale Intelligenz ist die Fähigkeit, individuelle Gefühle zu erkennen, zu verstehen, was sie erzählen, und zu wissen, wie die Menschen um sie herum die Emotionen beeinflussen. Es erfordert auch das Verständnis anderer: Es ermöglicht Menschen, Beziehungen effektiver zu verwalten, weil sie verstehen, wie das menschliche Gefühl ist. Menschen mit hoher emotionaler Intelligenz zeichnen sich in der Regel bei den meisten ihrer Aufgaben aus. Weil sie es sind, wollen die meisten Menschen auf ihrer Seite. Es wird beantwortet, wenn Personen mit hoher emotionaler Intelligenz eine E-Mail senden. Sie bekommen es, wenn sie Hilfe brauchen. Da sie anderen das Gefühl geben, sich wohl zu fühlen, gehen sie viel besser durchs Leben als Menschen, die leicht wütend oder verärgert werden.
  emotionale intelligenz: Emotionale Intelligenz für Führungskräfte, Manager und Unternehmer Adriano Leonel , 2024-10-20 Emotionale Intelligenz für Führungskräfte, Manager und Unternehmer Im heutigen wettbewerbsintensiven globalen Umfeld geht eine Führungsrolle weit über das Treffen strategischer Entscheidungen oder das Erreichen von Geschäftszielen hinaus. Zu wahrer Führung gehört die Fähigkeit, Menschen zu inspirieren, Krisen zu meistern und Veränderungen mit Ausgeglichenheit und Einfühlungsvermögen voranzutreiben. Und der Schlüssel zu all dem liegt in der emotionalen Intelligenz (EI). In diesem Buch „Emotionale Intelligenz für Führungskräfte, Manager und Unternehmer“ werden Sie durch eine tiefe und aufschlussreiche Reise geführt, die erforscht, wie die größten Führungskräfte der Welt – von Elon Musk bis Bill Gates, von Nelson Mandela bis Winston Churchill – EI zur Überwindung eingesetzt haben Bewältigen Sie Widrigkeiten, bilden Sie starke Teams und verwandeln Sie Ihre Visionen in wirkungsvolle Realitäten. Mit über 500 Seiten detailliertem und praktischem Inhalt bietet dieses Buch: Werkzeuge und Strategien zur Anwendung von EI bei Verhandlungen, Krisenmanagement und der Entwicklung junger Führungskräfte. Fallstudien aus der Praxis, die zeigen, wie Führungskräfte auf der ganzen Welt EI genutzt haben, um Herausforderungen zu meistern und Erfolg zu haben. Inspirierende Beispiele großartiger Wirtschaftsführer wie Sam Altman (OpenAI), Jack Ma (Alibaba) und viele andere, die emotionale Intelligenz zur Transformation ihrer Organisationen nutzten. Reflexionen und praktische Übungen, damit Sie als Leser Ihre eigenen emotionalen Fähigkeiten einschätzen und weiterentwickeln können. Dieses Buch ist mehr als ein theoretischer Leitfaden – es ist ein unverzichtbares Handbuch für jede Führungskraft, sei es in der Geschäftswelt, bei sozialen Projekten oder sogar im Familienmanagement. Mit einem praktischen und tiefgehenden Ansatz werden Sie entdecken, wie Ihre Emotionen Ihre Entscheidungen direkt beeinflussen und wie Sie durch die Beherrschung dieser Entscheidungen mit mehr Selbstvertrauen, Klarheit und nachhaltiger Wirkung führen können. „Emotionale Intelligenz für Führungskräfte, Manager und Unternehmer“ ist eine Pflichtlektüre für jeden, der Folgendes sucht: Seien Sie eine einfühlsamere und inspirierendere Führungskraft. Verbessern Sie Ihre zwischenmenschlichen und beruflichen Beziehungen. Krisen- und Transformationszeiten erfolgreich meistern. Hinterlassen Sie ein Vermächtnis transformativer und belastbarer Führung. Machen Sie sich bereit, die Art und Weise, wie Sie führen, zu verändern und alle um Sie herum zu inspirieren. Die Zukunft der Führung liegt in der emotionalen Intelligenz, und dieses Buch ist Ihr erster Schritt auf dieser Reise.
  emotionale intelligenz: Knowing Work Markus Weil, Leena Koski, Liv Mjelde, 2009 This book discusses new contradictions in the processes of vocational education. It poses questions on how today's knowledge is to be taught and what should be learned within vocational education. The meanings of work, the characteristics of knowledge and knowing, and the processes of vocational learning and educating are complex in contemporary societies. The vocabularies, discourses, and policies are changing globally. Coexisting and contradictory processes, practices, ideas, and ideals shift, waver, and then take hold. It is difficult to understand how they relate to their societies and to the lives of human beings. The neo-liberal policies governing the relations between capital and labour - the state and the labour market - severely affect both the changing and unchanging features of working and learning. The book approaches vocational education from three perspectives: moral and symbolic orders that are embedded in cultural and social relations, working and knowing at school and at the work place, and the dynamic combination of knowing and working as these are experienced within the ideas and practices of vocational education.
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  emotionale intelligenz: Lehrer, Schüler und Konflikte Rolf Göppel, 2007
  emotionale intelligenz: International Handbook of E-Learning Volume 2 Mohamed Ally, Badrul H. Khan, 2015-02-20 The International Handbook of e-Learning, Volume 2 provides a comprehensive compendium of implementation and practice in all aspects of e-learning, one of the most significant ongoing global developments in the entire field of education. Covering the integration, challenges, implications, and context-appropriate use of open education networks, blended learning, mobile technologies, social media, and other platforms in a variety of unique international settings, these thirty contributions illustrate the wide-ranging applications and solutions made possible by this rapidly growing new paradigm. Case studies are driven by empirical research and attention to cultural specificity, while future research needs are discussed in relation to both confirmed practice and recent changes in the field. The book will be of interest to anyone seeking to create and sustain meaningful, supportive learning environments within today’s anytime, anywhere framework, from teachers, administrators, and policy makers to corporate and government trainers.
  emotionale intelligenz: Management und Emotionen Barbara Sieben, 2007
  emotionale intelligenz: TeamIntelligenz: Ein intelligentes Team ist mehr als die Summe seiner Kompetenzen Bernd Wolfgang Lubbers, 2012-06-02 Ein intelligentes Team verzichtet auf hierarchisch bedingte Entscheidungen, löst aktuelle Aufgaben und zukunftsorientierte Herausforderungen gleichzeitig und ist bereit, Entscheidungen zu verändern, wenn sich die Situation ändert. Mit Checklisten, Fragebögen und Erfahrungsberichten.
  emotionale intelligenz: Change Management Thomas Lauer, 2010-03-20 Change Management ist ebenso ein aktuelles Thema, wie es Bücher zu diesem Thema gibt. Warum also ein weiteres hinzufügen? Sowohl meine langjährige Erfahrung als Unternehmensberater wie auch meine mittlerweile ebenso umfa- reiche Lehrpraxis an der Hochschule haben mich immer wieder zu dem Schluss kommen lassen, dass es das Buch zu dieser Thematik, welches kompakt, struk- riert und zugleich umfassend ist, so nicht gibt, wenn auch dem mittlerweile in vielen Auflagen erschienen Buch von Doppler und Lauterburg im deutschsprac- gen Raum sicherlich als stetig erweitertes und sehr umfassendes Pionierwerk - recht große Bedeutung zukommt. Auch Studierende machten mich auf den - stand mangelnder Standardliteratur verschiedentlich aufmerksam, vor allem, wenn sie Diplomarbeiten zu diesem Thema anfertigen sollten. Außerdem fiel ihnen auf, dass das, was als Change Management bezeichnet wird, in verschiedenen Ver- fentlichungen einen ganz unterschiedlichen Rahmen besitzt. Allerdings, so mein Eindruck, scheint sich langsam so etwas wie ein Kern zu diesem äußerst praxis- levanten Fachgebiet herauszuschälen, den es festzuhalten lohnt. Mit diesen Fragen und Erfahrungen im Hinterkopf habe ich schließlich das P- jekt in Angriff genommen und das vorliegende Buch verfasst, in der Hoffnung, einen Schritt auf dem Weg zu einem Standard-Change-Management-Wissen vor- zukommen. Das Buch soll Grundlagen und die für die Umsetzung so bedeutenden Erfolgsfaktoren zugleich beinhalten. Die zur Illustration herangezogenen Fallb- spiele entstammen meiner für Studienzwecke selbst angelegten Sammlung und sind, sofern Quellen nicht explizit genannt werden, zahlreichen Artikeln der Wi- schaftspresse sowie eigenen Erfahrungen im Beratungsalltag entlehnt.
  emotionale intelligenz: Intergenerational Analysis of Offenders and the Role of Emotional Intelligence in the Criminal Justice System Otilia Gudana, Sabrina Stamborski, 2025-02-12 In 1996, violence was declared and identified as a global health problem. The risk of homicide and suicide reached epidemic proportions and affected specific population groups, including youths and members of minority groups. The suicide rates among adolescents and young adults (ages 15 to 24) nearly tripled between 1950 and 1990. Similarly, the homicide rates among males aged 15 to 19 almost doubled from 1985 to 1991. These trends raised global alarm and demanded new solutions. The motivation behind this book was to compare the level of emotional intelligence of criminals in prisons and forensic psychiatric facilities. The main objective of this analysis is to focus on recommendations for emotional intelligence training to reduce the epidemic rates of violence among inmates on a global level.
  emotionale intelligenz: Differentielle Psychologie, Persönlichkeit und Intelligenz John Maltby, Liz Day, Ann Macaskill, 2011
  emotionale intelligenz: Verhaltensorientierte Führung Swetlana Franken, 2010-08-27 Die aktive Gestaltung der sozialen Unternehmenswelt ist für das Management heute unverzichtbar. Eine wichtige theoretische Grundlage dafür bilden Verhaltensmodelle, die Swetlana Franken auf den drei Ebenen Individuum, Gruppe und Organisation anschaulich präsentiert. Durch seine klare Struktur bietet das Lehrbuch einen umfassenden Überblick über das Thema. Praxisbeispiele ergänzen die theoretischen Ausführungen, Kontrollfragen sichern den Lernerfolg. Für die 3. Auflage wurde das Buch komplett überarbeitet, durch neue Forschungsergebnisse und Fallstudien sowie ein neues Kapitel „Führung und Diversität“ erweitert.
  emotionale intelligenz: Differentielle Psychologie und Persönlichkeitsforschung , 2006
  emotionale intelligenz: Handbuch Führung Henry Walter, Claudia Cornelsen, 2005-02-14 Was man bisher nur aus der Medizin kannte, ist nun erstmals auch für die Wirtschaftspraxis verfügbar: ein Buch, das es Führungskräften ermöglicht, in jeder Situation das richtige Führungsinstrument anzuwenden. Im praxisnahen Handbuch Führung werden mögliche Ursachen für bestimmte Verhaltensweisen von Mitarbeitern vorgestellt und Reaktionen aufgezeigt, die den entsprechenden Situationen angemessen sind. Die Neuausgabe des bewährten Handbuches zur Mitarbeiterführung enthält erstmals eine CD-ROM. Der Text-Teil ist um zusätzliche Stichworte, ein Sachregister und neue Querverweise erweitert.
  emotionale intelligenz: Lehrbuch Persönlichkeitspsychologie Astrid Schütz, Katrin Rentzsch, Martin Rüdiger, 2016-06-06 Grundlagen und Theorien der Persönlichkeitspsychologie Das Lehrbuch liefert einen anschaulichen und leicht verständlichen Einstieg in wichtige Themen der Persönlichkeitspsychologie. Ausgehend von einem breiten Verständnis von Persönlichkeit, thematisieren die Autoren auch Einfluss und Auswirkung sozialer Faktoren, insofern sie einem tieferen Verständnis des Phänomens Persönlichkeit dienen. Aus dem Inhalt •Einführung in die Persönlichkeitspsychologie: Begriffe, Konzepte und Methoden •Klassische Ansätze und ihre Bedeutung für die heutige Persönlichkeitsforschung: Sigmund Freud, Carl Rogers und George Kelly •Wodurch wird Verhalten gesteuert? Situation, Person und Interaktion •Gene, Gehirn und Informationsverarbeitung •Aktuelle Themen in der Persönlichkeitspsychologie Das kurzgefasste Lehrbuch richtet sich in erster Linie an Studierende, die das Werk begleitend zu Lehrveranstaltungen und zur Prüfungsvorbereitung verwenden möchten, aber auch an alle anderen Interessierten.
  emotionale intelligenz: Auf neuen Wegen Eva-Maria Willkop, 2003 Voraussetzungen: Erfolgreich abgeschlossene Grundstufe. Für Lernende im In- und Ausland, die sich intensiv mit der deutschen Sprache und Kultur beschäftigen oder sich auf ein Studium an einer deutschsprachigen Universität vorbereiten möchten. Auf neuen Wegen ist ein Lehrwerk für die Mittel- und Oberstufe. Lernziel: Selbständiger Umgang mit gesprochenen und geschriebenen Texten sowie differenzierter mündlicher und schriftlicher Ausdruck. Vorbereitung auf das Studium in einem deutschsprachigen Land und auf die erforderlichen Prüfungen für den Universitätszugang (ZMP, ZOP, TestDaF, DSH). Konzeption: Auf neuen Wegen eignet sich besonders für Lernende, die konzentriert, intensiv und zielgerichtet arbeiten möchten. Das einbändige Lehrwerk ist in acht Lektionen gegliedert. Jede Einheit besteht aus drei thematischen Blöcken, einem ausführlichen Grammatikteil mit Übungen und einem fakultativen Vertiefungsteil mit Projekten, ergänzenden Texten und Spielen. Auf neuen Wegen enthält ein breit gefächertes Angebot an Textsorten. Alle Lese- und Hörtexte sind authentisch und regen zu interkulturellen Gesprächen an.
  emotionale intelligenz: ... nur der Wandel bleibt Gunther Reinhart, 2000
  emotionale intelligenz: Ressourcen Integrativer Regulationsmedizin - Medizinische und Medizinnahe Salutogenese: Gesundung im Beziehungsraum zwischen Patient und Heilberufler Heinz Spranger, 2014-09 Medizin und Medizinnahes fußen auf Pathogenese: Krankheiten werden behandelt und krankhafte Zustände gelindert. Medizinische Behandlung ist symptomatisch geordnet. Die bio-, psycho- und soziale Medizin nach der Mitte des letzten Jahrhunderts verfolgte hingegen einen anderen Ansatz: Psychosomatische Medizin gelangte aus Forschung und Entwicklung in die Hochschullehre. Gesundung und Gesundheit wurden und werden heute nach den humanen Ressourcen der Menschen beurteilt. Die Integration von externen Gefährdungen, Verwundbarkeit und Widerstandsfähigkeit wird zur Grundlage der medizinischen und medizinnahen Sorge um Klienten und Patienten. Deren Fremd- und Selbstbild bestimmen die Position im funktionellen Beziehungsraum. Das israelisch-amerikanische Konzept hat die (neologistische) Bezeichnung Salutogenese. Darin liegt also ein anderer Ideenansatz als bei der Pathogenese. In diesen Begriff sind medizinische und medizinnahe Neuordnungen integriert. Das daraus resultierende Gesundheitsverständnis gehört zur Regulationsmedizin.
  emotionale intelligenz: Der Konstruktivismus als Grundlage für die Pädagogik Gerhard de Haan, Tobias Rülcker, 2009 Der Konstruktivismus gilt innerhalb der Erziehungswissenschaft als eine ihrer attraktivsten theoretischen Grundlagen und als ausgesprochen praxisrelevantes Konzept. Er bringt nämlich nicht nur außerordentlich plausibel scheinende Erklärungen über den Prozess von Erkenntnis und Lernen bei. Er erweist sich auch als sehr fruchtbar für den Entwurf pädagogischer Handlungskonzepte. Dieses Buch bietet zum einen eine Einführung in die wichtigsten Spielarten des Konstruktivismus und eine kritische Auseinandersetzung mit ihnen. Doch ist das nicht Selbstzweck. Denn zweitens wird die Leistungsfähigkeit des Konstruktivismus in seinen unterschiedlichen Varianten und Themen als Grundlagentheorie für die Pädagogik ausgelotet. Zu diesem Zwecke werden die Positionen der pädagogischen Richtungen, die sich als konstruktivistisch oder vom Konstruktivismus beeinflusst verstehen, ausgelotet. Drittens wird geklärt, ob und wie der Konstruktivismus fob und wie der Konstruktivismus für die Pädagogik anregend sein kann.
  emotionale intelligenz: Führung neu verorten Andreas Harbig, Thomas Klug, Monika Bröcker, 2007-01-16 Human Capital ist vielfach noch eine unterschätzte Größe für den Geschäftserfolg. Das Buch bietet erfolgreiche Fallstudien und Best-Practice-Beispiele für die Neuorientierung der Personalarbeit.
  emotionale intelligenz: Grundlagen erfolgreicher Mitarbeiterführung Hartmut Laufer, 2005 Komplexere und sich schnell ändernde Arbeitsprozesse, neue Wertvorstellungen und wachsende Aufgaben stellen Führungskräfte vor immer schwierigere Herausforderungen. Doch erfolgreiches Führen ist auch heute kein Ding der Unmöglichkeit. Vertrauensaufbau und ein situationsgerechter Führungsstil können in kleinen und großen Unternehmen die Wirtschaftlichkeit fördern ohne die Menschlichkeit zu vernachlässigen. Dieses Buch zeigt praxisnah wie Mitarbeiter motiviert werden können, wie das richtige Maß an Kontrolle aussieht und eine Kritik konstruktiv geäußert werden kann. Besonders wertvoll sowohl für angehende Führungskräfte als auch erfahrene Praktiker sind die Arbeitshilfen im Anhang: - Checklisten zur Vorbereitung von Mitarbeitergesrächen - Leitfäden für verschiedene Gesprächsarten - Formblätter für Zielvereinbarungen - Maßnahmenkataloge
  emotionale intelligenz: Shame 4.0 Claude-Hélène Mayer, Elisabeth Vanderheiden, Paul T. P. Wong, 2021-07-21 This edited volume provides new perspectives on how shame is experienced and transformed within digital worlds and Industry 4.0. The editors and authors discuss how individuals and organisations can constructively transform shame at work, in professional and private contexts, and with regard to socio-cultural lifestyle changes, founded in digitalisation and Industry 4.0. The contributions in this volume enable researchers and practitioners alike to unlock the topic of shame and its specifics in the highly dynamic and rapidly changing times to explore this emotion in depth in connection with remote workplaces, home office, automated realities and smart systems, or digitalised life- and working styles. By employing transdisciplinary and transcultural perspectives, the volume further discusses shame in the context of new lifestyles, religion, gender, sexual suppression, mental illness, and the nature of citizenship. Researchers, practitioners and students in the fields of industrial and organisational psychology, positive psychology, organisational studies, future studies, health and occupational science and therapy, emotion sciences, management, leadership and human resources will find the contributions highly topical, insightful and applicable to practice. Fresh, timely, thought-provoking with each turn of the page, this impressive volume explores shame in today’s world. Moving beyond the simple “guilt is good; shame is bad” perspective, authors from diverse disciplines examine adaptive and maladaptive aspects of shame in the context of contemporary issues (e.g., social media use, COVID-19) via multiple cultural and social lenses. Aptly named, Shame 4.0 is a treasure trove of rich ideas ripe for empirical study – a blueprint for the next generation of research on this complex and ubiquitous emotion. Bravo! --June Tangney, PhD, University Professor and Professor of Psychology, George Mason University, USA Uncovering Shame - To a much greater extent than other emotions like anger, grief, and fear, until recently most shame in modern societies has been hidden from sight. The text you see in this book is one of the steps that is being taken to make it more visible and therefore controllable. -- Thomas Scheff, Prof. Emeritus Department of Sociology, UCSB, Santa Bararbara, Ca.
  emotionale intelligenz: Befragung von Kindern und Jugendlichen Eva Walther, Franzis Preckel, Silvia Mecklenbräuker, 2010-10-13 Schwänzt du immer noch die Schule? Welche Fragen kann man Kindern und Jugendlichen in welchem Alter sinnvollerweise stellen und wie lässt sich eine suggestive Beeinflussung dabei vermeiden? Das Buch bietet einen praxisorientierten Überblick über die Grundlagen, Verfahren und Anwendungsfelder der Befragung von Kindern und Jugendlichen. Das Buch beschreibt die sprachentwicklungspsychologischen Voraussetzungen und beleuchtet den aktuellen Stand der Forschung im Hinblick auf die affektiven, kognitiven und sozialen Grundlagen der Befragung von Kindern und Jugendlichen. Dazu werden aktuelle Verfahren zur Erfassung von Fähigkeiten und Eigenschaften wie Intelligenz, Interesse, Gedächtnis und Sprache bei Kindern und Jugendlichen beschrieben und bewertet. Ausführlich wird auf Befragungen im Rahmen von Beratungen, im forensischen Kontext und in der Markforschung eingegangen. Konkrete Empfehlungen für die Praxis runden den Band ab.
  emotionale intelligenz: Auf dem Weg zur Führungskraft Anke Lüneburg, 2018-09-25 Unternehmen in der digitalisierten Welt brauchen ebenso gut ausgebildete Führungskräfte wie gute Fachkräfte. In diesem Buch wird erstmalig ein zweijähriges Ausbildungsmodell für den Führungsnachwuchs 4.0 vorgestellt, das die Entwicklung zur selbstverantwortlichen Persönlichkeit zum Ziel hat. Anke Lüneburg zeigt verschiedene Wege, sich durch Coaching selbst führen zu lernen, Potenziale zu aktivieren und Werte wie Vertrauen, Respekt für Andersartigkeit, Klarheit und Freiheit als Führungsziel zu entwickeln. So entsteht ein persönliches Führungsprofil, verstärkt durch Wissen über Menschen und Organisationen. Unternehmen profitieren von Führungskräften mit starker Haltung durch erhöhte Mitarbeiterbindung, verbesserte Entscheidungswege und damit verbesserter Produktivität und Rendite.
  emotionale intelligenz: Self-Leadership und Führung Marco Furtner, Urs Baldegger, 2024-02-19 In diesem Lehrbuch zur Mitarbeiterführung, das sich inzwischen zum Standardlehrbuch für Selbstführung und Führung entwickelt hat, erläutern die Autoren wichtige Entwicklungen und Modelle der Führungsforschung. Das Alleinstellungsmerkmal des Buches liegt insbesondere darin, dass sowohl die „innere“ (Self-Leadership) als auch die „äußere“ Führung betrachtet und miteinander in Beziehung gesetzt werden. In einem neu hinzugekommenen Kapitel werden die innere und äußere Führung zudem mit dem dynamischen Führungsverhalten verknüpft. Auf Basis aktueller Erkenntnisse aus der Führungsforschung und der Psychologie beschreiben Marco Furtner und Urs Baldegger den Entwicklungsprozess zu einer erfolgreichen Spitzenführungskraft des 21. Jahrhunderts. Eine solche Führungskraft „transformiert“ ihre Mitarbeiter, indem sie deren Self-Leadership-Fähigkeiten entwickelt und ihnen hohe Autonomie und Selbstbestimmung gewährt. Die Umsetzung in die Praxis erleichtern eine umfassende Fallstudie, Diskussionsfragen, Zusammenfassungen und Begriffserklärungen. Für die 3. Auflage wurde das Lehrbuch wiederum vollständig überarbeitet und aktualisiert.
  emotionale intelligenz: Sozialkompetenz Katja Rost, 2003-05 Die Sozialkompetenz ist der notwendige Schmierstoff in der erfolgreichen menschlichen Zusammenarbeit, so lautet die Aussage einer Personalreferentin der Dresdner Bank. Doch was ist Sozialkompetenz? Die Ergebnisse einer Umfrage zeigen deutlich die unterschiedlichen Vorstellungen ber die Bedeutung des Begriffs. Die Umschreibungen des Konstrukts der Sozialkompetenz gleichen einem Begriffsdschungel: bunt und vielf ltig aber zugleich verwirrend und komplex. Die Studie untersucht die Bedeutung von Sozialkompetenz, die sich in den letzten Jahren erheblich gesteigert hat. Um das Sozialverhalten des Menschen zu verstehen, werden Einfl sse auf das menschliche Handeln beleuchtet. Verschiedene Pers nlichkeitstheorien mit ihren unterschiedlichen Sichtweisen werden vorgestellt. Die Entwirrung des Begriffsdschungels wird mit einer begrifflichen Einordnung von Sozialkompetenz vorgenommen. Ausgehend vom Wortstamm, werden unterschiedliche Definitionen aus verschiedenen Forschungsbereichen vorgestellt und die wichtigsten Aspekte der Definitionen herausgearbeitet. Anhand eines Handlungskompetenzmodells werden die Grundkompetenzen in Beziehung gesetzt. Aufgrund der gro en Bedeutung, welche die Sozialkompetenz vor allem im betrieblichen Bereich hat, stellt sich die Frage, wie die Sozialkompetenz gemessen bzw. erfasst werden kann. Methoden der empirischen Datenerhebung werden auf Schw chen und St rken hinsichtlich der Bewertung von Sozialkompetenz untersucht.
  emotionale intelligenz: Arzt sein Thomas M. H. Bergner, 2009
  emotionale intelligenz: Crash-Kurs Psychologie Christina von der Assen, 2019-02-25 Dieses prägnante Lehrwerk bildet die Grundpfeiler verschiedener Bereiche der Psychologie ab und konzentriert sich dabei auf die folgenden Module des zweiten Semesters des Psychologiestudiums: Differentielle und Persönlichkeitspsychologie II, Pädagogische Psychologie II, Entwicklungspsychologie II, Psychologische Diagnostik, Ethik in Gesundheit und Medizin und Statistik II. Neben prägnant formulierten und zentralen Aussagen der Psychologie, aktuellen Forschungsbeispielen und bedeutsamen Studienergebnissen veranschaulichen Abbildungen den Inhalt dieses Lehrskriptes. Zusammenfassungen eines jeden Kapitels, Tipps zur weiterführenden Literatur sowie viele Übungsfragen und das detaillierte Glossar runden dieses Einstiegswerk ab. Neben einer übersichtlich strukturierten und allgemein verständlichen Darstellung liefert der Crash-Kurs prüfungsrelevante Inhalte sowie anschauliche Einblicke in das fundierte Fachwissen eines angehenden Psychologen. Dieses Lehrwerk ist für Studierende der Psychologie geschrieben. Alle Kapitel sind von Dozenten geprüft. Da es leicht verständlich und gut lesbar ist, ist es auch bestens für an der Psychologie Interessierte geeignet.
  emotionale intelligenz: Intelligenzquotient IntroBooks Team, Eine Bewertung des General Intelligence Quotient (IQ.) Abgeleitet von einer statistischen Zahl, die ähnliche und relative Fähigkeiten angibt, mit denen Daten über das akademische und praktische Wissen abgerufen werden können. Jeder hat Hunderte spezifischer geistiger Fähigkeiten. Einige dieser Fähigkeiten können genau gemessen werden. Einige dieser Maßnahmen können verlässliche Prädiktoren für die akademischen Leistungen eines Einzelnen sein. DER IQ. Es wird numerisch ausgedrückt und ergibt sich aus der folgenden Formel: MENTALES ALTER / X100 CHRONOLOGISCHES ALTER Ein QI von 100 zeigt eine normale Intelligenz. QI über 100 zeigt eine höhere Intelligenz als der Durchschnitt an; QI unter 100 zeigt eine unterdurchschnittliche Intelligenz an. Obwohl ein IQ-Test nur einige der geistigen Fähigkeiten eines Menschen misst, werden diese Fähigkeiten als Standard verwendet, da sie bekannt sind und es ermöglichen, viele andere menschliche Fähigkeiten zu korrelieren. Die höchste Bewertung in einer Kapazität misst sowohl die höhere erwartete Bewertung der Fähigkeiten, die nicht analysiert wurden, da es sich um mehr oder weniger gleichzeitige Fähigkeiten handelt. In diesem E-Book erfahren Sie alles, was Sie über IQ wissen müssen. Beginnen Sie mit Ihrem Anfängerleitfaden und erfahren Sie mehr über Ihre Gehirnkapazität.
  emotionale intelligenz: Wenn Töchter erwachsen werden Lisa Damour, 2016-10-31 Mädchen im Teenageralter benehmen sich unvorhersehbar launisch und lassen ihre Eltern oft ratlos zurück. Die Entwicklungspsychologin Lisa Damour gewährt einen Blick hinter die Kulissen weiblicher Pubertät. Sie erklärt, warum dieses Verhalten nicht nur natürlich , sondern auch notwendig ist. Sie beschreibt die sieben speziellen Herausforderungen, die Mädchen in dieser fragilen Phase meistern müssen, und gibt Anregung, wie man sie dabei begleiten kann. Die Autorin bereitet Eltern darauf vor, worauf sie achten können, wie sie im Gespräch bleiben und wann sie tatsächlich eingreifen müssen. Sie hilft, Mädchen in der Pubertät zu verstehen und zu stärken – und das, ohne dabei die Nerven zu verlieren.
  emotionale intelligenz: Interkulturelle Kompetenza im Management Elena Loranzi, 2014-12-12 Interkulturelle Kompetenz im Management è uno testo didattico specialistico pensato per studenti e figure professionali operanti in ambito economico-internazionale, dotati di buone conoscenze linguistiche pregresse (B2) e desiderosi di affrontare in lingua tedesca i diversi aspetti della comunicazione interculturale. Il presupposto del testo non è quello di fornire nuove teorie sulla competenza interculturale (la letteratura di riferimento è peraltro già molto ricca di fonti), quanto piuttosto quello di proporre un insegnamento integrato di lingua e contenuto, principio fondante della metodologia CLIL (Content and Language Integrated Learning). I destinatari dell’opera sono in particolar modo: • alunni del triennio delle scuole superiori • studenti di corsi di lingua specialistici • studenti universitari in generale che, preparandosi a una carriera in ambito internazionale, analizzano i fenomeni economici secondo una prospettiva autenticamente interculturale. Il volume nasce soprattutto dal tentativo di fornire agli studenti del corso di laurea in “Management Internazionale” un supporto didattico di approfondimento linguistico e contenutistico che possa chiarire le dinamiche alla base della comunicazione interculturale. Il profilo formativo dello studente di Economia Aziendale, con indirizzo in “Management Internazionale”, prevede come punto di forza lo sviluppo di competenze operative interculturali in quanto fondamentali all’interno delle competenze manageriali. In che cosa consiste concretamente la competenza interculturale nel Management? Come nasce? Come si manifesta? Come si sviluppa? Che cosa si nasconde dietro questo concetto teorico? Tali domande, in un panorama economico e sociale sempre più internazionale, assumono un ruolo di primaria importanza. Il testo presenta le seguenti caratteristiche: • può essere inserito all’interno di un corso di lingua o di un percorso formativo sia come testo principale che come strumento integrativo • si adatta allo studio autonomo (il testo propone la soluzione degli esercizi) • sviluppa abilità di lettura e scrittura, introducendo nuovi concetti specialistici • potenzia il lessico nel settore economico e socio-linguistico • si adatta alla lezione con metodologia CLIL Elena Loranzi Docente di tedesco Facoltà di Economia Università Cattolica del Sacro Cuore di Piacenza
  emotionale intelligenz: Emotionsfokussierte Therapie Jeannette Bischkopf, 2013-10-09 Häufig sind es emotionale Schwierigkeiten, die Menschen in eine Psychotherapie führen. Viele Klienten leiden unter einem Übermaß an unangenehmen Emotionen wie Angst oder Scham, einem Mangel an angenehmen Emotionen wie Freude oder Stolz oder darunter, überhaupt keine Emotionen mehr zu haben, wie dies bei bestimmten Formen der Depression der Fall ist. Die Emotionsfokussierte Therapie ist ein wissenschaftlich fundiertes Verfahren, das auf der Basis aktueller neurowissenschaftlicher Erkenntnisse sowie der empirischen Psychotherapieforschung eine Anleitung zur wirksamen und erfolgreichen Arbeit mit Emotionen in der Psychotherapie gibt. Sie rückt das unmittelbare Erleben von Emotionen in den Mittelpunkt und arbeitet direkt mit Emotionen. Der Band bietet eine Einführung in die zentralen Konzepte der Emotionsfokussierten Therapie, er stellt ihre Grundlagen und wichtigsten Interventionsstrategien anhand von Beispielen anschaulich vor und informiert über Studien zur Wirksamkeit der Emotionsfokussierten Therapie. Anhand ausgewählter Interventionen, wie z.B. der Zwei-Stuhl-Technik, wird die emotionsfokussierende Arbeit bei unterschiedlichen Störungsbildern aufgezeigt. Die Arbeit mit Emotionen erhält zunehmend versorgungspolitische Bedeutung in einer als «dritten Welle» bezeichneten Weiterentwicklung der verhaltenstherapeutischen Ansätze. Die Emotionsfokussierte Therapie wurde in einer Reihe von klinischen Studien evaluiert und konnte ihre Wirksamkeit v.a. für Depression, besonders leichte bis mittelschwere Depressionen, in der Traumatherapie sowie in ihrer spezifischen Konzeption für die Arbeit mit Paaren nachweisen.
  emotionale intelligenz: Entwicklung emotionaler Kompetenz im frühpädagogischen Bereich Susan Schellknecht, 2006-09-05 Inhaltsangabe:Einleitung: Liebe und Hass, Freude und Wut, Stolz und Enttäuschung: Emotionen beeinflussen unser Denken und Handeln und sind ein wesentlicher Bestandteil des (menschlichen) Lebens. Sie machen es reich und vielfältig, intensiv und lebendig, aber auch anstrengend und schwer. Jüngere Kinder haben dabei ihre eigene Art, Emotionen unvermittelt und lebhaft auszudrücken. Wer jemals intensiver mit ihnen zu tun hatte, kennt die faszinierende Kraft ihres glücklichen Lachens und die Begeisterung, mit der Freude, Stolz und Zuneigung gezeigt werden. Er weiß aber auch, wie anstrengend das spontane und impulsive Ausleben ihrer negativen Emotionen sein kann. Auch Schulkinder und Erwachsene können in außergewöhnlichen Situationen besonders starke Gefühle erleben: sie sind zuweilen hingerissen vor Freude, geraten außer sich vor Wut oder werden von panischer Angst gepackt. In der Regel werden Emotionen aber nicht mehr so häufig und intensiv wie bei jüngeren Kindern erlebt und gezeigt. Dies bedeutet nicht, dass Emotionen im Alltag nur noch eine untergeordnete Rolle spielen und ausschließlich „der Verstand Regie führt“. Moderne bildgebende Verfahren der Hirnforschung belegen, dass es so etwas wie einen „reinen, emotionslosen Gedanken nicht gibt“ und dass selbst banale Ereignisse vielfältige Emotionen auslösen können. Was sich im Laufe der Entwicklung des Menschen ändert ist vielmehr die Art und Weise des Umgangs mit Emotionen. Mit zunehmendem Alter sind Menschen in der Lage, sich nicht mehr ausschließlich von Emotionen leiten zu lassen, sondern das eigene Handeln willentlich zu kontrollieren und auf die Erreichung bestimmter Ziele ausrichten zu können. Die Fähigkeit zur Emotionsregulation ist dabei aber nur ein Aspekt im Konzept der emotionalen Kompetenz. Die in den letzten Jahrzehnten zu verzeichnende „Renaissance“ der Emotionen in der Psychologie und in populärwissenschaftlichen Veröffentlichungen hat auch zu einer verstärkten Beschäftigung mit der Frage geführt, „welche emotionalen Fähigkeiten gebraucht werden, um mit einer sich verändernden Umwelt in einer solchen Weise umzugehen, dass Menschen widerstandfähig, effektiv und zuversichtlich aus ihr hervorgehen“. Emotionaler Kompetenz wird als „seelischem Fundament“ eine zentrale Bedeutung für die Alltags- und Lebensbewältigung zugesprochen. Zu lernen, mit den eigenen und fremden Gefühlen umzugehen, sich ihrer bewusst zu werden und ihnen mimisch und sprachlich Ausdruck zu verleihen, wird daher auch [...]
  emotionale intelligenz: Erfolg für Introvertierte für Dummies Joan Pastor, 2014-10-28 Hören Sie lieber erst einmal zu, als dass Sie das Wort ergreifen? Fühlen Sie sich in einem angeregten Zweiergespräch wohler als beim unverbindlichen Smalltalk in einer größeren Gruppe? Dann hat man Sie sicher schon einmal als introvertiert bezeichnet und Ihnen den Ratschlag gegeben, doch mal aus sich herauszugehen. Die Psychologin Joan Pastor zeigt, dass sich Introvertierte in einer Welt der Extrovertierten nicht verbiegen müssen, um beruflich und privat Erfolg zu haben. Anhand von Checklisten und Fragebogen können Sie feststellen, ob Sie tatsächlich zur Gruppe der Introvertierten gehören. Danach finden Sie viele Hinweise, wie Sie als guter Zuhörer, aufmerksamer Beobachter und Teammitglied oder Führungskraft ohne Drang zur Selbstdarstellung am Arbeitsplatz und bei Kunden punkten können. Mit den richtigen Strategien können Sie sich auch auf Parties sowie bei großen Feiern und Veranstaltungen erfolgreich einbringen. So lernen Sie, Ihre vermeintlichen Schwächen als Stärken einzusetzen und sich in der Welt der Extrovertierten nicht nur zu behaupten, sondern als Introvertierter auch wohlzufühlen.
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另外令人沮丧的是，我是为了用 whatsapp 才搞这个，因为旧版PC端要求 必须在微软商店更新，显示还有20多天要到期，现在折腾半天终于更新了，whatsapp的登陆二维码又怎么也刷新 …