Advertisement
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP) , 2007 |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: KURIKULUM BERBASIS SEKOLAH Dr. Komarudin M.SI., 2020-05-01 Buku ini tidak hanya memberikan pembelajaran tentang sebuah evaluasiǡ tetapi juga menengahkan narasi politik pendidikan dicabutnya Kurikulum Berbasis Sekolah, dulu KTSP. Sebuah pesan penting, agar merdeka belajar dan kurikulum selanjutnya tidak bernasib sama -Prof. Yetti Supriyati, Guru Besar Tetap UNJ Koorprodi S3 Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Pascasarjana UNJ Buku yang berjudul Kurikulum Berbasis Sekolah yang memfokuskan pada Evaluasi Pembelajaran PPKn yang ditulis oleh Dr. Komarudinǡ M.Si. sebagai ahli evaluasi pembelajaran dalam bidang PPKn sangat tepat terbit pada saat dunia pendidikan di tanah air sedang melakukan penyesuaian kurikulum untuk mewujudkan bonus demografi guna mencapai Generasi Emas 2045 -Prof. Dr. Sapriya M.Ed., Sekretaris Jenderal Asosiasi Profesi PPKn Indonesia (AP3KnI) Saya meyakini Buku Kurikulum Berbasis Sekolah ini dapat berkontribusi positif bagi pengamat, peminat, guru, dosen, dan penentu kebijakan bahwa perubahan kurikukum adalah suatu keniscayaan dengan catatan tebal bahwa lakukanlah evaluasi kurikulum secara mendasar dan menyeluruh. -Muhammad Japarǡ Profesor Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Jakarta Memproyeksikan kembali kurikulum berbasis sekolah (KBS) di era merdeka belajar, merupakan ide dan gasan yang brilian dari Dr. Komarudin. M.Si. Maka buku ini adalah sangat penting menjadi salah satu rujukan bagi siapa saja yang sedang belajar dan mendalami pendidikan. Oleh sebab itu buku ini sangat penting dan perlu anda baca Prof. Dr. H. Azwar Ananda, MA, Dosen Guru Besar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Padang Kita perlu menengok ke belakang memberikan energi dan visi baru pada konsep Kurikulum Berbasis Sekolah (KBS) dengan melakukan transformasi dan revitalisasi pada nilaiǦnilai penguatan merdeka belajar. Inilah solusi inovasi pengembangan kurikulum yang harus dilakukan. Buku ini adalah salah satu jawaban dan solusi yang kita harapkan. Prof. Dr. Nadirohǡ M.Pd., Guru Besar Tetap dan Direktur Pascasarjana Universitas Negeri Jakarta |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: KURIKULUM DAN PEMBELAJARAN : Panduan Lengkap bagi Guru Profesional Dr. H. Hamzah, S. Ag., M. Ag., 2020-10-01 Pembelajaran merupakan aktivitas (proses) yang sistematis yang terdiri atas banyak komponen. Masing-masing komponen pembelajaran tidak bersifat parsial (terpisah) atau berjalan sendiri-sendiri, tetapi berjalan secara teratur, saling membutuhkan, komplementer dan berkesinambungan. Untuk itu, diperlukan pemahaman yang komprehensif berkenaan dengan kurikulum dan pembelajaran yang baik. Buku ini berjudul Kurikulum dan Pembelajaran: Panduan Lengkap bagi Guru Profesional, dimaksudkan memberikan wawasan pengetahuan bagi setiap guru dan calon guru saat ini mengenai pentingnya memahami kurikulum dan pembelajaran sesuai dengan konteks kekinian ilmu pendidikan di Indonesia. Penulis menyadari bahwa dalam penulisan buku ini masih jauh dari sempurna, di sana sini masih banyak kekurangan dan kesalahan. Untuk itu semua guna perbaikan ke depan, penulis mengharapkan kritik dan saran kontruktif dari semua pembaca. Semoga buku menjadi amal jariah bagi penulis dan bernilai pahala di sisi Allah SWT. Amin Ya Rabbal’alamin! |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Dasar Teori dan Praksis Pendidikan Prof. Dr. Prayitno, M.Sc., Ed., 2009 |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Penerapan Kurikulum Integratif Dalam Pendidikan Rahwan, Abdul Wafi, Judul : Penerapan Kurikulum Integratif dalam Pendidikan Penulis : Rahwan, dan Abdul Wafi Ukuran : 15,5 x 23 cm Tebal : 104 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-162-643-1 SINOPSIS Kurikulum adalah niat dan harapan yang dituangkan dalam bentuk rencana atau program pendidikan untuk dilaksanakan oleh guru di sekolah. Isi kurikulum adalah pengetahuan ilmiah, termasuk kegiatan dan pengalaman belajar, yang disusun sesuai dengan taraf perkembangan siswa. Kurikulum akan mempunyai arti dan fungsi untuk mengubah siswa apabila dilaksanakan dan ditransformasikan oleh guru kepada siswa dalam suatu kegiatan belajar mengajar. Dengan kata lain bahwa proses belajar mengajar adalah operasionalisasi dari kurikulum. Konsep kurikulum berkembang sejalan dengan perkembangan teori dan praktik pendidikan, juga bervariasi dengan aliran atau teori pendidikan yang dianutnya. Salah satu upaya dari pengembangan kurikulum adalah dengan cara pengintegrasian kurikulum (integrated curriculum). Belakangan ini, Integrated curriculum telah menjadi KTSP primadona di tiap-tiap satuan pendidikan. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Telaah Kurikulum Marzuki, S.Sos, M.Pd, 2024-07-07 Telaah Kurikulum” adalah buku yang menyajikan analisis komprehensif mengenai berbagai aspek kurikulum pendidikan. Ditulis untuk pendidik, pengembang kurikulum, dan mahasiswa pendidikan, buku ini mengeksplorasi teori, desain, implementasi, dan evaluasi kurikulum dalam konteks pendidikan modern. Buku ini dimulai dengan pembahasan tentang dasar-dasar teori kurikulum, termasuk definisi, tujuan, dan berbagai model kurikulum yang ada. Penulis juga menguraikan sejarah perkembangan kurikulum dan bagaimana perubahan sosial, budaya, dan teknologi mempengaruhi desain kurikulum. Dengan menggunakan pendekatan teoritis dan praktis, buku ini membantu pembaca memahami konsep-konsep penting dalam pengembangan kurikulum yang efektif dan relevan. Selanjutnya, buku ini mengkaji proses implementasi dan evaluasi kurikulum, memberikan strategi praktis untuk mengatasi tantangan yang muncul dalam pelaksanaannya. Pembaca akan menemukan berbagai studi kasus dan contoh nyata yang menggambarkan bagaimana teori kurikulum diterapkan dalam situasi nyata. “Telaah Kurikulum” juga membahas peran guru, siswa, dan stakeholder lain dalam proses pengembangan dan penilaian kurikulum, serta memberikan wawasan tentang tren dan inovasi terbaru dalam pendidikan. Buku ini merupakan panduan esensial bagi siapa saja yang terlibat dalam dunia pendidikan dan berkomitmen untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Dasar Pengembangan Kurikulum Sekolah Dasar Yayah Huliatunisa, dkk, 2022-06-01 Pengembangan kurikulum bersifat menyeluruh (komprehensif), yang mencakup suatu perencanaan, penerapan dan hasil akhir atau evaluasi. Perencanaan kurikulum adalah langkah awal untuk pelaku kurikulum untuk mencapai perencanaan yang akan diterapkan oleh guru dan peserta didik. Hasil akhir yang diperoleh dari perencanaan kurikulum adalah evaluasi kurikulum, yang tujuannya untuk melihat sejauh mana perencanaan yang diterapkan oleh guru sebagai pengajar dan peserta didik yang memiliki tujuan untuk lebih baik dengan peringkat-peringkat program yang telah dilaksanakan. Dalam pengembangan kurikulum, orang-orang yang terlibat bukan hanya yang terkait langsung dengan dunia pendidikan, tetapi ada orang-orang dari luar pendidikan dan juga masyarakat yang peduli pendidikan. Realita dalam masyarakat yang meliputi keberagaman sosial, aspirasi politik, keadaan ekonomi merupakan faktor penting dalam pengembangan kurikulum. Tetapi, realita keberagaman tersebut tidak digunakan sebagai landasan untuk guru dalam mengembangkan kurikulum. Padahal keberagaman ini memberikan pengaruh kepada guru dalam mengembangkan kurikulum, lembaga pendidikan untuk melayani pengalaman pengajaran, dan kemampuan peserta didik dalam proses belajar untuk dapat mengolah informasi sebagai hasil belajar. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP): Kelas VII (I), semester I & II (per-mata pelajaran I Wayan A. S., 2007 |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Manajemen Pendidikan Islam Teoritis dan Praktik Prof. Dr. Candra Wijaya, M.Pd., 2024-12-11 Terbitnya buku manajemen pendidikan islam: teoritis dan praktik diilhami adanya dorongan dari kolega dan mahasiswa di lingkungan program magister dan doktor manajemen pendidikan islam fakultas ilmu tarbiyah dan keguruan UINSU |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Menjadi Pendidik Profesional Hasrian Rudi Setiawan, Danny Abrianto, Buku ini membahas praktik-praktik pelaksanaan pendidikan seperti penggunaan metode, strategi, dan media pembelajaran. Selain itu buku ini membaha probelmatika pendidikan |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: PENGAMBILAN KEPUTUSAN dalam Pengembangan Kurikulum Khadijah Adilah, S.Si. , Riza Ramadhani Solihin, S.Pd. , Nur Vita Irma Yanti, S.Kom. , Eka Puji Fauziyah, S.Pd., 2024-07-23 Buku “Pengambilan Keputusan dalam Pengembangan Kurikulum” berisi tentang konsep pengambilan keputusan dan penerapannya dalam pengembangan kurikulum. Buku ini ditujukan bagi para pendidik maupun mahapeserta didik yang ingin menggeluti dunia pendidikan lebih dalam khususnya dalam mengembangkan kurikulum di satuan pendidikan. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Buku Ajar Mata Kuliah : Wawasan IPS Prof. Dr. Lilik Kustiani, SS., MM; Dr. Endah Andayani, S.Pd., MM; Dr. Lilik Sri Hariani, M. Ak.; Dr. Ninik Indawati, M. Pd, 2021-11-03 BAB I HAKIKAT PENDIDIKAN IPS ............................................. 1 A. Hakikat IPS .................................................................................. 1 B. Istilah IPS dan Pendidikan IPS .................................................. 4 C. Perkembangan Pengertian IPS ................................................. 9 D. Pengertian Pendidikan IPS dalam Konteks Indonesia .......... 11 E. Rangkuman .................................................................................. 19 F. Uji Kompetensi ............................................................................ 20 BAB II IPS DAN ILMU-ILMU SOSIAL .......................................... 23 A. Hubungan IPS dengan Ilmu-Ilmu Sosial ................................ 23 B. Rangkuman .................................................................................. 29 C. Uji Kompetensi ........................................................................... 30 BAB III DIMENSI DAN STRUKTUR PENDIDIKAN IPS ......... 31 A. Dimensi IPS ................................................................................. 31 B. Strutur PIPS ................................................................................. 38 C. Rangkuman ................................................................................. 38 D. Uji Kompetensi ........................................................................... 39 BAB IV HUBUNGAN IPS DAN ILMU SOSIAL .......................... 41 A. Antropologi ................................................................................ 41 B. Ilmu Ekonomi .............................................................................. 43 C. Geografi......................................................................................... 45 D. Sejarah .......................................................................................... 45 E. Filsafat .......................................................................................... 58 F. Ilmu Politik ................................................................................... 59 G. Psikologi ...................................................................................... 59 H. Sosiologi ...................................................................................... 60 I. Rangkuman ................................................................................. 6 |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Kurikulum Pendidikan Ismatul Maula, Ermelinda Yosefa Awe, Jalaludin Faruk Azhari, Evi Fitriana, Ilman Fahmi, Rodiani Nasution, Aminul Qodat, 2021-11-15 Kurikulum di Indonesia setelah Indonesia merdeka pada tahun 1945 telah mengalami 9 kali perubahan diantaranya adalah pada tahun 1947, 1952, 1964, 1968, 1975, 1984, 1994, 2004, 2006 dan 2013. Berbeda dengan itu, kemendikbud memaparkan tentang sejarah perkembangan kurikulum yaitu : Perkembangan kurikulum terdiri dari pertama kurikulum 1947, kedua kurikulum 1954, ketiga kurikulum kurikulum 1968, keempat kurikulum 1973 (Proyek Perintis Sekolah Pembangunan), kelima kurikulum 1975, keenam kurikulum 1984, ketujuh kurikulum 1994, kedelapan kurikulum 1997 (revisikurikulum 1994), sembilan kurikulum 2004 (Kurikulum Berbasis Kompetensi), kesepuluh kurikulum 2006 (Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan), kesebelas kurikulum 2013. (Arif Munandar, 2012, p. 50). Perubahan orientasi, desain, model dan lain sebagainya dengan tujuan utama untuk meningkatkan mutu dan kualitas pendidikan nasional serta mensejajarkan dengan pendidikan-pendidikan yang ada di dunia. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: TOP NO. 1 SKL UN SMA IPA 2017 Tim Guru Indonesia, 2016-01-01 Memuat: 1. Full materi lengkap 2. Tips & trik menaklukkan soal-soal ala pakar -BintangWahyu- ebookbintangwahyu |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: TOP NO. 1 SKL UN SMA IPS 2017 Tim Guru Indonesia, 2016-01-01 Memuat: 1. Full materi lengkap 2. Tips & trik menaklukkan soal-soal ala pakar -BintangWahyu- ebookbintangwahyu |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: BUKU KURIKULUM & PEMBELAJARAN Dr. Isop Syafei, M. Ag., 2025-03-25 Buku Kurikulum & Pembelajaran ini mengupas secara komprehensif tentang konsep, pengembangan, dan implementasi kurikulum dalam sistem pendidikan serta strategi pembelajaran yang efektif. Dalam pembahasannya, buku ini menguraikan hakikat kurikulum, berbagai landasan dalam pengembangannya, serta komponen utama yang membentuk kurikulum. Selain itu, berbagai model kurikulum, seperti model humanistik, akademik, sosial rekonstruksi, dan teknologi, dijelaskan untuk memberikan wawasan tentang pendekatan yang dapat diterapkan dalam dunia pendidikan. Lebih lanjut, buku ini mengulas kurikulum berbasis kompetensi (KBK), Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), Kurikulum 2013, serta Kurikulum Merdeka Belajar, termasuk latar belakang, tujuan, karakteristik, serta strategi pengembangannya. Selain itu, inovasi kurikulum menjadi bagian penting dalam buku ini, yang mencakup model inovasi di berbagai negara, implementasi di Indonesia, serta faktor-faktor yang mendukung dan menghambat inovasi dalam kurikulum. Selain membahas kurikulum, buku ini juga menyoroti hakikat belajar dan pembelajaran, proses pembelajaran, berbagai model pembelajaran seperti Direct Instruction, Cooperative Learning, Problem-Based Learning, hingga Project-Based Learning. Bagian akhir buku ini membahas evaluasi dalam pembelajaran dan kurikulum, termasuk metode, instrumen, serta tindak lanjut hasil evaluasi. Dengan pendekatan yang sistematis dan berbasis penelitian, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi bagi pendidik, akademisi, dan praktisi pendidikan dalam memahami serta mengembangkan kurikulum dan pembelajaran yang efektif |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Penilaian Otentik Dalam Pembelajaran Bahasa Burhan Nurgiantoro, 2018-07-11 Kurikulum Berbasis Kompetensi, yang kini bernama Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP), menekankan capaian kompetensi untuk melakukan sesuatu sesuai dengan karakteristik tiap mata pelajaran. Hal itu antara lain ditandai dengan pelaksanaan pembelajaran yang mempergunakan pendekatan pembelajaran kontekstual (CTL, Contextual Teaching and Learning). Pendekatan pembelajaran kontekstual, pada giliran selanjutnya, menghendaki penilaian hasil pembelajaran dengan mempergunakan model penilaian otentik (Authentic Assessment). Penilaian otentik dalam pembelajaran memrasyaratkan dua hal yang mesti ada, yaitu kinerja dan bermakna. Dalam mata pelajaran Bahasa (Indonesia), hal itu berarti bahwa pengukuran hasil pembelajaran harus berupa kinerja berbahasa aktif produktif yang mencerminkan kebutuhan kehidupan nyata tersebut. Berbagai kinerja berbahasa yang diujikan di kelas haruslah mencerminkan kebutuhan kinerja berbahasa yang sesungguhnya atau yang dibutuhkan di dunia kerja. Penilaian otentik tidak dimaksudkan untuk menggantikan penilaian tradisional, khususnya bentuk tes objektif pilihan ganda yang lebih bersifat merespons jawaban yang lazim dipergunakan dalam ujian-ujian akhir seperti ujian nasional (UN) dan ulangan umum (UU). Ia hadir untuk saling melengkapi dan menutup kekurangan penilaian objektif. Skor hasil pengukuran penilaian otentik mencerminkan kompetensi berbagai bentuk kinerja berbahasa peserta didik sepanjang kegiatan pembelajaran, sedang skor hasil pengukuran tes objektif pada akhir pembelajaran menunjukkan capaian kompetensi selama satuan waktu tertentu. Berbagai hal terkait dengan penilaian otentik dikemukakan dalam buku ini, termasuk pengolahan skor-skor hasil pengukuran, dan tidak menutup kemungkinan untuk dipakai dalam mata pelajaran bahasa-bahasa yang lain. Selain itu, model penilaian otentik yang dikembangkan dalam buku ini juga dapat dipergunakan untuk sekolah-sekolah jenjang yang lain, misalnya SMA dan SMK, dengan sedikit penyesuaian jika diperlukan. [UGM Press, UGM, Gadjah Mada University Press] |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: PERENCANAAN PENGAJARAN Prof. Dr. Henry Eryanto, M.M, Marsofiyati, S.Pd., M.Pd., 2022-04-22 Dalam pendidikan saat ini, unsur-unsur tersebut memiliki peranan penting dalam pendidikan kita saat ini terutama dalam menciptakan sumber daya manusia unggul melalui pendidikan yang memiliki tata kelola yang baik. Guru profesional tentu tidak boleh luput dari pemahaman terkait perencanaan pengajaran serta hal-hal yang terkandung dalam pembahasan buku ini. Kiranya tidak menutup kemungkinan kajian-kajian pembahasan buku ini dapat menjadi reaktualisasi bagi para pendidik negeri ini.. Buku ini menjadi bagian dari paket lengkap memahami proses perencanaan pengajaran yang tidak terlepas pada proses tersebut, dengan berbekal kajian yang luwes itulah, buku ini dapat menjangkau beragam kalangan bagi mereka yang ingin mempelajari aspek perencanaan pengajaran |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Pengembangan Kurikulum Sekolah Dasar - Jejak Pustaka Ahmad Landong, Buku Pengembangan Kurikulum Sekolah Dasar ini membahas tentang landasan pengembangan kurikulum, kebijakan pengembangan, kurikulum masa orde lama, masa orde baru, masa orde reformasi, model pengembangan kurikulum, serta teori-teori pembelajaran yang menjadi alternatif pegangan bagi mahasiswa yang menempuh studi di bidang pendidikan dan sejenisnya. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Pengembangan dan Analisis Kurikulum PAI Dr. Zainal Efendi Hasibuan MA, 2024-11-12 Judul : Pengembangan dan Analisis kurikulum PAI Penulis : Dr. Zainal Efendi Hasibuan MA, Khalilah Nasution, Yuhilda Miswani Ritonga, Azhar Nasution, Maimunah, Rahmat Nasution, Mardiyah Hayati, Ahmad Husein, Arsyad Harahap, Muhammad Saleh Ritonga,Surianti Siregar, M.Pd., Banuaran, Agustini Prayani Harahap, Elita Sastra Lubis, Ismail Lubis Halaman : 386 Ukuran : 14x20 Jenis Kertas : Bookpaper Blurb : Keberadaan buku ini merupakan salah upaya pengembangan keilmuan di bidang Kurikulum Pendidikan Islam, dalam buku ini akan dikaji analisis kurikulum di Sekolah mulai dari TK sampai SMA. Buku ini mengungkap berbagai kebijakan pemerintah terkait dengan kurikulum, sejak Orde Lama sampai Era Kekinian. Gambaran kurikulum PAI di TK, SD, SMP, dan SMA terlihat dengan jelas. Selanjutnya kurikulum PAI tersebut dianalisis secara tajam, kritis dan konstruktif. Sehingga buku ini dapat bermanfaat bagi pakar pendidikan, guru-guru PAI, dan pemerhati pendidikan. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Gatra , 2006 |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: PROFESI KEPENDIDIKAN Indrianto Setyo Basori, Wahyu Aris Setyawan, Dian Oktavia, Hartining Parwati, Syamsul Arifin, 2021-01-29 Profesi pendidik sangatlah mulia dimata siapapun karena mereka mereka yang terlibat dalam dunia pendidikan sangatlah ikhlas menularkan ilmunya kepada siapapun tanpa terkecuali. Guru adalah jabatan profesi sehingga seorang guru harus mampu melaksanakan tugasnya secara profesional. Seseorang dianggap profesional apabila mampu mengerjakan tugas dengan selalu berpegang teguh pada etika profesi, independen, produktif, efektif, efisien dan inovatif serta didasarkan pada prinsip-prinsip pelayanan prima yang didasarkan pada unsur-unsur ilmu atau teori yang sistematis, kewenangan profesional, pengakuan masyarakat, dan kode etik yang regulatif. Hal tersebut, sesuai dengan Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yang menyebutkan bahwa jabatan guru sebagai pendidik merupakan jabatan profesional. Untuk itu, guru yang profesional dituntut untuk terus-menerus berkembang sesuai dengan perkembangan zaman, ilmu pengetahuan, dan teknologi, serta kebutuhan masyarakat termasuk kebutuhan terhadap sumber daya manusia yang berkualitas dan memiliki kapabilitas untuk mampu bersaing di forum regional, nasional, ataupun internasional. Guru adalah tenaga profesional yang berkewajiban untuk senantiasa menjunjung tinggi kode etik, agar kehormatan guru dalam pelaksanaan tugas keprofesionalannya dapat terpelihara. Selain itu tugas utama guru adalah berusaha mengembangkan segenap potensi siswanya secara optimal, agar mereka dapat mandiri dan berkembang menjadi manusia-manusia yang cerdas, baik cerdas fisik mapun cerdas intelektual, sosial, emosional dan lain–lain. Untuk memperoleh keberhasilan pendidikan, keberadaan profesi guru sangat penting untuk diperhatikan dan ditingkatkan dalam hal ini kinerja guru sebab kinerja guru merupakan kemampuan yang ditunjukan oleh seorang guru dalam melaksanakan tugas dan pekerjaannya. Kinerja guru dapat diamati melalui unsur perilaku yang ditampilkan guru sehubungan dengan pekerjaan dan prestasi yang dicapai berdasarkan indikator kinerja guru. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Inovasi Pengembangan Kurikulum Berbasis Teknologi Informasi Dr. Wahyudin, M.T., Komputer sebagai bentuk pengembangan dari Teknologi, Informasi dan Komunikasi (TIK) menjadi ikon yang paling sering disebut sebagai penyebab perubahan yang terjadi dalam berbagai bidang. Pendidikan sebagai bidang yang sangat terpengaruh akan hadirnya teknologi sehingga kita sebagai pendidik dan peserta didik perlu mengetahui dan memahami inovasi yang terjadi terhadap kurikulum, bahan ajar, dan aspek lainnya. Melalui buku ini disampaikan terkait inovasi pengembangan kurikulum berbasis teknologi informasi. Pembaca bisa melihat berbagai jenis pengajaran secara menyeluruh dan bisa mendapatkan pengetahuan terkait hal-hal yang penting dari berbagai aspek tersebut. Melalui buku ini juga pembaca dapat melihat perkembangan kurikulum yang terjadi di Indonesia serta pengaruh inovasi terhadap proses belajar di sekolah maupun perguruan tinggi. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Buku Sebagai Bahan Ajar: Sebuah Perbandingan Buku Teks Bahasa Inggris di Indonesia dan di Thailand Annisa Anita Dewi, 2019-01-10 “Kekaguman saya lebih pada proses bagaimana buku ini menjadi. Perjalanan penulis saat KKN-PPL di Thailand benar-benar dimanfaatkan dengan terobosan yang cukup nekat. Pada umumnya penunjang bahan ajar pembelajaran bahasa Inggris di negara berkembang merujuk kepada bahan ajar dari negara-negara yang menggunakan bahasa Inggris sebagai bahasa ibu. Berbeda dengan penulis, ia melakukan studi untuk keperluan perbaikan pembelajaran bahasa Inggris di sekolah dasar, di Indonesia dari negara yang sama-sama tengah berkembang, Thailand. Jawaban yang tidak akan anda temukan kecuali dengan membaca buku ini!” Drs. Edi Hendri Mulyana, M.Pd. Ketua Prodi PGPAUD Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya “Buku ini merupakan muara kegiatan akademik, yakni diseminasi dan publikasi hasil penelitian,” Seni Apriliya, M.Pd. Dosen Bahasa Universitas Pendidikan Indonesia Kampus Tasikmalaya “Tujuan merevisi sebuah buku teks adalah untuk membuatnya menjadi alat mengajar yang lebih baik lagi bagi para dosen/ guru, dan alat belajar yang lebih baik dan menarik bagi mahasiswa/ siswa”. Elizabeth Bergner Hurlock Pakar Psikologi Perkembangan |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Allah Penyelamat , |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Mingguan hidup , 2008 |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: TOP NO. 1 SKL UN SMP 2017 Tim Guru Indonesia, 2016-01-01 Memuat: 1. Full materi lengkap 2. Tips & trik menaklukkan soal-soal ala pakar -BintangWahyu- ebookbintangwahyu |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Asesmen Dan Evaluasi Pendidikan Prof. Dr. A. Muri Yusuf, M.Pd., 2017-01-01 asesmen kelas merupakan suatu set teknik asesmen yang dapat digunakan dalam memahami kondisi dan pengusaaan peserta didik dalam materi pelajaran yang sudah diberikan, dan juga merupakan suatupendekatan untuk memahami kekurangan dalam proses pembelajaran berdasarkan informasi asesmen yang dikemukakan peserta didik. Buku persembahan penerbit PrenadaMedia |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: DEGUNG KAWIH WANDA ANYAR Dadang Hermawan Hadliansah, Juwita, 2019-01-11 Buku ini merupakan pengembangan dari penelitian penulis dengan judul ”PENERAPAN MODEL Pembelajaran Gamelan Degung dengan Menggunakan Sistem TABUHAN Jatuhan DENGAN Teknik Dicaruk: Penelitian Quasi Eksperimen Proses Belajar Mengajar Gamelan Degung di SLTP Negeri 26 Bandung”. Hasil penelitian ini kemudian disempurnakan melalui penerapan langsung di SMP Negeri 2 Sukaraja serta SMK Bina Bangsa Kab. Tasikmalaya dalam kurun waktu tahun 2006 sampai 2017. Oleh sebab itu, proses penyusunan buku ini telah melewati beberapa implementasi kurikulum yaitu: kurikulum 94, kurikulum berbasis kompetensi (KBK), kurikulum tingkat satuan pendidikan (KTSP), dan terakhir Kurikulum 2013, sehingga materi dalam buku ini diharapkan bersifat fleksibel dan relevan dengan situasi serta kondisi kekinian dengan beberapa penyesuaian tentunya. Buku ini tidak dianjurkan dipergunakan langsung oleh siswa, melainkan diperuntukan bagi guru-guru baik SD, SLTP, SLTA, maupun mahasiswa terutama mahasiswa PGSD dan Pendidikan Seni. Bagi guru-guru dapat dijadikan salah satu rujukan model pembelajaran seni sekaligus sumber materi pelajaran dan pengembangan model. Sedangkan bagi mahasiswa selain bisa dijadikan sebagai referensi, juga dapat dipergunakan sebagai bahan kajian dalam rangka pengembangan model pembelajaran lainnya. Buku memuat konsep-konsep realitas dan harapan dalam pembelajaran seni, model-model pembelajaran seni secara umum dan mengerucut pada penggunaan salah satu model pembelajaran seni degung, serta implementasi model pembelajarannya dengan kajian analisis beberapa karya seni genre seni degung kawih wanda anyar. Contoh-contoh partitur disajikan dalam dua bentuk notasi yaitu notasi da-mi-na dan notasi balok musik Barat untuk membantu pembaca yang kurang memahami penulisan musik tradisi Sunda atau sebaliknya. Meskipun demikian, tidak dimaksudkan sebagai penyamaan antara dua budaya musik karena memang secara bunyi tidak sama antara keduanya. Tetapi, diharapkan dapat menjadi jembatan dalam mengasosiasikan bunyi nada agar lebih mudah dipahami. Harapan yang diusung melalui buku ini adalah para guru dapat kembali mengaktualisasikan kembali seni tradisional Sunda yang memang saat ini terasa mulai pudar eksistensinya di masyarakat. Hal ini seiring dengan salah satu fungsi pendidikan seni yang mengemban misi sebagai pengembang dan pelestari seni tradisi budaya Sunda. Kritik dan saran sangat diharapkan demi perbaikan-perbaikan isi buku ini, serta dengan segala kerendahan hati ucapan terima kasih disampaikan kepada semua pihak yang telah membantu terbitnya buku ini, yang tidak bisa dirinci di sini. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Bahan Peletihan , |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Pengembangan Pembelajaran Berbasis Budaya : Memahami Sejarah dan Tradisi Abdul Khoir HS, Judul : Pengembangan Pembelajaran Berbasis Budaya : Memahami Sejarah dan Tradisi Penulis : Abdul Khoir HS Ukuran : 14,5 x 21 cm Tebal : 128 Halaman Cover : Soft Cover No. ISBN : 978-623-505-156-7 No. E-ISBN : 978-623-505-157-4 (PDF) SINOPSIS Buku “Pengembangan Pembelajaran Berbasis Budaya: Memahami Sejarah dan Tradisi” merupakan panduan yang menginspirasi dalam menggabungkan aspek budaya dalam proses pembelajaran sejarah. Dalam buku ini, pembaca akan dibawa untuk memahami betapa pentingnya memperkenalkan budaya lokal dan tradisi dalam kurikulum pendidikan. Penulisnya menyoroti bahwa melalui pengintegrasian budaya dalam pembelajaran, siswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih dalam tentang sejarah mereka sendiri serta memperkuat rasa identitas dan kebanggaan terhadap warisan budaya mereka. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Desain Pengembangan Kurikulum 2013 Di Madrasah Trianto Ibnu Badar at-Taubany, 2017-01-11 Bagaimanakah sebenarnya Desain Pengembangan Kurikulum 2013 di Madrasah tersebut? Bagaimana pula implementasinya dalam suatu proses pembelajaran? Melalui buku ÒBABONÓ ini Anda akan memperoleh gambaran secara jelas bagaimanakah desain, pengembangan, dan implementasi Kurikulum 2013 di madrasah dari kerangka konseptual (teoretis) hingga praktis. Sehingga dapat memandu Anda sekaligus mengaptikasikan dalam proses pembelajaran. Buku ini sangat cocok untuk lembaga pendidikan RA/Madrasah semua jenjang, dan juga lembaga pendidikan umum dalam rangka mengembangkan Kurikulum 2013 pada lennbaga mereka, juga cocok bagi tenaga pendidik (guru, dosen, narasumber, tutor, fasilitator), para akademisi, birokrasi, praktisi, peneliti, pengamat, widyaiswara, pengawas pendidikan, dan tenaga kependidikan tainnya. Juga cocok bagi para mahasiswa pendidikan maupun non- kependidikan dari semua jenjang strata S-1 PGSD/PGMI, S-2 PGSD/PGMI, S-1 regular, S-2 maupun S-3 yang berorientasi pada dunia pendidikan. *** Persembahan penerbit Kencana (Prenadamedia Group) |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: DINAMIKA SISTEM PENDIDIKAN DI INDONESIA Dr. Wasitohadi, M.Pd., Theresia Sri Rahayu, M.Pd., 2023-05-13 Pembahasan aspek dinamika dari sistem pendidikan nasional di Indonesia sangat mendesak. Hal ini terkait dengan fakta bahwa sesudah reformasi telah terjadi perubahan paradigma baru pendidikan yang berdampak terhadap sistem dan praksis pendidikan di daerah. Perubahan sistem dan praksis pendidikan itu bukan hanya karena tuntutan, tantangan dan masalah yang berbeda, tetapi juga menuntut perubahan mindset, konsep, jiwa, dan semangat dari para stakeholders pendidikan tentang sistem pendidikan nasional yang baru, sekaligus dapat belajar dari sistem pendidikan nasional lama, yang pernah berlaku. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Materi Desain Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Dr. Ida Rosyida, M.Ag., Sejarah Islam merupakan cakupan dari perjalanan hidup umat Islam dalam mengisi perkembangannnya dari masa Nabi Muammad sampai masa Islam Sekaarang. Setiap sejarah mempunyai arti yang sangat bernilai. Sehingga manusia dapat membuat sejarah sendiri dan sejarahpun membentuk manusia menggunakan sejarah sebagai bahan hidup yang akan menimbulkan berbagai macam analisis dan dalam suasana budaya sejarah tersebut. Sejarah ditulis dan dijadikan sebagai gambaran peristiwa dan sebagai pembelajaran yang memberikan penuntun . Dalam Al- quran antara lain menjelaskan kisah kisah tauladan untuk dijadikan dasar pertimbangan bagi umat manusia dalam setiap tindakan maupun sikap. Agar mudah mempelajari Sejarah maka perlu dibuat terobosan baru agar Guru bisa mendesain pembelajaran Sejarah supaya siswa, mahasiswa atau siapapun yang membaca atau mempelajari sejarah tertarik untuk belajar Sejarah yang bertujuan agar memahami dan mengambil manfaat dari setiap peristiwa yang terjadi maka dari itu solusi yang terbaik adalah mendesain pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam. Dalam ranah ini guru adalah sebagai desainer pembelajaran yang berperan langsung dalam merancang proses pembelajaran meliputi tujuan dan materi pembelajaran, pengalaman belajar dan evaluasi pembelajaran berdasarkan karakteristik peserta didik. Agar peran sebagai desainer pembelajaran dapat berjalan dengan baik. Guru harus memahami Materi dan berbagai model desain Pembelajaran. Dan Buku ini akan memandu anda dalam mendesain pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam dalam mengimplementasikan kurikulum Mulai dari MI/SD, MTs/ SMP, MA/SLTA dan perguruan Tinggi |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Prosiding Seminar Nasional Prodi PGMI dan PIAUD Iain Padangsidimpuan Dina Khairiah, Nurul Zahriani Jf, Mahfuza Iqroma, Nurul Ainy Harahap, Asnah, Hamidah, Rizka Aprilia Indriani, Yenni, Asfiati, Hanifah, Lelya, Syafrilianto, Hofifah Erinsahqy Harahap, Magdalena, Suparni, Leoly Ahadiathul Akhiriah Nasution, Nurhalimah, Fifi Alaida Rambe, Ayu Wandira Rambe, 2022-07-21 Seminar Nasional ini diselenggarakan untuk mengembangkan wawasan mengenai pentingnya pengembangan metodologi penelitian khususnya di PGMI dan PIAUD. Pengetahuan akan metode penelitian menjadi syarat mutlak bagi mahasiswa maupun dosen dalam pelaksanaan penelitian dan penulisan karya ilmiah. Seminar ini juga memberikan kesempatan bagi para pemakalah yang berasal dari akademisi dan praktisi untuk mendiseminasikan hasil-hasil penelitian atau kajian kritis terhadap pengembangan riset di PAUD dan Sekolah Dasar menggunakan metode penelitian yang tepat. Hasil dari diseminasi ini diharapkan mampu memberikan pemikiran untuk meningkatkan pengembangan mutu penelitian dosen maupun mahasiswa. Seminar ini mempunyai beberapa topik, yaitu: Metode Penelitian Kualitatif, Metode Penelitian Kuantitatif, Metode Penelitian Tindakan Kelas, Metode Penelitian Campuran/Mix Method, dan Metode Penelitian Pengembangan (RnD). Atas nama pimpinan dan sebagai penanggung jawab kegiatan, saya mengucapkan terima kasih kepada seluruh panitia penyelenggara, narasumber, moderator, pemakalah/penulis artikel, serta berbagai pihak yang berpartisipasi dalam acara ini sehingga dapat berjalan dengan lancar sesuai harapan. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Lks 10 Ganjil - Edisi 2009 , |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: Lks 1 Ganjil - Edisi 2008 , |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: DINAMIKA PENDIDIKAN MENENGAH KEJURUAN DI INDONESIA (REFLEKSI EMPIRIS) Ruslin, S.Pd., M.Pd., M.Sc., Ph.D, Dra. Mastura Minabari, M.M., Buku ini merupakan hasil kajian empiris berbasis studi kasus dalam paradigma interpretif. Kajian dan analisis didasarkan pada data utama yang diperoleh melalui wawancara semi-terstruktur dengan subyek antara lain: peserta didik, guru, dan instruktur. Analisis dokumenter juga digunakan dalam rangka mengembangkan pemahaman berkaitan dengan pengalaman belajar peserta didik program studi otomotif pada sebuah SMK. Data dikumpulkan dan dianalisis sesuai dengan dua tema utama: keterampilan kejuruan dan pengetahuan peserta didik dan pengaruh instruktur. Demikian juga dengan analisa dokumen disesuaikan dengan tema bahasan. Analisa dokumen tersebut digunakan untuk mentriangulasi pandangan pemangku kepentingan sekolah lebih lanjut. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: PENGEMBANGAN KURIKULUM Nurul Sovinah, Ratna Sari, Risti Maulidaini, Renni, Siti Hasbaina Belti Soleha, Syamsidah Lubis, Yumna Hamka, 2022-11-10 Buku ini ditulis oleh delapan penulis yang terinspirasi dari mata kuliah Pengembangan Materi Ajar. Adapun judul dari setiap pengembangan topik yang diberikan adalah Faktor yang Mempengaruhi Pengembangan Kurikulum, Landasan dan Prinsip- Prinsip Pengembangan Kurikulum, Desain Pengembangan Kurikulum, Organisasi Kurikulum, Model-Model Pengembangan Kurikulum, Perencanaan Kurikulum, Implementasi Kurikulum 2013, dan Model- Model Evaluasi Perkembangan Kurikulum. |
| apa yang dimaksud dengan ktsp: STRATEGI BELAJAR MENGAJAR Dr. Bety Diana Serly Hetharion, M.Pd, 2023-01-10 Belajar adalah suatu proses perubahan yang relatif permanen pada pengetahuan, kemampuan, keterampilan, dan tingkah laku, yang terjadi sebagai hasil dari usaha yang disengaja dan pengalaman yang terkontrol dan tidak terkontrol. Menurut Miarso belajar adalah: Learning is the process by which relatively enduring change in behavior occurs as a result of controlled and uncontrolled experiences, and also considered as the acquisition of skills, knowledge, ability and attitude which influence the description and diagnose of events and people. Definisi tersebut menunjukkan bahwa belajar adalah suatu proses perubahan yang relatif permanen pada tingkah laku yang terjadi sebagai hasil dari pengalaman yang terkontrol dan tidak terkontrol, dan belajar merupakan proses pemerolehan keterampilan, pengetahuan, kemampuan, dan tingkah laku yang mempengaruhi deskripsi dan diagnosa terhadap peristiwa dan manusia. Dalam Undang-Undang N0. 20 Tahun 2003, tentang Sistem Pendidikan Nasional, istilah belajar tidak ditemukan. Istilah yang digunakan adalah pembelajaran. Pembelajaran didefinisikan sebagai proses interaksi peserta didik dengan pendidik dan sumber belajar pada suatu lingkungan belajar. |
APA Formatting and Style Guide (7th Edition) - Purdue OWL®
Resources on writing an APA style reference list, including citation formats Basic Rules Basic guidelines for formatting the reference list at the end of a standard APA research paper
Free APA Citation Generator [Updated for 2025] - MyBib
Generate APA style citations quickly and accurately with our FREE APA citation generator. Enter a website URL, book ISBN, or search with keywords, and we do the rest! Updated with APA …
American Psychological Association (APA)
The American Psychological Association (APA) is a scientific and professional organization that represents psychologists in the United States.
APA Citation Generator - Citation Machine®
Mar 3, 2020 · Generate APA citations in seconds. Start citing books, websites, journals, and more with the Citation Machine® APA Citation Generator.
Free APA Citation Generator | With Chrome Extension - Scribbr
APA Style is widely used by students, researchers, and professionals in the social and behavioral sciences. Scribbr’s free citation generator automatically generates accurate references and in …
APA Style
Find tutorials, the APA Style Blog, how to format papers in APA Style, and other resources to help you improve your writing, master APA Style, and learn the conventions of scholarly publishing. …
APA Format: Everything You Need to Know Here - EasyBib
Oct 31, 2011 · APA stands for the American Psychological Association. In this guide, you’ll find information related to “What is APA format?” in relation to writing and organizing your paper …
APA | APA Style Manual
APA Style Manual is an online, full-text version of the Publication Manual of the American Psychological Association. Available on- and off-campus, this institution-wide resource …
APA Formatting and Citation (7th Ed.) | Generator, Template, …
Nov 6, 2020 · The easiest way to set up APA format in Word is to download Scribbr’s free APA format template for student papers or professional papers. Alternatively, you can watch …
General Format - Purdue OWL® - Purdue University
The generic APA citation for OWL pages, which includes author/edit date information, is this: Contributors' names. (Last edited date). Title of resource. Site Name. http://Web address for …
APA Formatting and Style Guide (7th Edition) - Purdue OWL®
Resources on writing an APA style reference list, including citation formats Basic Rules Basic guidelines for formatting the reference list at the end of a standard APA research paper
Free APA Citation Generator [Updated for 2025] - MyBib
Generate APA style citations quickly and accurately with our FREE APA citation generator. Enter a website URL, book ISBN, or search with keywords, and we do the rest! Updated with APA …
American Psychological Association (APA)
The American Psychological Association (APA) is a scientific and professional organization that represents psychologists in the United States.
APA Citation Generator - Citation Machine®
Mar 3, 2020 · Generate APA citations in seconds. Start citing books, websites, journals, and more with the Citation Machine® APA Citation Generator.
Free APA Citation Generator | With Chrome Extension - Scribbr
APA Style is widely used by students, researchers, and professionals in the social and behavioral sciences. Scribbr’s free citation generator automatically generates accurate references and in …
APA Style
Find tutorials, the APA Style Blog, how to format papers in APA Style, and other resources to help you improve your writing, master APA Style, and learn the conventions of scholarly publishing. …
APA Format: Everything You Need to Know Here - EasyBib
Oct 31, 2011 · APA stands for the American Psychological Association. In this guide, you’ll find information related to “What is APA format?” in relation to writing and organizing your paper …
APA | APA Style Manual
APA Style Manual is an online, full-text version of the Publication Manual of the American Psychological Association. Available on- and off-campus, this institution-wide resource …
APA Formatting and Citation (7th Ed.) | Generator, Template, …
Nov 6, 2020 · The easiest way to set up APA format in Word is to download Scribbr’s free APA format template for student papers or professional papers. Alternatively, you can watch …
General Format - Purdue OWL® - Purdue University
The generic APA citation for OWL pages, which includes author/edit date information, is this: Contributors' names. (Last edited date). Title of resource. Site Name. http://Web address for …
